初一地理备课组工作计划.doc

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1、初一地理备课组工作方案初一地理备课组工作方案 时间真是转瞬即逝，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作方案吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的初一地理备课组工作方案，欢送大家分享。 初一地理备课组工作方案1 一、指导思想 本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提

2、高和本学科教学目标的顺利完成。 二、人员组合 初一地理备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝霞、廖新老师。集体备课时间定于每周星期二上午。 三、具体思路 1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题，及时解决。 5、复习阶段，每位教师要认真制定复习方案，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注

3、意提高学生的审题、解题的能力及速度。 6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。 四、本学期的主要任务 一备课 1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。 2、每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的根底上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改良教案，再行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。 二教学 1、坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的善于思考的习惯。 2、减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。 3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。 4、制定学期教学进度，组织教师互

4、相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改良教学，提高教学质量。 5、总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。初一地理备课组工作方案2 这是一个新旧教育观猛烈碰撞和急剧转化的时代，这是一个课程和课堂教学改革风起云涌的时代。事实告诉我们：了解学生的个性，尊重学生的个性，更好的处理学生开展个性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，给予学生开展的主动权，从而促进学生更快、更健康地开展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组的同仁，认真领会上级教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业内

5、改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教、“平等施教的原那么，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。具体工作方案如下： 一、指导思想 “聚精会神抓质量 脚踏实地谋提高。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的开展，集中表达在教育教学观的转变和教学效能的提升，表达在对教学规律的摸索和探索，表达在课堂教学的改革尝试之中。 二、工作重点 突出“研究和“落实。研究教育教学理论和思想，研究新教材和新教法，研究学生身心开展规律，研究

6、学生中创新能力和培养，研究不同层次的教学组织管理思想和艺术。尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足高考、面向学生个性健康开展的高效教学模式。认真落实学校对备课组的工作安排。虚心向名老教师学习，发挥集体协作的力量。 三、 教学进度安排 周 次 起止日期 教学内容 预备周 新课和复习方案、课改方案 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 期中考试 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 模拟试题及讲解，后进生辅导 第19周 统考周 第20周初一地理备课组工作方案3 在新的学期，为了确保学生学科素质的稳

7、步提高和本学科教学目标的顺利完成，我们在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教、“平等施教的原那么，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，特制定本方案。具体工作方案如下： 一、指导思想 “聚精会神抓质量 脚踏实地谋提高。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的开展，集中表达在教育教学观的转变和教学效能的提升，表达在对教学规律的摸索和探索，表达在课堂教学的改革尝试之中。 本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，全面提高学生的科学素质，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以

8、促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，掌握课标规定的教学原那么、教学方法、记住教学中应注意的问题，认真钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，根据学生的实际情况，确定教学难度。 二、人员组合 初一地理老师有三位，既有知识丰富的赵国庆、郑涛等老教师，又有刚刚毕业，干劲十足的青年教师刘莲菊等。每位教师教学能力强，工作认真负责，积极参加教学研究，各成员之间关系融洽，团结协作，能做到资源共享，以备课组为单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一：统一进度、统一作业、统一教案个数。 三、本学期初一地理的主要活动有 1、每周五下午组织本组教师参加集体备课活动，共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理意见、教学方法、课堂练习及作业。 2、每周组织一次集体听课，教师之间相互交流、相互帮助，取别人的长处来补自己的缺点，普遍提高教师的业务素质和教学水平，不断改良教学方法，使本组每位教师都有所提高。以到达集体提高的目的。 3、组织本组教师学习有关的学科的理论知识，按学校要求认真搞好评讲活动。 4、每单元课结束后，进行统一复习，统一命题训练。 总之，本学期备课组的一切活动都要服从学校安排，在学校的统一指挥下，圆满完成任务。 四、教学进度安排 略 6 / 6