元旦活动策划集合七篇.docx

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1、元旦活动策划集合七篇元旦活动策划集合七篇 元旦活动策划篇1 活动目标： 一、和家长共同参与到活动中来，增进家长、幼儿、老师之间的感情交流。 二、通过活动感受迎新年的愉快氛围，体验新年快乐的情绪。 活动准备：1、选好大合唱歌曲半个月亮爬上来，伴奏音乐带、舞蹈排练、小提琴排练。 2、准备亲子游戏活动的内容，气球若干准备 3、通过成长档案方式，提前告知家长班级“迎新年”活动时间及事先排练时间、家长需配合的方面等。 活动时间： 12月31日上午8：3011：30 活动内容： 一、（8：308：40）班级人员带幼儿以及家长进操场到指定区域入座。 二、（8：4010：10）“亲子大合唱”：半个月亮爬上来。

2、 1、园长讲话； 2、家长代表致以节日的祝福； 3、班级大合唱。 具体要求： （1）歌曲曲目为：半个月亮爬上来，请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。 （2）12月29日下午和30日下午离园时间进行全班排练。 （3）服装要求：男孩子上身白色高领毛衣，下穿黑色长裤，脚穿深色鞋子。 元旦活动策划篇2 活动准备： 气球，各类奖状，鞭炮制作材料（红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳），打击乐器（锣，钹，铃鼓等），过新年磁带，幼儿节目表演，话筒 活动过程： （开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围） 一、开场白（以新年音乐为背景音乐） 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好！ 今天是20

3、_的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗？（迎新年庆祝活动）。宝宝们，你们开心吗！（开心）那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来。（大家一起说欢迎爸爸妈妈爷爷奶奶） 今天小朋友还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个快乐的新年！ 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞快乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小朋友 对不起，没关系笑一个吧 买菜扮家家 郊游 蚂蚁搬豆 2、律动表演：新疆舞律动摘果子

4、6、亲子游戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 8、亲子游戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 9、亲子制作：红红的炮竹 （利用红黄蜡光纸粘贴串联进行制作） 10、共同悬挂炮竹，布置节日环境 尾声：时间过得真快，转眼我们就要送走20_，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也临近尾声，在这里，我代表中一班的三位老师，也代表幼儿园的所有老师祝小朋友新年快乐，天天进步！祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！（放新年好的音乐）我们一起来唱起新年好的歌曲，互相祝福大家新年好！ 元旦活动策划篇3 一、活动目的 为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质

5、，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。 二、活动主题 喜迎新年，快乐过元旦 三、活动时间 xxxx年12月31日四、活动项目及要求 1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。 2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。 3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、

6、英语表演等均可。 4、每一个节目不能超过5分钟；小品类不超过6分钟。 5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。 五、活动要求与责任分工： 1、校园集体舞童心舞动、嘿，加油，各班必须全员参与。 2、各班准备质量较高的文艺节目（除过集体舞）至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。 3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。 4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。 5、评委：鱼继华、王平阁、程卓娅、陈建荣、郭利侠。 要求：现场评分、客观公正。 6、统分：段丽萍 7、所有节目音乐的准备及播放：高润军种小丽 8、摄影：周国华

7、 9、舞台布置：高润军周国华 六、活动安排： 第一次彩排时间：12月23日 第二次彩排时间：12月27日 七、活动程序： 1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。 2、校领导致辞。 3、节目表演。 4、颁奖。 八、注意事项： 1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。 4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。 九、评比办法： 1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5

8、名，优秀奖若干名。 2、每班评出2名小小文艺星。 3、精神文明奖1名。（由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，评出一个文明班集体。） 4、集体舞评比：分高、中、低段，各评出一个优秀表演班集体。 元旦活动策划篇4 活动时间：xx年12月31日上午9：3010：45 活动地点：xx幼儿园各班教室 活动形式：制作元旦礼物，相互赠送礼物并说祝福的话 活动目标： 1、初步了解元旦节的含义，知道它是新一年的开始，学说祝福的话。 2、在活动中感受元旦的快乐和喜悦，同时增强幼儿的交往能力和自信心。 活动准备： 元旦歌的录音，元旦礼物材料幼儿每人一份（各班老师准备）。 活动流程： 一、迎元旦、庆元旦 各班教师

9、组织幼儿，说说“元旦”的含义。 教师：元旦节马上就要到了，新的一年开始了，我们小朋友也要长一岁了。在未来的二零一三年之中，我们对自己、对他人都有新的期待、新的祝福。 我们一起来交流给自己、给同伴的祝福吧。 二、元旦礼物的制作 1、教师展示元旦礼物，引发幼儿的制作愿望。 2、教师指导幼儿制作元旦礼物 3、各班的礼物内容是： 大一：元旦贺卡 活动准备：空白卡纸、元旦音乐、各类美工材料（即时贴，粘纸、彩纸，炫彩棒，记号笔，剪刀，胶水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等） 玩法：1、挑选喜欢的卡纸。 2、初步设计卡纸上的图案。 3、运用多种材料做进一步的装点。 4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝福语。 5、

10、完成制作后在贺卡内签名。 大二：美丽的窗花 材料：彩色手工纸、剪刀 玩法： 1、把手工纸按三角形对折三次，变成小三角形。 2、用剪刀把边缘剪出各种形状的洞洞，尽量多剪几个洞洞。 3、小心地打开手工纸，变成美丽的窗花。 中一：彩色花篮 材料：彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊 玩法： 1、把手工纸对折成长方形 2、利用铅笔卷成细筒状 3、用浆糊将两边粘合 4、用剪刀将筒的上部剪成条状，注意不能剪断 5、粘上纸条做把手。 中二：贺年片 活动材料：各种各样颜色的A4纸（幼儿人手一份）、大小不同的白色圆、大小不同的绿色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色的A4纸，对

11、折变成贺卡。 2、选择自己喜欢的图案（数目或者雪人）进行拼贴，装扮贺卡的封面。 3、选择不同的压花装扮贺卡封面（引导幼儿有规律的进行装扮）。 4、教师帮助幼儿写上祝福语。 中三：灯笼 材料准备：各色手工纸、剪刀、固体胶 玩法： 1、将手工纸对折，从不开口处往上剪，剪刀离开口处还有一段。 2、剪好后打开，再用固体胶将两侧围起，粘上。 3、剪一长条，作为灯笼的柄，用固体胶粘在灯笼的两侧上方，做成了灯笼。 小一：爱心卡 材料准备：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以自己的喜好可以准备一些小挂件或小贴士等。 活动过程： 1、欣赏、重现 1）出示元旦心愿卡，引

12、起幼儿兴趣。 小朋友，你们看“这是什么?”（元旦卡）“这卡漂亮吗？这是一张元旦心愿卡，它能在元旦里把我们的心愿告诉元旦老人，帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？ 引入：引导幼儿观察心愿卡，如，“心”代表心想事成。“花”表示美丽动人。2）幼儿和同伴讨论：引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。 引导：表扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为家人，伙伴祝福，还想到给关心我们的人送上祝福。 2、联想、创作 1）导入：师；“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧！” 2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡 3、展

13、示、交流 1）放配乐元旦好请小朋友把这些心愿卡放在元旦祝福的心愿信箱里,让我们一起来期待元旦老人能实现我们这些愿望,好吗? 2）幼儿互相讲讲自己心愿卡上的心愿。 小二：元旦帽 材料：画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机 玩法： 1、用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。 2、在画好的图形中涂上各种颜色。 3、由老师协助将画纸卷成帽子的形状用订书机固定，并修剪边缘。 小三：元旦树 材料：各色蜡笔、元旦树纸质、范例若干 玩法：1、尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰元旦树。 2、尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰元旦树。 3、学说一句元旦祝福的话。 三、赠送礼物、祝福元旦 1、结交新朋友： 把元旦礼物赠

14、送给其他班级的小朋友，同时向小朋友说说元旦祝福的话。 2、共唱元旦歌： 和新交的朋友一起唱唱元旦歌。 3、班级结交安排： 大一和中一； 中二和小二； 大二和小一； 中三和小三 元旦活动策划篇5 活动畅想： 伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。20xx的脚步如约而至。我们在经历了365个日日夜夜后，又将增添了一岁。在过去的一年里，经历了磨练也经历了成长。我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了热闹闹的新年气息。我们期待着新年的钟声，期待着新年的狂欢还有那一份惊喜。 活动宗旨： 1.以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的欢乐

15、氛围，体验过年乐趣。 2.回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获。 3.辞旧迎新，展望美好的明天，共祝美好的未来。 活动一：流动影院 活动目标： 1.幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀请小朋友来班级观看影片，感受观影的热闹有趣。 2.通过游园，自主欣赏电影的同时，增加同伴间，不同年龄孩子之间的感情。 活动准备： 1.中大班年级组印制幼儿设计的.电影票，人手一票。 2.中大班每班师生共同自制一张宣传影片的海报。 3.小班组统一准备一部影片，小班组教师制作宣传电影海报。 活动时间： 20xx年12月29日上午 中大班：9:0010:30 小一、小二、小三

16、：8:309:30 小四、小五、小六：9:4010:40 活动地点： 中大班：各班教室 小班：多功能厅 活动过程： 1.中大班幼儿在自己班级内，老师事先指导幼儿如何选择自己喜欢的影片，拿着自己的电影票去其他班级观看影片，在观看过程中，不得中途退场。影片放映结束后要回到自己的班级。可以几个伙伴结伴同行。 2.小班幼儿统一由老师带领去多功能厅观看影片。 备注： 年级组长统计好班级影片的内容，避免重复 多媒体设备、摄影：陆静波 宣传：大班年级组 活动二：年货一条街 活动目标： 1.通过家园合作，邀请家长共同参与才艺表演、摆摊义卖等形式组织年货一条街。 2.在亲子游园活动中大家共同体验与家人一起购买年

17、货，感受浓浓的年味，体验过年的快乐心情。 活动准备： 1.每班收集爱心义卖品（要求：全新或者九成新以上）。所得爱心义卖款专用于班级小朋友学习用品基金或者部分用于爱心捐助。 2.邀请一位家长能够才艺展示、两名家委会成员协助义卖。 3.班级制作一张义卖海报。 4.陶泥组准备义卖陶泥制品。 5.每班搭建义卖场地、桌子两张。 6.活动前，每个班级提前通知好家长活动的时间内容形式以及场地，前操场和跑道区全部打通进行游园。 活动时间：12月29日 小班组：下午3点接送时间 中班组：下午3:30接送时间 大班组：下午4:00接送时间 活动地点： 幼儿园前操场及跑道区 活动过程： 活动当天下午，每班在前操场搭

18、建一个义卖专场。邀请一名才艺表演家长进行特色表演，两名家委会成员及一名班级老师进行义卖活动。要求义卖的家长将班级里的物品分三个批次上架出售，避免造成后面中大班的幼儿及家长没有物品可以购买的现象。小班幼儿及家长三点进入年货街，中班幼儿及家长三点半进入年货街。大班幼儿及家长四点进入年货街。各年级组分流进行，避免造成混乱 活动三：迎新音乐联欢会 活动目标： 1.在音乐表演及节目欣赏中，体验迎新年的欢乐气氛。 2.愿意在音乐会上表现展示自己的才艺，懂得欣赏音乐艺术。 活动准备： 1.全园各班准备一个节目： 大班组主要表演形式是舞蹈、乐器演奏 中班组主要表演形式是独唱、小组唱、小合唱 小班组主要表演朗诵

19、儿歌、古诗或者大合唱 2.舞台装饰、音响设备 活动时间：12月30日 第一场：12月30日上午8:309:30 第二场：12月30日上午9:4010:40 第三场：12月30日下午2:153:15 第一场班级：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班 第二场班级：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班 第三场班级：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班 活动场地：幼儿园多功能厅 活动过程： 在联欢会当天，各班级幼儿按次序进场入座，小班幼儿坐前排，中班幼儿坐中间，大班幼儿坐后排。每班节目按照节目单顺序排列进行表演。各班级两位老师和阿姨要管理好班级幼儿

20、的秩序。 备注： 音响设备、拍摄：陆静波 舞台布置：小班组 第一场负责人：王水莲 第二场负责人：王芳芳 第三场负责人：徐秋雁 椅子排放：保育阿姨 活动四：班级迎新大联欢 活动目标： 1.能够说说自己的成长收获和新年的愿望是什么，表达自己的新年美好祝愿。 2.在班级联欢中，共同品味浓浓的年味，体验收获的喜悦。 活动时间：12月31日 活动准备： 1.各班布置有关迎新年的环境内容。 2.教师了解幼儿的新年愿望 3.班级可以准备音乐、美食 4.幼儿园为每个小朋友准备一份小礼 活动过程： 一、在12月28日之前，事先布置班级教室环境 二、中大班通过绘画的形式表达记录自己的新年愿望，小班通过说一说，老师

21、帮助记一记的形式表达记录自己的新年愿望。 三、通过谈话、记录、交流以后共同庆祝新年。开展班级新年主题party 形式可以多样（音乐舞会、美食分享会、故事会、化妆舞会等等） 教学反思： 本次迎新活动通过全园庆祝，年级组迎新，班级联欢等诸多形式进行开展，活动的内容纷呈，形式多样，让整个幼儿园都洋溢着浓厚的年味，热闹的气氛。 元旦活动策划篇6 一、活动目的 在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福xxxx”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。 二、活动时间：xxxx年12月31

22、日下午 三、活动地点：本班教室 四、参加人员：本班老师、全体同学 五、活动准备： 1、布置教室，体现节日气氛。 2、小主持人做好准备。 3、学生准备节目 歌曲大家唱：全班齐唱新年好、友谊地久天长 个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。 六、活动过程： 1、全班齐唱新年好友谊地久天长 2、开场白： 男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xxxx年元旦如约而至； 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天； 男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐

23、，享受这段美好时光； 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，展示你的特长； 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！ 男：浏河小学校六年级2班xxxx年元旦联欢会现在开始！ 3、班主任致新年贺词。（略） 4、游戏：猜猜猜（每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多） 5、活动一：个人才艺展示（略） 6、游戏：脑筋急转弯（略） 7、活动二：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方） 8、结束语： 男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她

24、就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。 女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。 男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵！ 女：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间 男：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 男女合：浏河小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意！老师们，同学们，再见！ 元旦活动策划篇7 活动

25、目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备： 日历卡、孩子相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导孩子运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导孩子说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导孩子说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，

26、是一年开始的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思。“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向孩子介绍迎接新年的各种方式，引导孩子说出自己庆祝元旦 1、引导孩子交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导孩子认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导孩子交流以往过新年的方法，然后，引导孩子说出今年

27、想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向孩子表达自己迎接元旦的想法，再让孩子表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让孩子发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导孩子讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导孩子谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示孩子的相片，讨论相片中的人物在做什么，让孩子感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导孩子说说自己在新的一年想做哪些事？ 四、延伸活动： 引导孩子收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子更深入的了解和认识元旦。 元旦活动策划集合七篇】15