我心中最美的老师范文【学生心中最美的老师】.docx
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1、我心中最美的老师范文【学生心中最美的老师】 山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在心灵。对学生而言,他们心中最美的老师是具有善良公正仁爱品质的老师。 在教过我的老师当中,李明老师是我心中最美的老师。人们常说,在学生时代,最幸运的就是遇到一位好老师,他对学生成长的影响往往是极其深刻的。李明老师是我初二时的班主任,也是我的几何老师。记得初一时我的班主任姓迟,教我们生物,其实他对我也比较好,常常鼓励我努力学习,争取从学门考出去,跳出农门。在我心里,我还是很感激他的,只是他对待学生过于简单粗暴,课讲得也枯燥无味,对待学生缺乏耐心和公正之心,学生们是不会真正喜欢带有色眼镜的老师的。 听说初二要换班主任了
2、,我心里七上八下的,不知道新班主任是一个什么样的老师。当李老师走进我们教室时,同学们都用惊异的表情看着他。看上去他约莫三十四、五岁的年纪,中等身材,微微有些发福,眼睛不大,但炯炯有神,说话时,脸上露出灿烂的笑容。 李老师的开场白特别简单,至今我仍然记得清清楚楚:我叫李明,教你们几何,从这学期开始做你们的班主任。说完,他在黑板上写上了自己的名字。也许是他的发言过于简单,也许是他的语言缺乏感召力,也许是我们学生过于木讷,竟然没有一个学生鼓掌,当然也包括我在内。不知道为什么,学校让李老师自己来到教室,竟然没有一个学校领导陪同和介绍。事后我们才知道,是李老师没有让领导来陪同的,他说自己不喜欢形式主义的
3、东西。其实李老师的率直,真性情也是一种美,因为美就是真,真就是美。 李老师非常敬业,早上他总是第一个到达教室,他居然和值日生一起打扫卫生。在室外,他还教学生们如何使用扫帚,学生们很喜欢这样的老师,比那些光指手画脚的说客教师强多了。我很喜欢李老师的几何课,特别喜欢他画的美丽几何图形。他讲课语速稍慢,很细致,语气和蔼,重要的知识点反复强调。他特别重视学生的实践能力,课前他总是准备好小黑板,让学生到前面做题;然后他在下面不停的巡视,挨个检查学生完成的情况,并不厌其烦地给提示、讲解。真是非常幸运,遇到一位好数学老师,因此我的几何学的非常好,考试总得满分。 初一时我的学习成绩还不错,四十多人的班级,我始
4、终考试排在前五名。我是农民的儿子,没有什么特殊背景,除了学习较好,没有什么值得教师特别关注的地方。在小学居然也没有当过班干部,即使我认为自己也很优秀,可惜在我们班里有校长儿子、大队书记的女儿、变电所所长的儿子和生产队长的爱女等,因此我小学时光没有当过班级干部,也没有被评选上三好学生,真是很遗憾。小学的班主任工作很认真,课教的也很好,就是一点美中不足,就是她非常势利。我毕业后也常常想起她,也很感激她对我的培养教育,但在我心中,她还是有些瑕疵,美丽的形象暗淡了许多。歌德曾经说过:外貌美只能取悦一时,内心美方能经久不衰,对教师而言,能征服学生的最主要的还是其思想品德和教学水平,好老师对学生的影响甚至
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