人教版初中七年级《道德与法治》知识重点7.docx

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1、探问生命重点知识1.如何理解“个体生命有时尽”？生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命也是短暂的。给我们的启示： 死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们 拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。2.如何理解“人类生命有接续”？个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；（在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命，也就是我们的生命也承载着 责任。）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3.我们为什么要对生命有

2、敬畏之情？生命是是脆弱的、艰难的； 生命是坚强的，有力量的； 生命是崇高的、神圣的。敬畏生命，才会珍视生命；生命是宝贵的，在金钱、权势等外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。4.我们应如何敬畏生命？敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀 和善待身边的每一个人；从内心 自愿选择敬畏生命，与周围的生命休戚与共。备考要点本课备考中主要关注综合性命题，生命的独特与来之不易，让我们更能懂得生命至上， 要敬畏生命，同时要与后面将要讲到的珍视生命、增强生命韧性、实现生命的意义等知识联 系起来，还要注意联系八年级的尊重他人、友善待人、尊重他人的生命健康权、九年级的人 与自然和谐共生等知识综合分析运用。总的来说，对生命的珍惜与关爱，既是道德的要求， 也有法律的规定，要能从这两大领域进行理解。