2021_2021学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素第二节第3课时硝酸酸雨及防治课时作业含解析新人教版必修.doc
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1、第3课时硝酸酸雨及防治知识点一硝酸1.下列反应中,不能体现HNO3的酸的通性的是()A4HNO3(浓)SSO24NO22H2OBHNO3NaOH=NaNO3H2OC2HNO3CuO=Cu(NO3)2H2OD2HNO3CaCO3=Ca(NO3)2CO2H2O2硝酸甘油又称硝化甘油、三硝酸甘油酯,用作血管扩张药,治疗心绞痛。硝酸与醇发生酯化反应,即可制得硝化甘油。下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是()A浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色酸性和强氧化性B不能用稀硝酸与锌反应制氢气强氧化性C要用棕色瓶盛装浓硝酸不稳定性D能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去强氧化性3在下列反应中,硝酸既表现出氧化性,又
2、表现出酸性的是()AH2S2HNO3=S2NO22H2OBCuO2HNO3=Cu(NO3)2H2OC4HNO34NO2O22H2OD3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O4下列有关硝酸的认识中正确的是()A浓硝酸和稀硝酸都具有强氧化性B硝酸不能与I、FeCl2等还原性物质反应C在铜和浓硝酸的反应中,硝酸只体现了氧化性,没有体现酸性D可用铝或铁制容器盛装稀硝酸5有关硝酸化学性质的叙述中,正确的是()A硝酸能与Na2CO3、Na2S、Na2SO3等盐反应,产生CO2、H2S和SO2B硝酸与FeO反应生成Fe(NO3)2和水,与Fe反应生成Fe(NO3)2和H2C浓硝酸、稀硝酸都只
3、能使蓝色石蕊试纸变红D浓硝酸因分解放出的NO2又溶解于浓硝酸而使之呈黄色6下列说法正确的是()A加热条件下,碳、硫单质都能与浓硝酸发生反应B浓硝酸具有强氧化性,常温下能够溶解铁C硝酸可与Na2S反应制得H2S,硝酸可与Fe(OH)2反应生成Fe(NO3)2和H2OD足量铁粉与稀硝酸反应:Fe4HNO=Fe32H2ONO7(双选)相同质量的铜片分别与体积相同且过量的浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述正确的是()A反应中氧化剂得到的电子总数:两者相同B铜片消耗完所需时间:前者多,后者少C反应后溶液中铜离子浓度:两者相同D反应生成气体的颜色:前者浅,后者深8如右图所示,向一定量的铁粉中加入一定体积12 m
4、olL1的浓硝酸,加热充分反应后,下列微粒在体系中一定大量存在的是()NOFe3HNONO2ABCD9.Zn与硝酸反应时,硝酸溶液的浓度不同,产物也不相同。与不同浓度硝酸反应时,反应的Zn与被还原硝酸的物质的量关系如图。还原产物为NH4NO3的曲线是()AA BBCC DD10某实验过程如图所示:则试管中的现象是()A无明显现象,因稀硫酸不与铜反应B铜片溶解,产生无色气体,该气体遇到空气不变色C铜片溶解,放出红棕色有刺激性气味的气体D铜片溶解,产生无色气体,该气体在试管口变为红棕色11将1.92 g Cu和一定量的浓HNO3反应,随着Cu的不断减少,反应生成气体的 颜色逐渐变浅,当Cu反应完毕
5、时,共收集到气体1.12 L(标准状况),则反应中消耗HNO3的物质的量为()A1 mol B0.05 mol C1.05 mol D0.11 mol知识点二酸雨及防治12.酸雨形成的最主要原因是()A森林遭乱砍滥伐,破坏了生态平衡B工业上大量燃烧含硫燃料C大气中二氧化碳的含量增多D汽车排出大量尾气13酸雨是对降水呈酸性(pH小于5.6)的统称。下列说法错误的是()A空气中的SO2溶于水,最终形成酸雨B汽车排放的尾气、硝酸厂和化肥厂的废气都含有氮氧化物C工业废水任意排放是造成酸雨的主要原因D为了减少酸雨的形成,必须减少SO2的排放量,对燃料脱硫处理14在碳、氮、硫的氧化物中,许多是工业上重要的
6、化工原料,但是当它们分散到空气中时,会带来很多环境问题。下列有关这些元素的氧化物的说法不正确的是()A开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于减少这些氧化物的产生B这些氧化物使雨水的pH7,我们把pH7的雨水称之为酸雨C氮与硫的氧化物还能直接危害人的身体健康,引发呼吸道疾病D“温室效应”与二氧化碳的排放有着直接的关系15现有以下几种措施,其中能减少酸雨产生的措施是()对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理少用原煤作燃料燃煤时鼓入足量空气开发清洁能源A B C D16(双选)酸雨的形成是一种复杂的大气化学和光学化学过程,在清洁空气、污染空气中形成硫酸型酸雨的过程如下:下列有关说法不正确的是()A所
7、涉及的变化均为氧化还原反应B光照是酸雨形成的必要条件之一C污染指数越高形成酸雨的速率越慢D优化能源结构能有效遏制酸雨污染关键能力综合练进阶训练第二层一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。1下列说法正确的是()A投入铁片产生H2的溶液中可大量存在H、Mg2、SO、NOB可用稀硝酸除去试管内壁上的银镜C1.0 molL1的KNO3溶液中可大量存在H、Fe2、Cl、SOD硫化铜溶于硝酸的离子方程式为CuS2H=H2SCu22酸雨的主要成分是H2SO4,以下是形成途径之一:NO2SO2=NOSO3,2NOO2=2NO2,SO3H2O=H2SO4,以下叙述错误的是()ANO2由反应N22O22NO2生
8、成B总反应可表示为2SO2O22H2O2H2SO4C还可能发生的反应有4NO2O22H2O=4HNO3D还可能发生的反应有4NO3O22H2O=4HNO33下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是()选项实验操作现象解释或结论A过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴入KSCN溶液溶液呈红色稀HNO3将Fe氧化为Fe3B常温下,Fe、Al放入浓HNO3或浓H2SO4中无明显现象Fe、Al与浓HNO3或浓H2SO4发生钝化CAl箔插入稀HNO3中无现象Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜D用玻璃棒蘸取浓HNO3点到蓝色石蕊试纸上试纸变红色浓HNO3具有酸性4.在稀硫酸中加入铜粉,铜
9、粉不溶解,再加入下列物质FeCl3,Fe2O3,Cu(NO3)2,KNO3,NaCl,铜粉溶解的是()A只有 B只有C只有 D除之外5木炭屑与浓HNO3共热,产生的气体X等分为和两份,将两份气体分别按下图实验:则石灰水的变化可能是()A不变浑浊变乳白色B变为乳白色浑浊不变浑浊C均变为乳白色浑浊D都不变浑浊二、选择题:每小题有一个或两个选项符合题意。6一定质量的铜分别与足量的稀硝酸或浓硝酸完全反应,在相同条件下,用排水集气法收集产生的气体(假设产物气体只可能是NO或NO2)。下列叙述一定正确的是()A硝酸浓度越大,消耗的硝酸越少B硝酸浓度不同,生成的Cu(NO3)2的物质的量相同C硝酸浓度越大,
10、产生的气体越少D用排水集气法收集到的气体在相同状况下体积相同7某学习小组为研究铜与浓、稀HNO3反应的差异,设计了如图所示的实验装置。下列说法不正确的是()A反应开始前通入过量的CO2气体,目的是排出装置内的空气BA装置中反应的离子方程式为Cu2NO 4H=Cu22NO22H2OC当B装置中0.03 mol铜粉被氧化时,B中产生的NO气体大于0.02 molDC装置中装入一定量的水进行尾气处理8(易错题)铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,这些气体与5.6 L O2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。则消耗铜的质量为 ()A16 gB3
11、2 gC64 gD无法计算9在200 mL 5 mol/L稀硝酸中加入19.2 g铜粉,待充分反应,判断下列说法正确的是(忽略反应前后溶液体积的变化)()A反应中转移电子的物质的量为0.6NAB标准状况下,产生NO2气体的体积为4.48 LC反应后,H的物质的量浓度为1.0 mol/LD被还原的HNO3的物质的量为0.2 mol三、非选择题10.某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验,以探究化学实验的绿色化。(1)实验前,关闭活塞b,试管d中加水至浸没长导管口,塞紧试管c和d的胶塞,加热c,其目的是_。(2)在d中加适量NaOH溶液,c中放一小块铜片,由分液漏斗a向c中加
12、入2 mL浓硝酸,c中反应的化学方程式是_。再由a向c中加2 mL蒸馏水,c中的实验现象是_。(3)下表是制取硝酸铜的三种方案,能体现绿色化学理念的最佳方案是_,理由是_。方案反应物甲Cu、浓HNO3乙Cu、稀HNO3丙Cu、O2、稀HNO3(4)该小组同学向d中加入KBr溶液,c中加入固体KMnO4,由a向c中加入浓盐酸。观察到的实验现象是_;该小组同学实验目的是_,但此实验的不足之处是_。学科素养升级练进阶训练第三层1某化学兴趣小组对2018年雅加达亚运会的金牌中金属的成分提出猜想:甲认为该金属是由纯金制成的;乙认为该金属是由金银合金制成的;丙认为该金属是由黄铜(铜锌合金)制成的。为了验证
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