【幼儿教育】大班幼儿英语教案《Pulling-The-Big-Turnip》.doc

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1、大班幼儿英语教案Pulling The Big Turnip【活动目标】1、乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。2、在听听、看看、说说、玩玩的活动中，理解故事内容，初步学习对话。Can you help us?Yes,Im glad to help you.【活动准备】背景图片一幅,萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠图片【活动过程】1、出示萝卜，引起幼儿兴趣Today many friends come here , guess ,who are they? Now lets have a look. An old man an old women a litt

2、le girl a doga cat and a little mouse,Look, Whats this?(萝卜turnip a big turnip)2、结合图片教师讲述故事A:Today ,I will tell you a story about the big turnipand these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. Pulling The Big TurnipB:Now,let me tell the story again. Please listen to me car

3、efully. Pulling The Big Turnip3、师幼练习故事中的对话A:Now, Lets tell the story together.B:OK.Do you understand?Now, Lets tell the story again.4、故事表演A:Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse ? You should do as they do.Are y

4、ou ready?Now,lets begin.B:Who want try?lets play together.5、结束、延伸The big turnip is pulled out, are you happy?lets dancing together!幼儿园教案反思怎么写？教案反思的写作内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验。主要表现为：1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理，把握的适切度（包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性，课程、教学目标达成的实效性等等）的反思构成了反思教科书处理得失的基本内容。2、反思教学环节的实效性反思

5、教学环节设计，既要反思原来设计的成功之处，也要反思不成功的教学案例，寻找教学设计与教学实际的差距，促使新课程理念向教学行为方式的转变。3、反思教学细节把握的针对性和有效性4、反思教学目标的准确性和教学效果的实效性有效的课堂教学具有很多衡量指标，其中，师生的积极互动、高质量的课堂参与，有效的课堂提问，有效的课堂活动时间，合理的课堂结构，是其核心要素，寻找师生互动的契合点及师生积极参与的方式方法，提高师生参与的质量与效果，强化提问的有效性和高效性，优化课堂活动时间和课堂教学结构，可以有效推动课堂教学走向高质量、高效率。反思教学目标，可以围绕课堂提问、课堂参与、课堂活动时间、课堂结构、教学效果等方面展开。5、反思教学得失（1）反思学生对学习内容的理解接受情况（2）反思学生在学习中的独到见解（3）反思学生在课堂学习过程中的反应和表现6、反思教学机智与课堂生成的合理性和再生性from sign 20211006210208*AT*8720508F631A4FE5A7ECD2FCD333BB96