【幼儿教育】大班英语公开课教案《shoes》.doc

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1、大班英语公开课教案shoesshoes大班英语教案活动目标：1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。活动准备：运动鞋，拖鞋，磁带活动过程：一GreetingHello ,how are you ?What s the weather like today ?What the day is today ?二WarmingThe sun、The moon三新授1 GueWhats in the bag ?Its They are 2One by one3. 示范（1）老师示范：let me try

2、 them on.1. They are tight . They are not my size.2. They are just right. They are my size.(2) 幼儿示范：T：how do you feel?S：They are tight . They are not my sizeThey are just right. They are my size.4. Game幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。Do you want to try?Ok ,take off your shoesStand up.听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面

3、前的鞋子穿上。How do you feel?多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。5结尾Sing a song “The more we get together ”边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on.幼儿园教案反思怎么写？教案反思的写作内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验。主要表现为：1、反思教科书处理的得失对教科书优点、缺点的教学处理，把握的适切度（包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性，课程、教学目标达成的实效性等等）的反思构成了反思教科书处理得失的基本内容。2、反思教学环节的实效性反

4、思教学环节设计，既要反思原来设计的成功之处，也要反思不成功的教学案例，寻找教学设计与教学实际的差距，促使新课程理念向教学行为方式的转变。3、反思教学细节把握的针对性和有效性4、反思教学目标的准确性和教学效果的实效性有效的课堂教学具有很多衡量指标，其中，师生的积极互动、高质量的课堂参与，有效的课堂提问，有效的课堂活动时间，合理的课堂结构，是其核心要素，寻找师生互动的契合点及师生积极参与的方式方法，提高师生参与的质量与效果，强化提问的有效性和高效性，优化课堂活动时间和课堂教学结构，可以有效推动课堂教学走向高质量、高效率。反思教学目标，可以围绕课堂提问、课堂参与、课堂活动时间、课堂结构、教学效果等方面展开。5、反思教学得失（1）反思学生对学习内容的理解接受情况（2）反思学生在学习中的独到见解（3）反思学生在课堂学习过程中的反应和表现6、反思教学机智与课堂生成的合理性和再生性from sign 20211006204117*AT*1BB98DD9DAAF49779ACA4BB1DF504EA6