【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案：第十章3热力学第一定律能量守恒定律-.doc

《【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案：第十章3热力学第一定律能量守恒定律-.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案：第十章3热力学第一定律能量守恒定律-.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3热力学第一定律能量守恒定律1热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的热量与外界对它所做的功的和。这个关系叫做热力学第一定律。(2)数学表达式为：UWQ公式中符号的意义：W0，表示外界对系统做功；W0，表示系统对外界做功；Q0，表示系统吸热；Q0，表示系统放热；U0，表示系统内能增加；U0，表示系统内能减少。特别提示：热力学第一定律的数学表达式也适用于物体对外做功、向外界散热和内能减少的情况。若一根金属丝通过某一物理过程，温度升高了，除非事先知道，否则根本不能判断是通过对它做了功，还是发生了热传递使它的内能增加，因为单纯对系统做功和单纯对系统传热都能改变系统的内能，

2、由于它们在改变系统内能方面是等效的，那么既对系统做功又对系统传热也能改变系统的内能。内能改变了多少就由热力学第一定律来定量分析计算。【例1】 一定量的气体从外界吸收热量2.66105 J，内能增加4.25105 J，是气体对外界做功还是外界对气体做功？做了多少功？解析：题目中已经知道气体从外界吸收的热量以及内能的增加量，根据热力学第一定律的公式就可以求出外界对气体或气体对外界所做的功，由UWQ得WUQ(4.251052.66105) J1.59105 J，W为正值，表示是外界对气体做功，做功的大小是1.59105 J。答案：外界对气体做功1.59105 J2能量守恒定律(1)不同形式的能量之间

3、可以相互转化自然界中能量的存在形式：物体运动具有机械能、分子运动具有内能、电荷具有电能、原子核内部具有原子能等，可见，在自然界中不同的能量形式与不同的运动形式相对应。不同形式能量之间的转化：“摩擦生热”是通过克服摩擦力做功将机械能转化为内能；水壶中的水沸腾时水蒸气对壶盖做功将壶盖顶起，表明内能转化为机械能；电流通过电热丝做功可将电能转化为内能等，这些实例说明了不同形式的能量之间可以相互转化，且这一转化过程是通过做功来完成的。归纳小结：不同形式的能量之间可以相互转化，不论是什么形式和过程，都必须遵守能量守恒定律。(2)能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一

4、个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量不变。这就是能量守恒定律。(3)能量守恒定律适用于任何物理现象和物理过程。在自然界中，不同的能量形式与不同的运动形式相对应：如物体做机械运动具有机械能、分子运动物体具有内能等。某种形式的能减少，一定有其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等。某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等。(4)能量守恒定律的重要意义第一，能量守恒定律是整个自然界中运动、发展、变化的普遍规律，学习这个定律，不能满足于了解其内容，更重要的是，从能量形式的多样化及其相互联系、互相转化的事实出发，去认识物质世界的多样性及其普遍联系，并树立能量

5、既不会凭空产生，也不会凭空消失的观点，作为以后学习和生产实践中处理一切实际问题的基本指导思想之一。第二，宣告了第一类永动机的失败。【例2】 如图，容器A、B各有一个可以自由移动的轻活塞，活塞下面是水，上面是大气，大气压恒定。A、B的底部由带阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热。原先A中水面比B中的高，打开阀门，使A中的水逐渐向B中流动，最后达到平衡。在这个过程中()A大气压对水不做功，水的内能减少B水克服大气压做功，水的内能减少C大气压对水不做功，水的内能不变D大气压对水不做功，水的内能增加解析：本题主要考查能量转化和守恒定律。打开阀门K，使A中的水逐渐流向B中，最后水面持平，A中水面下降hA

6、，B中水面上升hB，相当于A端SAhA体积的水移到B端，且SAhASBhB，这部分水的重心降低，重力对水做正功，重力势能减小了。大气压力做功情况是大气压对A容器中的水做正功，对B容积中的水做负功。所以，大气压力对水做的总功为p0SAhAp0SBhB，由于SAhASBhB，所以大气压对水做的总功为零，又由于系统绝热，与外界没有热交换，只有水重力做功，重力势能转化为内能，故选项D正确。答案：D3第一类永动机(1)第一类永动机概念：不消耗能量的机器。结果：无一例外地归于失败。原因：违背能量守恒定律。(2)永动机给我们的启示人类利用和改造自然时，必须遵循自然规律。特别提示：能量守恒定律的发现，使人们进

7、一步认识到，任何一部机器，只要对外做功，都要消耗能量，都只能使能量从一种形式转化为其他的形式，或者从一个物体转移到其他的物体，而不能无中生有地创造能量。不消耗能量，却可以源源不断地对外做功的机器(第一类永动机)是不可能制成的。【例3】 约在1670年，英国赛斯特城的主教约翰维尔金斯设计了一种磁力“永动机”，如图所示，在斜坡顶上放一块强有力的磁铁，斜坡上端有一个小孔，斜面下有一个连接小孔直至底端的弯曲轨道。维尔金斯认为：如果在斜坡底放一个小铁球，那么由于磁铁的吸引，小铁球就会向上运动，当小球运动到小孔P处时，它就要掉下，再沿着斜面下的弯曲轨道返回斜坡底端Q，由于有速度而可以对外做功，然后又被磁铁

8、吸引回到上端，到小孔P处又掉下。在以后的二百多年里，维尔金斯的永动机居然改头换面地出现过多次，其中一次是在1878年，即在能量转化和守恒定律确定20年后，而且竟在德国取得了专利权！请你分析一下，维尔金斯“永动机”能实现吗？解析：维尔金斯“永动机”不可能实现，因为它违背了能量守恒定律。小球上升过程中，磁场力对小球做正功，使小球增加了机械能；但小球下落时，同样也受到磁场力，而且磁场力做负功，这个负功与上升过程的正功相互抵消，可见，维尔金斯“永动机”不可能源源不断地向外提供能量，所以，维尔金斯“永动机”不可能实现。答案：见解析题后反思：任何形式的永动机不管设计多么巧妙都不可能制造成功。4图表法学习热

9、力学第一定律(1)与热力学第一定律相匹配的符号法则做功W热量Q内能的改变U取正值“”外界对系统做功系统从外界吸收热量系统的内能增加取负值“”系统对外界做功系统向外界放出热量系统的内能减少(2)应用热力学第一定律解题的一般步骤：根据符号法则写出各已知量(W、Q、U)的正、负；根据方程UWQ求出未知量；再根据未知量结果的正、负来确定吸热、放热情况或做功情况。【例4】 对一定质量的气体，下列说法正确的是()A在体积缓慢地不断增大的过程中，气体一定对外界做功B在压强不断增大的过程中，外界对气体一定做功C在体积不断被压缩的过程中，内能一定增加D在与外界没有发生热量交换的过程中，内能一定不变解析：气体体积

10、增大，克服外界阻力做功，故A项正确；压强增大，可能是由于吸热升温所致，气体体积增大、减小、不变都有可能，所以外界对气体不一定做功，故B项错；在体积不断被压缩的过程中，外界对气体做功，但是热传递情况不明，气体的内能变化情况不能确定，所以C项错；热传递和做功都可以改变物体的内能，没有热传递，并不能确定内能一定不变，所以D项错。故正确选项为A。答案：A方法规律：热力学第一定律研究的是功、热量和内能之间的关系，是能量守恒定律在热学中的反映，在应用时要特别注意符号规则：在UQW中，外界对系统做功W0，取正值；系统对外界做功W0，取负值；系统从外界吸收热量Q0，取正值；系统向外界放出热量Q0，取负值；系统

11、内能增加U0，U取正值，系统内能减少U0，U取负值。5综合应用热力学第一定律和气体知识解题新课标中注重理论与实际的结合，注重物理学的实际应用。热力学第一定律与气体结合问题的解题方法在于综合应用理想气体状态方程和热力学第一定律，其结合点在于气体做功与内能变化的关系。气体体积膨胀，对外做功；气体体积减小，外界对气体做功；理想气体自由膨胀，不做功。对于气体质量是否变化，可结合理想气体状态方程和克拉珀龙方程求解。等容过程：气体等容变化时，由于V恒量，所以外界对气体不做功。根据热力学第一定律有UQ。在等容过程中，气体吸收的热量全部用于增加内能，温度升高；反之，气体放出的热量是以减小内能为代价的，温度降低

12、。等压过程：气体在等压过程中，有恒量。根据热力学第一定律可知：气体等压膨胀时，从外界吸收的热量Q，一部分用来增加内能，温度升高，另一部分用于对外做功；气体等压压缩时，外界对气体做的功和气体温度降低所减少的内能都转化为向外放出的热量。等温过程：气体在等温过程中，有pV恒量。理想气体的内能只与温度有关，所以理想气体在等温过程中内能不变，即U0，因此有QW。绝热过程：气体始终不与外界交换热量的过程称为绝热过程，即Q0。理想气体发生绝热变化时，p、V、T三量会同时发生变化，仍遵循恒量。根据热力学第一定律，Q0表明气体被绝热压缩时，外界所做的功全部用来增加气体内能，体积变小、温度升高、压强增大；气体绝热

13、膨胀时，气体对外做功是以减小内能为代价的，体积变大、温度降低、压强减小。气体绝热膨胀降温是液化气体获得低温的重要方法。应用热力学第一定律时应注意：(1)要明确研究的对象是哪个物体或者说是哪个热力学系统。 (2)应用热力学第一定律计算时，要依照符号规则代入数据。对结果的正、负，也同样依照符号规则来解释其意义。【例51】 一定质量的理想气体，从某一状态开始，经过一系列变化后又回到开始的状态，用W1表示外界对气体做的功，W2表示气体对外界做的功，Q1表示气体吸收的热量，Q2表示气体放出的热量，则在整个过程中一定有()AQ1Q2W2W1BQ1Q2CW1W2 DQ1Q2解析：本题所考查的内容涉及理想气体

14、的内能、改变物体内能的两种方式及热力学第一定律等知识。解答本题的切入点是对一定质量的理想气体，在某一状态下其内能是确定的。首先，对一定质量的理想气体，经过一系列的状态变化后又回到原状态，表明整个过程中内能的变化为零，即通过做功和热传递引起内能的变化相互抵消，所以A选项正确。无法判断Q1与Q2、W1与W2之间的大小关系。答案：A【例52】 如图所示，某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。设水温均匀且恒定，筒内空气无泄漏，不计气体分子间的相互作用，则被淹没的金属筒在缓缓下降过程中，筒内空气体积减小，空气一定()A从外界吸热B内能增大C向外界放热 D内能减小解析：本题考查气体性质和热力学第一定律，由

15、于不计气体分子之间的相互作用，且整个过程缓慢进行，所以可看成温度不变，即气体内能不变，选项B、D均错。热力学第一定律公式UWQ，因为在这个过程中气体体积减小，外界对气体做了功，式中W取正号，U0，所以Q为负，即气体向外放热，故选项A错，C对。正确选项为C。答案：C【例53】 如图所示，pV图中，一定质量的理想气体由状态A经过程变至状态B时，从外界吸收热量420 J，同时膨胀对外做功300 J。当气体从状态B经过程回到状态A时外界压缩气体做功200 J，求此过程中气体吸收或放出的热量是多少？解析：一定质量的理想气体由状态A经过程变至状态B时， 从外界吸收热量Q1大于气体膨胀对外做的功W1，气体内

16、能增加，由热力学第一定律，气体内能增加量为UQ1W1420 J(300 J)120 J气体由状态B经过程回到状态A时，气体内能将减小120 J，而此过程中外界又压缩气体做了W2200 J的功，因而气体必向外界放热，Q2UW2(120 J)200 J320 J。答案：放出热量320 J高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一

17、定的”。（2）相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。不要再最简单的地方，轻敌栽坑！实验题的做题技巧（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面；作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效

18、数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的

19、安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。计算题的答题技巧（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。（2）敢于做题，贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存

20、在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。（3）敢于解题，深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。（4）答题要规范，得分有技巧简洁文字说明与方程式相结合尽量用常规方法，使用通用符号分步列式，不要用综合或连等式对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办？看高

21、考蝶变掌握逆袭方法。淘宝搜索高考蝶变购买！1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢？看图是一个捷径。答题纸

22、上的内容是给老师看的（是你和阅卷老师的对话），不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的？相信判你卷子的老师也是一样的。3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题（90年代的高考题）。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再

23、做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。小编推荐：高考物理答题技巧5.看不懂题意的，联系课本考点物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢？6.联系课堂上老师讲过的典型题和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。