2021_2021高中生物5.1生态系统的结构练习新人教版必修3.doc

《2021_2021高中生物5.1生态系统的结构练习新人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021_2021高中生物5.1生态系统的结构练习新人教版必修3.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构一、生态系统的范围1生态系统的概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。2类型3生态系统的范围：地球上最大的生态系统是_，它是地球上的_及其_的总和。答案：1生物群落无机环境2水域生态系统人工生态系统3生物圈全部生物无机环境二、生态系统具有一定的结构1生态系统的组成成分。(1)非生物的物质和能量。物质：空气、水、无机盐等。能量：阳光、热能等。(2)生产者。主要类群：自养生物，主要是_，还包含能进行化能合成作用的微生物。作用：通过_，把太阳能转变为有机物中可被生物利用的_，是生态系统的_。(3)消费者。主要类群：动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食

2、性动物和_等。作用。a将有机物转化为_，加快生态系统的物质循环；b帮助植物传粉和种子传播。(4)分解者。主要类群：_及某些动物。作用：将动植物遗体残骸中的_分解成无机物。判断(1)自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型。()(2)消费者都是异养型生物，异养型生物都是消费者。()(3)要使一个生态系统长期存在，除了有非生物的物质和能量外，至少必须具有生产者和消费者。()(4)生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。()2营养结构食物链和食物网。(1)食物链。概念：在生态系统中，各种生物之间由于_关系而形成的一种联系。实例。 (2)食物网。概念：生态系统中许多食物链彼此_

3、连接成的复杂_。形成的原因。a一种绿色植物可能是_植食性动物的食物。b一种植食性动物既可能吃_植物，也可能被多种肉食性动物所食。(3)功能。生态系统的_是物质循环和_的渠道，是生态系统保持_的重要条件。答案：1(2)绿色植物光合作用化学能基石(3)寄生动物无机物(4)细菌和真菌有机物判断(1)(2)提示：分解者属于异养型生物。(3)提示：分解者是生态系统的关键成分。(4)提示：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。2(1)食物初级次级三级四级(2)相互交错营养结构多种多种(3)营养结构能量流动相对稳定1在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老

4、鼠等动物。它们共同构成一个()A生态系统 B生物群落C种群 D食物网解析：该区域包含了非生物物质和能量及生物群落。答案：A2生态系统中属于生产者的是()A仅限于绿色植物B仅限于自养生物C全部植物及细菌和真菌D全部自养生物及部分异养生物解析：生产者是指可直接将无机物合成有机物的生物，同化作用类型应为自养型，而自养生物除绿色植物及光合细菌外，还应包括各种进行化能合成作用的自养生物，如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等。题中A项仅指绿色植物，C项中细菌、真菌可能为异养生物，不应全部归为生产者，D项包含部分异养生物，因而不符合生产者的概念。答案：B3下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地

5、球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者解析：太阳光属于非生物的物质和能量，属于生态系统的成分；病毒营寄生生活，但自身不能独立进行代谢活动为消费者；蚯蚓为分解者。答案：B4(2015汕头检测)如图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中，不正确的是()A此生态系统中的生产者不止一个B食物链“甲丙乙丁辛”是图示食物网中最长的一条C若丙种群数量下降10%，辛种群不会发生明显变化D既存在竞争关系又存在捕食关系的只有丁和辛解析：该生态系统中的生产者有甲和戊，A正确；图示食物网中最

6、长的食物链共包括5个营养级，即甲丙乙丁辛，B正确；在复杂的食物网中，一种生物数量的增多或减少，对最高营养级生物数量的影响较小，C正确；该食物网中，除丁和辛外，存在竞争和捕食关系的还有乙和丙、乙和丁、丁与己，D错误。答案：D5(2015汕尾检测)如图所示为南极某海域的食物网。据图判断正确的是()A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析：该食物网共有9条食物链，A错误；硅藻是植物，为该生态系统中的生产者，B错误；由题图看出，磷虾在不同的食物链中都是第二营养级，C正确；在该食物网中，与蓝鲸处于同一营养级的

7、生物有锯齿海豹、飞鸟、阿德利企鹅和枪乌贼，因此蓝鲸数量减少，可由其他同一营养级的生物替代，对其他生物影响相对较小，而硅藻是第一营养级，其数量变化对食物网影响最大，D错误。答案：C6(2015河源期末)如图所示食物网的生态系统中，能正确描述各种成分和彼此间关系的是()A因为老鼠是蚂蚁的天敌，所以老鹰也是蚂蚁的天敌B蚱蜢的数量显著减少时，蜥蜴种群较老鼠种群所受的影响大C老鹰可以吃蛇，但是蛇无法吃老鹰，因此蛇与老鹰是共生关系D仙人掌是生产者，老鹰是消费者，蚂蚁是分解者解析：由于捕食关系形成的食物链，蚂蚁被老鼠捕食，但老鹰与蚂蚁之间不存在捕食关系。在本食物网中，因为老鼠有多种食物来源，当蚱蜢减少时，受

8、的影响较小，而蜥蜴只以蚱蜢为食，蚱蜢减少的较多时对其影响较大。老鹰与蛇为捕食关系，蚂蚁以矮灌木等植物为食，属于消费者。答案：B7(多选)(2015韶关高二检测)下图是一个陆地食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是()A在该食物网中，共有7条食物链B在该食物网中，H处于3个不同的营养级C若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化解析：图中的5条食物链分别是：ABH，ACDH，ACFGH，AEDH，AEFGH；在上述食物链中H处于第三营养级，在食物链中H处于第四营养级，在食物链中H处于第五营养级

9、；若各年龄段的个体比例适中，则为稳定型的年龄组成，种群的数量变化应该不会太大；由于H获取食物的途径有多条，若C减少，则食物链使H获能减少，但与之分别对应的则相应地增加，只要A变化不大，则H的数量不会发生明显变化。答案：AC8(多选)如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断，下列说法不正确的是()A属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化解析：分析如下：次级消费者也就是第三营养级，包括猫头鹰、食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍，A正确；猫头鹰在5条食物链中占有第三、第四、第五、第六共四个营养

10、级，B正确；蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系，也存在竞争关系，C错误；如果昆虫突然减少，短期内食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍数量会减少，猫头鹰以更多的食草鸟为食，导致食草鸟数量减少，D错误。答案：CD9(2015清远期末)某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：(1)该食物网中，植物中的能量能通过_条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为_；兔与人的种间关系是_。鼠疫杆菌与人的种间关系是_。(2)通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响_(填“大于”“小于”或“等于”)鼬对鼠种群数量的影响；大

11、量捕杀鼬会导致鼠种内斗争_(填“增强”“不变”或“减弱”)。(3)生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的_(填“生产者”“消费者”或“分解者”)，其体内贮存的能量_(填“能”或“不能”)传递给植物。解析：(1)以植物为起点，鹰为终点的食物链共有4条，鹰所处的营养级为第三和第四营养级，兔与人的种间关系有捕食和竞争，鼠疫杆菌与人的种间关系为寄生。(2)寄生生物对寄主的影响小于寄主天敌对其的影响，由于大量捕杀鼬，导致鼠种群暴发，所以鼠群的种内竞争增强。(3)蘑菇属于分解者，植物体内的能量只能来自于光能，分解者体内的能量是不能传递给植物的。答案：(1)4第三和第四营养级竞争和捕食寄生(2)小于增强(3)分解

12、者不能10甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：(1)甲图中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者。(2)同时占据两个营养级的动物是_，占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B表示的生物是_。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应_(填“高于”或“低于”)前两者。(5)除图甲所示生物外，该草原生态系统的组成成分还应有_和_。解析：(1)甲图中的食物链为：草蚱蜢青蛙蛇鹰，草蚱蜢青蛙鹰，草蛐蛐青蛙蛇鹰，草蛐蛐青蛙鹰，共4条食物链，蚱蜢在食物链中属于第二营养级和初级消费者。(2)鹰在食物链中属于第五营养级，在食物链中属于第四营养级。(3)蛇被鹰捕食，两者为捕食关系；同时鹰和蛇捕食青蛙，两者为竞争关系。(4)有害物质在食物链中有富集作用，营养级越高生物体内的放射性越强；所以青蛙体内的放射性强于蚱蜢，鹰体内放射性高于蛇。(5)甲图中有生产者和消费者，生态系统中还有非生物的物质和能量、分解者。答案：(1)4初级(2)鹰四、五(3)捕食和竞争(4)青蛙高于(5)非生物的物质和能量分解者7