人教版七年级下册语文月考试卷.docx

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1、人教版七年级下册语文月考试卷人教版七年级下册语文月考试卷 20XX-20XX学年第二学期第一次月考 七年级语文试卷 姓名 班级 考号 得分 一、书写（3分）如果你全卷书写规范、清楚，涂改很少，就可以得3分。 二、语文知识积累与运用（37分） 1、仔细读下面的语段，完成后面习题。（5分） 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山迭岭，绝壁断涯，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历（y f r sh ）。 （1）.根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（3分） 逼狭 曲折 y f r sh （2）.找出语段中两个错别字并改正过

2、来。（2分） 应改为 ； 应改为 2、填入语段的空缺处，语意连贯的一项是( )。(3分) 赶快为你的父母尽一份孝心！也许是一处豪宅，也许是 ；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的 ；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一个野果 ；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是在孝的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊! A一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋 B一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋 C一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋 D一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花 3、诗文默写填空。（每空1分，共13分

3、。） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_ ；相信吧，_ 。（普希金假如生活欺骗了你） （2）山际见来烟， 。(吴均山中杂诗) （3）_ ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （4）马上相逢无纸笔，_ 。（岑参逢入京使） （5）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （6）李白在春夜洛城闻笛一诗中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：_,_。 （7）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 ，壮士十年归。 （8） ， ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？ 4、阅读下面一则材料，说说你发现了什么，用简洁的语言写出你的探究结果。（5分） 在肯德基餐厅的一隅，一个孩子正贪婪地啃着鸡大腿。父亲在一

4、旁看着自己的孩子，只是充当陪客。 各大学开学的时候，一群比自己父母长得都高大的“大男孩”和“大姑娘”们像废物一样伫立在一边，而他们的父母却气喘吁吁地为其办理着各种入学手续。 日本电影狐狸的故事：当小狐狸还娇滴滴地在老狐狸身边撒娇的时候，身为父母的老狐狸却无情地把它们从家中赶走。那些被老狐狸咬伤并赶走的小狐狸眼中充满着忧伤和委屈，然而老狐狸则义无返顾，坚决果断。 答 。 5、开展“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你以一个七年级的学生身份，完成以下任务。（11分） （1）把你收集到的有关黄河的资料进行分类，给每类取个漂亮的名字。（4分） 答： （2）请你写两句关于黄河的著名诗句。（4分） 答： （

5、3）在我们常用的俗语或成语中，有许多和黄河有关，请任写一条并说说它的意义。（3分） 俗语或成语： 含义： 三、阅读所给文段，完成后面各题：（60分）（学有余力的同学可完成课外阅读） （一）（14分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（ ）在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直（ ）向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有

6、人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 1、注音：攒成（ ） 桑葚（ ）（2分） 2、文段括号中应填的两个动词是： 、 （2分） 3、指出画线句子所运用的修辞方法及其作用。（3分） 4、这段文字作者分别从哪些角度什么顺序来写景的？（4分） 5、请你用简洁的文字概括出作者在百草园泥墙根一带所做的事。（3分） 拔何首乌 、 、 、 。 （二）（13分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们

7、已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 1、语段从 、 、 三方面描写韩麦尔先生，表现 他强烈的爱国主义思想感情。（4分） 2、根据你的理解，请把韩麦尔先生“我我”这句话补充完整。（3分） 答： 。 3、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但他竟然哽住了，说不下去了，这究竟是什么原因呢？（ ）（3分） A时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B他

8、要离开他教的学生，心情难过。 C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。 4、文中小弗朗士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（3分） 答： 。 （三）伤仲永（14分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之

9、，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 1、伤仲永选自 作者是“唐宋八大家”之一的 。（2分） 2、解释下列句中加点的字词。（2分） 未尝识书具： 宾客其父： 日扳仲永环谒于邑人： 泯然众人矣： 3、翻译下列各句。（4分） （1）自是指物作诗立就： 译： （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 译： 4、方仲永由神童沦为平庸之辈的原因是什么？（3分） 答： 5、

10、你从方仲永故事中明白了什么？（3分） 答： （四）老师是一只“青蛙” (9分) 那是个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课了。不同的是，有许多老师来听课。 这次学习的课文是坐井观天，一切都在有条不紊地进行着。以前，每学完一课，为了培养同学们的创造性思维，我都要让他们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以青蛙跳出井口了为题进行说话写话训练，我让同学们想象青蛙要是跳出井口了，将会怎样。果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来了，有的和同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。 待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救

11、。王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到边的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被他的话逗笑了，我也没想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。 张雨是新转来我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说井外好。我示意张雨坐下

12、，随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”之后，我又让大家把自己想的和说的写下来。 在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了想去喝口水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界太可怕了，它急忙赶回去，又跳到了井里。还是井里好，井里安全啊！ 我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回井里又有什么不好？可我却没有给她一

13、个发表自己观点的机会。倘若让她把话说完，不仅同学们不会再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。我不是要培养他们创造性的思维吗？可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要跳出来的恰恰是自以为是的我自己！ 提起笔，我在张雨作业下的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。” 1、请用简明的语言该书本文的大意。(2分) 2、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的原因是什么？(2分) 3、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。(3分) 4、文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？(2分) （五）我长大了 （10分） 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，

14、早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我

15、终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 此时，许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。 饭时，我小心地边吃边看着父亲

16、。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 1第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分） 2文中画线句子是 描写，作用是 （3分） 3文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分） 4.文中“撞人”和“吃晚

17、饭”是 （详写，略写），而照顾老奶奶却是 （详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分） 5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分) 五、作文（50分） 如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑，同学们，你生活在什么当中呢？ 请以“我生活在_ _之中”为题，写一篇文章。 要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整; 2）文体不限，字数不少于500

18、字; (3)文中不能出现真实的校名和人名。 答题卡 一、书写（3分） 二、语文知识积累与运用（37分） 1、（5分）（1） （3分） （2） 应改为 应改为 （2分） 2、（3分）（ ） 3、（12分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） ， （7） 。 。 。 （8） ， 。 4、（5分） 5、（1）（4分） （2）（4分） （3）（3分）俗语： 含义： 三、现代文阅读（60分） （一）（14分） 1、（2分）（ ）（ ） 2、（2分） 、 3、（3分） 4、（4分） 5、（3分）拔何首乌 、 、 、 。 （二）（13分） 1、（4分） 2、（3分） 3、（3分）（ ）4、（3分） （三）（14分）1、（2分） 2、（2分） 3、（4分）（1） （2） 4、（3分） 5、（3分） （四）（9分）1、（2分） 2、（2分） 3、（3分） 4、（2分） （五）1、（1分） 2、（3分） 。 3、（2分） 4、（2分） 。 5、（2分） 题目：我生活在 之中 100 200 300 400 500 600 10