2021_2021学年高中历史第一单元中国古代的农耕经济第2课中国古代的土地制度素养评价检测含解析岳麓版必修.doc
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1、课时素养评价二中国古代的土地制度(30分钟50分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.(2020南昌高一检测)国语周语中说:“田在草间,功成而不收。”意思是说公田埋没在杂草丛中,庄稼熟了也无人收割。究其根源在于()A.生产力的巨大进步B.劳动者更关注私田C.井田制度日趋衰落D.国君权威一落千丈【解析】选A。材料“田在草间,功成而不收”的信息表明,井田制瓦解,究其根源在于铁犁牛耕的使用,生产力的进步,故A正确;材料强调的是井田制瓦解的根源,而劳动者更关注私田的原因也是铁犁牛耕的使用,生产力的进步,故B错误;井田制度日趋衰落不是根源,是表现,故C错误;材料反映的是井田制的瓦解,没有说到国君权威问
2、题,故D错误。【深化点拨】井田制是奴隶社会的经济基础,分封制是与之相适应的上层建筑,两者共同构成了周王统治的制度基础。到春秋后期,随着生产力的发展,井田制开始走向瓦解,分封制也随之崩溃。2.(2020南通高一检测)钱穆认为:“正因为土地私有,耕者有其田,才有了自由买卖,才开始兼并,才使贫者无立锥之地。”这一观点()A.揭示了土地兼并产生的根源 B.反对实行“耕者有其田”C.提出了土地兼并的解决办法D.表达了对农民的同情【解析】选A。依据材料“正因为土地私有”“才有了自由买卖,才开始兼并”可知材料强调土地兼并的根源是土地私有制的确立,故A正确;B材料不能体现,排除;材料并没有提出解决土地兼并的办
3、法,排除C;材料也不能体现对农民的同情,排除D。3.(2020上饶高一检测)战国时期商鞅变法实行“分异令”,禁止父子兄弟同家共财。西汉初年颁布“民产子”诏令,多生孩子可以免除两年赋税。唐代要求地方官员劝勉男年二十,女年十五以上的庶人结婚。古代政府关注人口的主要目的是()A.促进国民经济恢复B.保证国家财税收入C.防范民间土地兼并D.强化封建专制统治【解析】选B。结合所学知识可知,小农经济是封建国家的经济基础。商鞅变法中的“分异令”,汉代的“民产子”诏令,唐朝劝勉适龄青年结婚,它们的共同点是通过增加政府控制的户数、人口数,来增加政府的财税收入,故B正确;根据所学知识可知,促进国民经济恢复只符合西
4、汉初年颁布“民产子”诏令,并且材料内容中政府关注人口的主要目的是增加财税收入,故A错误;根据所学知识可知,土地兼并的根源是土地私有制,并且防范土地兼并不能通过增加人口来实现,故C错误;根据所学知识可知,古代政府关注人口的主要目的是保证国家财税收入,而不是强化封建专制统治,强化封建统治不能通过增加人口来实现,故D错误。4.(2020全国卷)东汉末年,曹操在许下和各地置田官,大力发展屯田,以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟,仓廪皆满”。曹操实行屯田,客观上()A.助长了大土地所有制B.推动了农业商品化进程C.促进了中原人口南迁D.缓和了社会的主要矛盾【解析】选D。结合题意可知置田
5、官主要是管理农业和农民的相关问题,尤其是通过屯田达到仓廪充实的效果,这说明一些流民与土地相结合,成为屯田户,有利于缩小贫富分化、缓和社会矛盾,D正确。屯田属于小农经济模式,而且其中大部分土地不允许买卖,因此不会助长大土地所有制,A错误,排除;屯田的主观目的是解决军粮和民生问题,因此对农业商品化的推动并不明显,B错误,排除;其目的是解决南迁的流民问题而不是促进南迁,C因果颠倒,排除。5.(2020运城高一检测)范仲淹有诗句形容当时的农村状况:“一派青山景色幽,前人田地后人收;后人收得休欢喜,还有收人在后头。”明人顾庆元撰写的夷白齐诗话将其收录其中。这句诗反映出()A.农村租佃关系的日趋普遍B.均
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