八1班级活动课设计方案.doc

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1、班级活动课设计方案登记表学校（盖章） 校长： 填表人： 望德军 姓名性别教龄出生年月职称任教学科任班主任年限班级活动课案主题（标题）博客地址备注望德军男501963.5.17中学一级数学25我爱家乡W7 / 7东宝区中小学优秀班级活动课设计方案学 校：仙居中学班 级：八（2）班课 题：我爱家乡班 主 任：望德军二一二年十一月班级活动课设计方案方案主题我爱家乡班级八(2班活动地点教室活动目标：1、情感目标：了解家乡，使学生获得亲身体验，激发学生热爱家乡，勤学向上，为家乡争光。2、能力目标：（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、相片等进行表达的能力。（2）培养学生多渠道收集相关信息

2、及应用的能力。3、知识目标：学生从家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等方面多角度地了解自己的家乡。活动重、难点： 1了解家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等内容。2.激发学生热爱家乡的情感。活动准备：1课前可以让学生通过网络查找家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等资料，为学生创设自主活动的空间。2、教师设计引导性的问题，帮助学生了解家乡各方面的情况。3、学生通过调查了解家乡各方面的情况，收集相关的资料。活动过程设计：第一阶段：创设情境，确定活动主题（一） 导入活动1、你们了解我们的家乡吗？2、今天，我们就要向远方的客人介绍家乡的特产、风景名胜、美食小吃、家乡的变化等内容

3、，让更多的人走进我们的家乡，了解我们的家乡！ （二）根据介绍内容进行分类1、你最想向客人介绍哪一方面的内容呢？2、将学生提出的内容进行归类。3、全班讨论填写小组活动介绍的资料。（1）家乡的特产；（2）风景名胜；（3）美食小吃；（4）家乡的变化第二阶段：根据活动内容，做好分工。（一）学生根据自己感兴趣的内容组成活动小组（二）讨论、撰写介绍资料。1、结合某一专题，教师在全班进行指导。2、各活动小组进行讨论，并做好分工。（三）组织活动1、学生围绕问题进行讨论。2、反馈交流，梳理问题。3、通过具体途径初步了解家乡各方面的有关情况。（1）了解家乡的特产 我们的家乡有很多的特产，你们能通过哪些方法来了解呢

4、？ 学生回答：可上网查、从报刊、杂志、向老师和家长请教等（2）了解家乡的风景名胜、美食小吃、家乡的变化 前面我们知道了如何来了解家乡的历史，那么关于家乡的风景名胜、美食小吃、家乡的变化等方面，你们还有哪些好的方法呢？ 引导反馈交流，随机出示有关内容：风景名胜可以到实地参观，也可以采访长辈。美食小吃方面：可以亲自动手实践，也可以采访家乡的群众。家乡的变化方面：可以实地观察，也可以上网浏览。4、布置课后活动要求和注意事项。要求：1、各小组推选一名小组长负责本组的活动。2、每小组可根据自己小组的活动内容分头查找相关资料。3、每位同学一定要注意安全。4、大家可以用手抄报、文字介绍、图片、相片等方式展示

5、活动的成果。活动反思： 在设计综合实践活动时，我努力从学生的现实世界中，寻找教育教学的最合适的切口和教育点，探寻教育的源头活水，从生活中来，实践中来，社会中来，最后指导学生更好地回到生活中、实践中、社会中，回到生活的本原中去。让学生举一反三，收集更多符合于我们教学实际的图片资料，让课堂更贴近生活，更贴近学生。其次，为了激发学生的兴趣，充分发挥学生在学习中的自主性、能动性，我设计了 “根据自己感兴趣的内容组成活动小组” 这个环节。在合作分工上做重点指导，使学生能在活动中自主学习，学会合作。通过课后的后续实践活动，继续培养学生的探究品质，进一步激发学生传承家乡灿烂文化的意识。学校初评意见：校长签名：_ 年 月 日区评审意见：评审组长签名：_ 年 月 日备注：