幼儿园公开课教案：大班语言教案《我们的祖国真大》.docx

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1、 大班语言教案我们的祖国真大单位：经济开发区儒林集幼儿园教学理论依据教师姓名：任瑞艳爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。南北相距约 5500 千米，东西相距约5200 千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。为了让幼儿了解中国的地大物博。在开展我们的祖国真大这个活动中，通过观看播放 PPT 中的中国地图，激发孩子的探索欲望；利用 PPT 观看南北方的四季特征，了解南北方的气候差异；在观察的基础上，理解诗歌的内容。诗歌中：啊，祖国，妈妈，您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜的诗句。让

2、孩子们在了解祖国人们在同一时间里的不同活动。通过诗歌的学习，让幼儿知道我们中国的地大物博，增进幼儿对祖国的了解和热爱，萌发作为一名中国人的自豪感。实施策略1.通过 PPT 中的中国的地图进入活动中。2.通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的广阔，从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，帮助孩子记忆。3.诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏“找一找，说一说”，让幼儿在游戏中了解北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。让幼儿在不断的发现与探索中感受到学习的快乐，领略

3、到祖国的辽阔与博大。一、活动目标1.理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点。 2.能够有感情的朗诵诗歌。3.培养爱国的情感，感受中国人的自豪。二、活动重难点重点：有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。难点：理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一实践不同地区气候差异明显。三、活动准备1.中国地图、图片若干。2.抒情的背景音乐、录音机。四、活动过程(一)出示中国地图，让幼儿观察地图的形状，激发幼儿的学习兴趣。孩子们，你们看这是什么呀？（地图）没错，这就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么呀？地图上有许多美丽的地方，你们想不想去看一看呀？(二)带幼儿去旅游，引导幼儿了解祖国的地域广阔

4、，南北差异的特点。现在请你们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？ 我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请你们慢慢睁开小眼睛。看我们来到了什么地方呀？1.播放 PPT 图片（1）冰天雪地的风景图，让幼儿观察。孩子们，你们知道我们现在到了哪里了吗？北方冬天会发生什么事呢？（幼儿自由回答，学习诗歌内容。）对了，我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，十月就会飘雪花，这里的雪景是最美丽的。2. 播放 PPT 图片（2）鲜花盛开的风景图，让幼儿观察。孩子们，看一看这里都有什么呀？对了，有五颜六色的鲜花，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？（让幼儿谈一谈自己的感受，教师并作小结。）这

5、里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。你们猜一猜在同一个时候北方和南方的孩子都在干什么呢？（鼓励幼儿大胆想象） 3 播放 PPT 图片（3）（孩子在滑雪图、孩子在游泳图、围着火炉吃西瓜），让幼儿说一说那我们一起看一看他们到底在干什么？对呀，他们有的滑雪、有的在游泳、有的吃西瓜。讨论：那你们想一想吃西瓜应该是什么季节，烤火炉又是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜？（鼓励启发幼儿大胆的回答问题）5.教师小结我们祖国北方和南方的小朋友在同一个时间干着不同的事情。(三)引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。老师把我们游玩时，看到的景色编成了一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。1.

6、欣赏诗歌我们的祖国真大，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。2.随诗句内容的变化，引导幼儿将“冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花”的图片分别粘贴在中国地图的相应的位置。3.让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。4.教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读。5.配上 PPT，让幼儿有感情的朗诵。(五)为了培养幼儿的爱国情感，对幼儿进行情感教育。今天，孩子们跟着老师去了祖国各地看到了美丽的景色，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？那你们要学会热爱祖国，好好学习，长大后把祖国建设的更美好。(六)活动延伸将制作的诗配图，投放在阅读区供幼儿朗读诗歌。2.能够有感

7、情的朗诵诗歌。3.培养爱国的情感，感受中国人的自豪。二、活动重难点重点：有表情的朗诵诗歌，感受做一个中国人的自豪。难点：理解诗歌内容，知道祖国地域广阔，在同一实践不同地区气候差异明显。三、活动准备1.中国地图、图片若干。2.抒情的背景音乐、录音机。四、活动过程(一)出示中国地图，让幼儿观察地图的形状，激发幼儿的学习兴趣。孩子们，你们看这是什么呀？（地图）没错，这就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么呀？地图上有许多美丽的地方，你们想不想去看一看呀？(二)带幼儿去旅游，引导幼儿了解祖国的地域广阔，南北差异的特点。现在请你们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？ 我们要开始飞了，

8、飞呀飞呀，好了，请你们慢慢睁开小眼睛。看我们来到了什么地方呀？1.播放 PPT 图片（1）冰天雪地的风景图，让幼儿观察。孩子们，你们知道我们现在到了哪里了吗？北方冬天会发生什么事呢？（幼儿自由回答，学习诗歌内容。）对了，我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，十月就会飘雪花，这里的雪景是最美丽的。2. 播放 PPT 图片（2）鲜花盛开的风景图，让幼儿观察。孩子们，看一看这里都有什么呀？对了，有五颜六色的鲜花，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？（让幼儿谈一谈自己的感受，教师并作小结。）这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。你们猜一猜在同一个时候北方和南方的孩子

9、都在干什么呢？（鼓励幼儿大胆想象） 3 播放 PPT 图片（3）（孩子在滑雪图、孩子在游泳图、围着火炉吃西瓜），让幼儿说一说那我们一起看一看他们到底在干什么？对呀，他们有的滑雪、有的在游泳、有的吃西瓜。讨论：那你们想一想吃西瓜应该是什么季节，烤火炉又是什么季节，为什么可以围着火炉吃西瓜？（鼓励启发幼儿大胆的回答问题）5.教师小结我们祖国北方和南方的小朋友在同一个时间干着不同的事情。(三)引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容。老师把我们游玩时，看到的景色编成了一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。1.欣赏诗歌我们的祖国真大，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。2.随诗句内容的变化，引导幼儿将“冬爷爷、春姑娘、雪花、鲜花”的图片分别粘贴在中国地图的相应的位置。3.让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。4.教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读。5.配上 PPT，让幼儿有感情的朗诵。(五)为了培养幼儿的爱国情感，对幼儿进行情感教育。今天，孩子们跟着老师去了祖国各地看到了美丽的景色，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？那你们要学会热爱祖国，好好学习，长大后把祖国建设的更美好。(六)活动延伸将制作的诗配图，投放在阅读区供幼儿朗读诗歌。