关于幼儿园教案范文锦集6篇.docx

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1、关于幼儿园教案范文锦集6篇关于幼儿园教案范文锦集6篇 作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园教案篇1 教学过程： 一、教师引入“+”、“-”，解释其意义。 1、依次出示实物图片，教师启发幼儿逐幅观察图片，并用 自己的语言讲出图意。（用三句话讲述）例：树上有5个苹果，掉下来3个，树上还剩下几个？ 2、小兔去拔萝卜，先来了一只小兔（出示一只小兔图片）过了一会又来了三只小兔（出示三只小兔图片）问1只小兔再添上三只小兔是几

2、只小兔呢？（加号含义）之后，一只小兔的回家吃饭了，这时还剩几只？如何表示？（减号含 二、实际运用。 教师利用手上乒乓球及苹果，让小朋友巩固对加号及减号的理解 三、游戏“猫捉老鼠” 游戏背景（老师讲述）：小猫家里没有粮食了，小猫很饿的，因此他决定要出去抓老鼠。 游戏过程：老师与小朋友围成一个大圈而坐，一个小朋友拿着手绢，在圈外丢手绢扮老鼠，手绢被丢到老师背后的时候老师起来抓老鼠（引入加法的概念）。之后老师要吃小老鼠，吃掉一个，再吃掉一个（引入减法的概念）。老师与学生轮流换当小猫。 四、引导学生看图列式。（老师出示相关卡片，引导学生列式。） 五、分组比赛“看哪组列的对” 老师出示相关图片，学生列式

3、，作对的小组可以得到一颗红苹果。 六，教师总结 幼儿园教案篇2 活动目标： 通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。 发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。 让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。 活动准备： 各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好豆子、玻璃球、纸条等少许。 活动过程： 老师的话：小朋友们，今天我们要来猜个谜语，看看哪个小朋友能猜出来，。“两姐妹。一样长，酸甜苦辣它先尝。”（筷子） 筷子每天都要与我们见面，是我们的小伙伴，它在吃饭时帮助我们，是我们大家的朋友，今天，金老师要和小朋友一起重新来认识筷子。 老师拿出一双筷子教会幼儿大声说出：“筷子，两根筷子

4、，一双筷子。”让幼儿了解表达该用的量词。 小朋友带来的筷子和老师收集的筷子，全放在桌子，像个筷子家庭聚会一样，“长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看这家人热闹吗？”让幼儿对筷子产生兴趣。 小朋友可离开位置观察筷子的不同，通过看看、摸摸、玩玩， 回答老师的问题：筷子哪些颜色？ 请将长、短分出来 摸摸看，是不是每双筷子都是同一种材料做成的？ 你喜欢哪双筷子？为什么？ 讨论筷子的作用 “小朋友，筷子我们都非常熟悉，它有哪些作用呢？（用餐、玩具、敲）老师说：“筷子还会变戏法呢？不信你们看。”老师将一些筷子，摆成好看的形状，调动幼儿的想象力，让他们自己动手动脚自己在桌子上也摆出各中图形。 小朋友人

5、手一双筷子，老师教幼儿学习使用筷子的方法。 （1）教师示范（2）幼儿操作（3）筷子夹物比赛 结束 小朋友们，老师有要给小朋友出谜语了：两兄弟，一般高，一日三餐不长腰。 小朋友们真聪明，今天我们重新认识了筷子，以后我们要和筷子做好朋友，我们要保护它，不能伤害它，好不好？ 幼儿园教案篇3 内容：谁藏起来了目标：1.引导幼儿根据隐藏了动物的特征或局部信息，找出对应的动物。 2.鼓励幼儿积极参与游戏。 准备：1.小猫、小狗的大卡片10张。 2.谁藏起来了游戏图1张。 3.幼儿操作动物卡片。 过程： 一认识小狗小猫。 1.教师出示5张小狗的大卡片，让幼儿认识小狗，并学学小狗叫声。（引导幼儿用对比观察的方

6、法去发现它们的明显特征。) 师：今天，刘老师请来了小动物和我们玩游戏，,瞧！它是谁？它怎么叫的？小狗知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮? 2.教师出示5张小猫的大卡片，引导幼儿观察，比较小狗小猫哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。) 师：喵！小狗小狗等等我，我也想来玩游戏，谁来了？(小猫)，仔细瞧瞧小猫与小狗哪里不一样? 3.教师小结小狗，小猫的各自特征，不一样的地方。（小猫有长胡须还喜欢爬上，小狗不会爬上也没有胡须) 二.集体游戏：看看，找找，巩固对小猫与小狗的认识。 1)教师任选几张小狗的大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中

7、找出这几张动物卡片。 师:小狗要和我们玩捉迷藏的游戏,瞧!不见了,请小朋友从自己的卡片中找出这只小动物卡片。 2)教师再任选几张小猫大卡片，给幼儿观察后用遮挡纸遮住，幼儿从自己的卡片中找出这几张动物卡片。 师:同上二幼儿操作，谁藏起来了。出示谁藏起来了的游戏图,引导幼儿观察，然后教师任意选一张动物大卡片，请幼儿从游戏图中找出相应的小动物，并把小动物卡片，放到游戏图中对应的位置上，并学学该小动物的叫声。游戏进行多次。 师：许多小狗小猫都藏起来了，我们把它们找出来吧!请小朋友把这只小动物在游戏图中找出来,并把小动物卡片，放到游戏图上，和它亲一亲. 幼儿园教案篇4 活动目标 1、了解春节习俗，知道春

8、节是我国特有的古老传统节日之一。 2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。 3、引导幼儿学唱新年好的歌，爱好民族音乐。 教学重点、难点 重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。 难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。 活动准备 1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。 2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。 活动过程 活动一、欣赏中国年画 一、出示年画，引起幼儿兴趣 1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子

9、的？ 2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？ 二、观察年画的内容 1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等） 2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话） 三、观察年画的色彩 1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。 2、教师：年画的色彩有什么不同？ 四、欣赏比较 欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛 1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。 2、自由讨论交流对年画的认识与感受。 幼儿园教案篇5 活动目标： 1.尝试用圆形、方形和三角形进行图形

10、组合，创造各种图像，表现画面场景。 2.愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。 3.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备： 图“附近的路”、幼儿作画工具 活动过程： 一、欣赏“附近的路”从图片中感知用各种图形能组合出不同的物体 1、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮忙找一找这条路上幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？（高楼、小区、花店、邮局、树木） 2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？ 3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。 二、幼儿园门前一条路学习用图形组合创造出马

11、路边的不同物体 1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有许多的物体、建筑物等，如果这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？今天我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的风景，让它变得更美丽、更整洁。 2、教师边解说示范：先画出幼儿园门前的一条路，用图形组合的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，布置成一条美丽的马路。 （如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿车。） 3、出示教师范例让幼儿欣赏。 三、我们是小小设计师幼儿创造作品，教师指导重点

12、 1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。 2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现出来，注意画面布局。 3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物的大小、高低。 四、大家一起参观马路展示作品进行交流分享 将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿说说看到马路边有些什么？说说马路边有趣的事情。 小百科：道理是供人马车辆通行的路，两地之间的通道。 幼儿园教案篇6 一、活动内容： 能干的绳子（故事） 二、活动目的： 1、倾听故事，知道帮助别人是一件很快乐的事情。 2、能说出绳子是如何帮助小老鼠和小羊的。 三、活动准备： 1、一根细绳子和一根粗绳子。 2、挂图、故事磁带。 四、活动过程观察及调整： 1、教师先出示一根细绳子，引发幼儿兴趣，让他们说说这是什么；然后出示一根粗绳子并进行比较，让幼儿说说哪根绳子粗，哪根绳子细。“你们知道它们有什么用吗？这是两根能干的绳子，它们经常帮助别人。” 2、教师出示图片，告诉幼儿故事名称，并按照挂图顺序有表情地讲述故事。 3、提问：小老鼠为什么哭？是谁帮助了小老鼠？细绳子是怎么帮助小老鼠的？小羊为什么哭？谁帮助了小羊？粗绳子又是怎么帮助小羊的？你们说绳子能干吗？ 4、幼儿完整地听一遍故事，教师引导幼儿学故事中的对话。 7