部编四下语文《小英雄雨来(节选)》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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1、小英雄雨来（节选）本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“晋”“絮”“栓”等13个生字，读准多音字“吧”“塞”“哇”，会写“晋”“炕”等15个生字和“芦花”“发愣”等13个词语。（二）用较快的速度默读课文，关注称呼变化，了解雨来被称为“小英雄”的原因。（三）关注“泡泡”提示，能在了解每个部分主要内容的基础上，通过观察小标题范例，学会列小标题，并借助小标题把握课文的主要内容。二、教学准备多媒体课件。三、教学过程（一）揭示课题，初识雨来1.揭题导课。导入：今天我们要认识一位小英雄雨来。（板书课题）2.读题质疑。预设一：为什么称雨来为“小英雄”，雨来是怎样与敌人展开斗争的预设二：

2、课题后面为什么用括号标注“节选”？（相机出示资料链接）1940年，管桦离家奔赴抗日战场，常年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小目睹了年长几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似的一幕幕地在他脑海里浮现。他要把这些可爱的童年伙伴，通过自己的笔写出来。就这样，他奋笔疾书，一气呵成，创作了以雨来为主人公的中篇小说小英雄雨来。课文节选自这部小说的前五个章节。小结：根据课题进行合理的质疑、预测，有利于我们对课文的整体把握。（二）初读课文，整体感知1.快速浏览课文，发现课文的独特之处。引导：你发现

3、这篇课文跟我们平常所学的课文有什么不一样？预设：课文的篇幅很长；用序号标示了每个部分；文中出现了两处泡泡形式的学习提示。2.学习词语。（出示词语）芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊 劫难 鬼脸戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙（1）读词语，重点关注“栓”的读音。（2）看图认识“枪栓”。（3）完成作业本第2题，校对齐读。3.关注提示，梳理长文章的阅读方法。（1）了解第一种阅读方法。（出示“泡泡”提示一）读完这部分后，我要停下来想一想，这部分主要讲的是什么。点拨：篇幅较长的课文，读完一个部分，要有“边读边想”的习惯，对这部分内容进行及时概括。（相机板书：边读边想）（2）了解第二种阅读方法。（出示“泡泡”

4、提示二）李大叔是谁？前面好像提到过，我再看看前面的内容。点拨：阅读长文时，若文中出现的人物比较多，在阅读时要想一想，这些人物在哪里出现过及时“回视”，前后联系着阅读，可以更好地了解课文的主要内容。（相机板书：前后联系）4.默读全文，尝试概括。（1）学生再次默读课文，思考每个部分写了什么。（2）交流每部分的主要内容。5.聚焦“小英雄”，理清内在联系。（1）思考最能表现雨来是小英雄的是课文的哪几部分。预设：课文第三、四部分，主要写了雨来掩护交通员李大叔与敌人进行不屈的斗争，最能表现雨来的英雄气概，也是全文的高潮。（2）合作探究，思考课文其他几部分内容是否多余。预设：作者开篇描写了还乡河景色，记叙了

5、雨来和小朋友一起游泳，在妈妈追赶下扎进河里的事，为下文雨来的机智逃脱埋下伏笔；上夜校的经历，让自小在还乡河边长大的雨来，认识到祖国与自己是息息相关的，也为下文勇救交通员、智斗鬼子作铺垫；第五、六部分是故事的后续和结局，一波三折的情节更能表现雨来的机智勇敢。（三）学列小标题，了解大意1.说一说小标题有什么特点。（出示课后第2题）游泳本领高_预设：小标题是对该部分内容的概括；以雨来为主要人物，把雨来做的事情用简洁的语言概括出来。2.自主探究，尝试列小标题。（1）快速默读第三至六部分，照样子给这五部分内容列小标题。（出示要求）能基本概括每部分主要内容；语言尽可能简洁；以雨来为主要人物。（2）交流汇总

6、。预设：第二部分：上夜校读书、雨来认真上夜校第三部分：掩护交通员、雨来被抓第四部分：与敌人斗争、雨来宁死不屈第五部分：雨来“牺牲”、“有志不在年高”第六部分：“雨来没有死”、雨来脱险（3）讨论交流哪部分的小标题最难提炼，对哪部分的小标题最满意。3.方法提炼。（1）列小标题可以引用人物的语言或者文中的重点语句，引用的原句要加双引号。（2）可以根据课文内容进行概括提炼：先想一想整个部分写了什么，再根据主人公干了什么，概括成一句话或者是一个短语字数可以不相等。4.完成作业本第4题。5.说说课文主要内容。（1）自主尝试，根据小标题串联每个部分的主要意思，说说深文的主要内容。（2）同桌练习讲述，互相点评。（3）指名交流，引导学生关注主要人物与情节。（四）延伸阅读，书写生字1.阅读推介。课后可以读一读整本书，还可以观看同名电影。（出示资料）小英雄雨来自1948年发表在晋察冀日报以来，受大了广大读者的一致好评。小英雄雨来成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。书中还有很多关于雨来的故事，如“带鬼子进地雷阵”“赶羊群护送伤员”“钻进网里的小鹰”等等。2.练写作业本第1题中的生字“炕”“膊”“劫”“慌”。