初三语文中考复习工作计划.doc

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1、初三语文中考复习工作方案初三语文中考复习工作方案 时间稍纵即逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，不妨坐下来好好写写工作方案吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的初三语文中考复习工作方案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、指导思想 春回大地之时，也是初三学生学习最紧张的时段到来啦。 如何开展语文的教学与复习工作？怎样才能更加有效地提高学生的复习效率？为此，我们经过集体备课，认为在复习阶段我们应该以新语文课程标准和省考纲为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和方案，力求到达全面系统地提高学生的语文技能和

2、综合素养的教学与复习目标。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文根本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文根底知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。 三、复习原那么 1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。 2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数尖子生身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的

3、要求，优等生要抓，中等生宜引，后进生需扶。 3、强化根底，突出重点。针对考试试题根底性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和根本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的重头戏，教师应加强指导。 4、递进复习，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、分册复习3月中旬4月中旬：全面复习课内篇目和相关知识；二、分专题复习4月中旬5月初；三、模拟冲刺5月初6月初；四、梳理调整考前一周。 5、团结协作，共同提高。以学科为平台，集思广益，充分发挥集体智慧，发扬团队精神，争取共同进步。 四、具体安排与措施 第一阶段：教材过关、打好根底

4、 约四周3、104、10 梳理整个中学阶段16册语文课本的知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。 复习顺序：先复习6、5册，一周一册；此后是1、2、3、4的顺序。2、1共一周；4、3各一周。 复习要点： 课文中的字、词、句，理解记忆。 了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。落实到一至六册课本中的重点篇目中的重点语段的阅读和理解。 古诗文的相关知识与背记。 综合性实践活动的了解与运用。 课后附录的古诗词、名著和语法知识的熟悉与掌握。 掌握一些重要的文学常识。 第二阶段：专题讲练、提升能力 大概用时四周4、105、15 A、依据中学语文教材编排，分五大类进行专题复习。 一根底知识及运用专题。 二阅读专题。 1、现代文阅读专题 记叙文、说明文、议论文 2、古诗文阅读专题 主要复习课内讲读文言文 3、语文综合实践专题 结合历年中考题型进行复习 3 / 3