2016秋七年级科学上册3.1地球的形状和内部结构教案浙教版.doc
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1、3.1地球的形状和内部结构课 题地球的形状和内部结构课 型新授课课时1 课时教学目标使学生了解地球的形状,并明白地球人们认识形状的过程;对地球的大小和地球的内部结构清楚的认识;初步形成认识世界、探索地球的兴趣。教学重点地球的形状和大小;地球的内部结构教学难点人类认识地球结构的过程;地球内部结构的不同分层。课前准备教材、篮球、铅笔、世界地图、熟鸡蛋等。教 学 过 程教师活动学生活动(教师讲授)(引入)第一个拥抱地球的人麦哲伦1480年生于葡萄牙北部的一个破落的骑士家庭。10岁左右进入王宫服役,充当王后的侍从。16岁时进入葡萄牙国家航海事务厅,因而熟悉了航海事务的各项工作。麦哲伦环球航行是世界航海
2、史上的一大成就,是葡萄牙航海探险家麦哲伦率领的探险船队在1519-1522年9月实现的。麦哲伦环球航行成功不仅开辟了新航线,还通过他的探险船队进行的探险航行证明了地球是圆的。为此,人们称麦哲伦是“第一个拥抱地球的人”。人类很早就在研究地球和星空。地球的形状是怎样的?也许你已经有了答案,但人类认识这个问题却经历了漫长的过程。古时候的人们对地球形状产生了很多不同的认识。例如,古代中国人认为天是圆的,地是方的(即盖天说:春秋時期,有人提出“地像棋盘一样方的,天像圆盖一样盖在上面”。)后来古代汉民族认为地球不是孤零零地悬在空中的,而是浮在水上;后来又有发展,认为地球浮在气中,因此有可能回旋浮动(即浑天
3、说)。还例如古代印度人认为:大地是一个圆盾,由几只大象驼着,站在乌龟背上。(教师评价)虽然这些学说在我们现在看来是比较荒唐的,但在古代的时候人们活动的范围很小,认识能力非常有限,他们只能依靠自己的观察来得出结论。麦哲伦船队用三年多时间完成环球航行,证明地球是圆的,同学们,你们又有什么证据来证明地球是圆的?(请学生回答并评价学生的回答是否正确或完整)(教师讲授)刚才同学们说到海边船只远去后船身先于桅杆消失,这一现象如何能证明地球是圆的?我们简单的做一个实验:(实验过程)把篮球和木板置于同一水平视线上(如图)。把铅笔的头竖直朝下,分别由A向B和由C向D移动,观察铅笔的长度和铅笔头随位置的变化而发生
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