2021_2021学年八年级物理下册12.2滑轮复习题新版新人教版.docx

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1、第二节滑轮一、主干知识脉络二、基础知识及概念1.滑轮：周边有槽，中心有一转动轴的轮子叫滑轮。定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向。深入理解滑轮可看作是能够连续旋转的杠杆。把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，定滑轮实质是等臂杠杆。定滑轮的特点它的转轴（支点）不随货物上下移动。2. 动滑轮轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。特点是它的转动轴会随物体上下移动。深入理解它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。使用动滑轮可以省力，但要多移动距离。3. 滑轮组把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。特点：既可省力，又可以改变

2、用力方向。但费距离。深入理解滑轮组的省力多少由绳子股数决定，重物和动滑轮的总重由n股绳子承担，提起重物所用的力就是总重的1/n。滑轮组设计要点（1）根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉2段绳，还能改变用力方向；也可以拉三段绳，但不能改变用力方向。（2）如果需要n段绳（n为偶数）那么就需要n/2个动滑轮和n/2个定滑轮穿绳组装时，绳的固定端要固定在定滑轮下的挂钩上（这叫做“偶定”）。若不改变力的方向，还可少用一个定滑轮，即个定滑轮。（3）如果n为奇数，则需要个动滑轮和同样数目的定滑轮，穿绳时，绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上（这叫做“奇动”）。这不能改变用力方向，如果还想改变用力方向

3、，就应再加一个定滑轮，即个定滑轮。知识巩固练一练1、如图所示，物体甲和乙所受重力都为160N，滑轮重力及摩擦忽略不计，当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时，F甲为_ N，F乙为_ N。 2、一人利用如图所示的滑轮组匀速提升重为450N的物体，若每个滑轮重50N，人重600N，则人对地面的压力是_N（不计摩擦力）3、如图，A物重100N，在力F的作用下，以5m/s的速度在水平面上匀速向右运动，此时弹簧秤的示数为10N，则A物体受到的摩擦力是N；拉力F为N；拉力在10s内所做的功为J4、利用定滑轮提起重物，沿着如图所示方向的F1、F2、F3来施力拉绳子时拉力大小的关系是F1_F2_F3（以上两空选填

4、“=”或“”），这是因为F1、F2、F3的力臂_（选填“相等”或“不等”）5、如图所示，司机师傅利用滑轮组把汽车从泥坑里拖出来（泥坑可近似看成水平面），在此过程中汽车匀速移动了1m，共用时5s，已知汽车所受阻力为1200N，司机师傅的拉力功率为300W，在考虑滑轮组摩擦阻力影响因素条件下，求：（1）司机师傅的拉力为多大？（2）滑轮组的机械效率是多少？6、一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m（1）他站在地面上时对地面的压强多大？（2）画出滑轮组的绕线方式；（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多

5、大？拉力的功率多大？7、用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑。则F1与F2的大小关系是（）AF1=F2 BF2F12F2 CF1=2F2 DF12F28、用如图所示的滑轮组匀速竖直提升物体，不计一切摩擦和绳重。下列判断正确的是（）A. 该滑轮组绳自由端拉力F的大小一定等于所提物体重力的三分之一B. 用该滑轮组提升不同的物体，物体越重，其机械效率越大C. 用该滑轮组分别提升水面下和水面上的同一物体，其机械效率相等D. 其他条件不变，仅将滑轮组中的动滑轮重力变大，

6、其机械效率变大9、如图所示，沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为5N时，滑块水平向右做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦下列分析正确的是（）A实验中，使用滑轮是为省力B当沙桶落地后，受到惯性作用滑块继续向左运动C滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力是一对平衡力D若通过滑块拉动沙桶匀速上升，则施加在滑块上水平向左的拉力为10N10、如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是（）A0，3N B0，5N C2N，5N D2N，3N11、如图所示，用一滑轮组在5s内将一重为200N的物体向上匀速提起2m，不计动滑轮及绳自重，忽略摩擦。下列说法正确的是A.物体上升的速度是2.5m/s B.拉力F大小为100NC.拉力F的功率为80WD.拉力F的功率为40W答案1、(1). 160 (2). 802、人对地面压力350N3、10；20；5004、=，=，相等5、（1）500N；（2）80%6、7、D 8、B 9、D 10、A 11、BC7