中班音乐活动健康歌教案反思.docx

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1、中班音乐活动健康歌教案反思 这是中班音乐活动健康歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 一、活动目标 1能感受歌曲的活泼、快乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 2能根据歌词创编动作，并大胆表演。 二、活动准备 录音机、磁带 三、活动过程 1幼儿在健康歌的音乐伴奏下自由地跳舞。 提问：你喜欢这首歌吗？听着它，你想做什么？ 2学习歌曲。 （1）教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。 提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？ （2）幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。 和教师一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。 3幼儿和教师一起为歌曲创编动作

2、。 4幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的快乐。 四、活动建议 1教师要重点指导休止符的唱法，特别是四分休止。 2可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。 附歌曲： 健康歌 1=D2/4 111|165|1111|3165|7777|0767|11|10| 。. 左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。 1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10| 。. 动动手呀动动脚呀去做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳永远不会老。 教学反思： 健康歌是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词较生活化，适合中班学习。所以，在制定目标时，结合班里情况

3、，我定了两个目标：1、感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。2、能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快乐。 开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的?”(欢快的还是缓慢的?)“你听到这首歌曲时，小朋友在干什么?”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么?这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，并画出部位的图画。在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。 整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加到活动中来。 2