人教新课标六年级(上)第7课-彩色翅膀同步练习卷(2).docx

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1、人教新课标六年级（上）第7课 彩色翅膀同步练习卷（2）人教新课标六年级（上）第7课 彩色翅膀同步练习卷（2） 人教新课标六年级上册第7课 彩色的翅膀同步练习卷（2） 一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分） 1（3分）比较并组词。 墩 讯 滋 壤 蹲 迅 瓷 嚷 噘 享 雌 猜 蹶 哼 雄 倩 。 2（3分）把下面的成语补充完整。 如洗 水 石 汹涌 安 乐 。 3（3分）把下面顺序混乱的一段话重新排列。 小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。 西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 瓜秧开了花要授粉。 一位雷达兵在生产队当过副队长，他找到了答案。 4（3分）用直线把下面搭配恰当的词语连起来。

2、5（3分）下面句子各运用了哪种修辞方法，在括号里填出来。 （1）战士们像抚养婴儿似的照看着那个小瓜。 （2）为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是没给花秧授粉。 （3）将来种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来？ （4）战士们吃了自己种的西瓜，好像一股甜丝丝的甘泉流进心田。 。 二、解答题（共1小题，满分0分） 6阅读训练 自然之道 一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。 当时，我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴。 小海龟孵出后可长至330 磅。 它们大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。 黄

3、昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。 我恰好碰到了一个很大的，碗形的巢穴。 一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。 当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。 “别做声，注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说：“它马上就要进攻了。” 反舌鸟一步一步地走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。 伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷？”一个人喊道。 向导用手压住自己的嘴唇，说：“这是自然之道。” “

4、我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。 “你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道：“我们不应该干预它们。” “既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人打算去帮助小海龟。 我们的 把那只反舌鸟给惊跑了。 那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。 然而，然后发生的一切使我们每个人都 了。 不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的海，无数的幼龟由于收到一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。 我们的所作所为简直是愚蠢透了。 小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲突为时过早。 黄昏时仍有余光，因此，它们无

5、法躲避空中那些急不可耐的捕食者。 刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟。 海鹅和海鸥。 一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。 越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。 “噢，上帝！”我听到身后一个人 的叫道，“我们都干了些什么！” 对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。 年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果，抓住一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费力地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱赶那一群一群的海鸟。 屠杀过后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。 那两只秃鹰静静地立在海滩上，希望再能逮住一只落伍的小海龟作为食物。 此时，所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙

6、滩。 大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。 这帮过于富有人情味的人此时变得 了。 这肃静也许包含着一种沉思。 （1）根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。 A惊呆 B沉默 C争吵 D懊悔 （2）小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。 （3）作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时，恰当地使用了六个表示动作的词，它们是 。 。 。 。 。 和 。 （请用8 个字作答） （4）文中所指“空中的捕食者”是 。 。 。 。 五种鸟。 （5）小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字

7、母写在横线上 A小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。 B沙滩不是小海龟生活的环境。 C小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。 D小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。 （6）文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法？ 有怎样的表达效果？ （7）文中加点词语“费力”“拼命”用得好，为什么？请简要回答。 （8）阅读本文最后一句话：“这肃静也许包含着一种沉思。”这些人“沉思”的是什么？根据文章中心，选择理解最深刻。 最准确的一项，将它的字母写在横线上。 A如果我们不惊跑那只反舌鸟，就不会发生这样悲惨的事情，是我们杀害了这些可爱的小海龟。 B这位向导把小海龟

8、从洞中拉出来，实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴，导致了这场悲剧。 C做事情要三思而行，鲁莽相助，往往适得其反。 D我们的所作所为必须遵循自然规律，违背它，就必然会付出惨痛的代价。 人教新课标六年级上册第7课 彩色的翅膀同步练习卷（2） 参考答案 一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分） 1桥墩；通讯；滋味；土壤；蹲着；迅速；瓷器；嚷叫；噘嘴；享福；雌鸟；猜谜；蹶起；哼唱；英雄；倩影； 2碧空；落；出；波涛；居；业； 33；4；2；1； 4 ； 5比喻；设问；反问；比喻； 二、解答题（共1小题，满分0分） 6争吵；惊呆；懊悔；沉默；C A D B；黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察，试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安久；抓；装；走；放；挥动；驱赶；反舌鸟；军舰鸟；海鹅；海鸥；秃鹰；D；拟人；生动、形象地写出这些海鸟进攻小海龟时的凶猛残忍，以及大批小海龟出世不久就被吃掉的悲惨命运。；“费力”修饰“走”，“拚命”修饰“挥动”，有艰难，竭尽全力的意思有艰难，竭尽全力的意思，生动形象地写出了年轻的向导为了保护小海龟，弥补恶果所做的最大努力。；D； 5