中小学浙江省2022年1月高中生物学业水平合格性考试复习训练：ATP与酶公开课教案教学设计课件案例测.docx

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1、ATP与酶1.每个过氧化氢酶分子能在1 s之内将105个过氧化氢分子分解。这体现了酶具有()A.专一性B.稳定性C.高效性D.多样性2.图示ATP的结构,下列叙述正确的是()A.表示腺苷 B.表示脱氧核糖C.表示高能磷酸键D.的形成产生能量3.在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,温度和pH分别属于()A.自变量和因变量 B.因变量和无关变量C.自变量和无关变量D.自变量和自变量4.下图为酶与底物结合的诱导契合学说示意图。相关叙述错误的是()A.酶结构的变化有利于生化反应的进行B.酶促反应结束以后酶的结构恢复到原状C.该学说不能体现出酶的专一性D.高温可能会影响活性中心结构5.如图表示的是A

2、TP和ADP之间的转化图,可以确定()A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质6.下列关于酶的作用特点及本质的叙述,正确的是()A.酶不能脱离生物体起作用B.酶只有释放到细胞外才起作用C.所有的酶都是蛋白质D.酶是具有催化作用的有机物7.ATP是细胞中的“能量通货”。下列叙述不支持此观点的是()A.ATP在细胞中的含量很低B.ATP的水解和合成迅速C.ATP是细胞可直接利用的能源物质D.ATP中磷酸基团之间的连接十分稳定8.绿茶是我国重要的茶类之一,基本加工工艺为“摊放杀青揉捻干燥”。其中采用高温进行杀青的主要目的是()A.减少茶叶

3、中的水分,利于保存B.破坏茶叶中的叶绿素,保证汤色红亮C.提高酶活性,产生更多茶多酚等营养成分D.破坏酶的空间结构,保持茶叶色泽和风味9.下列关于ATP的叙述,错误的是()A.ATP是细胞中的“能量通货”,由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP是细胞吸能反应与放能反应的纽带C.ATP与ADP可以互相转化,在活细胞中该循环是永不休止的D.生物体的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应10.为研究酶的特性,进行了实验,基本过程及结果如下表所示。步骤基本过程试管A试管B1加入淀粉溶液3 mL2加入蔗糖溶液3 mL3加入新鲜唾液1 mL1 mL437 保温15 min,加本尼

4、迪特试剂2 mL2 mL5热水浴23 min,观察红黄色沉淀无红黄色沉淀由此说明酶()A.具有高效性B.活性与pH无关C.具有专一性D.活性与温度无关11.(2021浙江1月学考)下图是细胞中ATPADP循环示意图。下列叙述错误的是()A.ATP和ADP分子中都含有腺嘌呤和核糖B.原核细胞和真核细胞内都可以发生甲、乙过程C.能量可来自放能反应,能量可用于吸能反应D.肌肉收缩过程中发生过程甲,不发生过程乙12.(2021浙江1月学考)MnO2和细胞内合成的过氧化氢酶均可催化H2O2分解成为H2O和O2。下列叙述错误的是()A.过氧化氢酶具有专一性B.过氧化氢酶在体外不具有催化作用C.过氧化氢酶的

5、活性受温度和pH的影响D.与MnO2相比,过氧化氢酶的催化效率更高13.某同学进行有关酶的实验:组1:2%H2O2溶液3 mL组2:2%H2O2溶液3 mL+少许马铃薯匀浆组3:2%H2O2溶液3 mL+少许MnO2下列叙述不正确的是()A.该实验的自变量是催化剂的种类B.该实验可说明酶的作用具有专一性C.实验组1为对照组,可增强实验的说服力D.实验结果可用点燃后无明火的卫生香放在试管口检测14.温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示。下列叙述不正确的是()A.甲酶保持活性的温度范围小于乙酶B.在乙酶最适温度时,甲酶已失活C.如果甲是蛋白酶,那么乙酶可能是它的底物D.随着温度的增加,两种酶的热变

6、性速率表现出先减少后增加趋势15.图甲表示某酶促反应过程,图乙表示该酶的浓度一定时酶促反应速率和温度的关系。请回答下列问题。(1)图甲中表示酶的是 (用图中字母表示)。该酶促反应速率可以用图甲中表示。(2)图乙中,t1对应的酶促反应速率为0,其原因在于 。t5对应的酶促反应速率为0,其原因在于。(3)某兴趣小组根据图乙探究经过t4条件处理的该酶,当温度降低到t3时,其活性是否可以恢复到较高水平。关于预处理过程中变量的设置:取3支试管,编号为a、b、c,各加入适宜浓度的该酶溶液1 mL;a组和b组作为对照组的处理为 ,c组作为实验组的处理为 。参考答案1.C高效性指酶的催化效率大约是无机催化剂的

7、1071013倍,题干本意为酶的高效性。2.C表示含氮碱基;表示核糖;表示高能磷酸键;的形成消耗能量,水解产生能量。3.C在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中,温度属于自变量,pH属于无关变量。4.C酶与底物结合形成酶底物复合物,可以降低化学反应的活化能,有利于生化反应的进行;酶促反应结束,酶分子恢复原状;酶具有一定的形状,与特定底物结合,能体现酶具有专一性;高温会改变酶的结构,因此可能会影响活性中心结构。5.D图中A为ATP,B为ADP;能量2用于合成ATP,来自光能或化学能,能量1为ATP释放的能量,来自ATP中远离腺苷的高能磷酸键;酶1和酶2一个是合成酶一个是水解酶;X1和X2都是磷酸

8、。6.D酶可以在体内或体外起作用;酶可以在细胞内或细胞外发挥作用;酶是具有催化作用的有机物,大多是蛋白质,少数是RNA。7.DATP是细胞中普遍使用的能量载体,ATP在细胞内含量很少,但ATP与ADP的转化是很迅速的;ATP是细胞的“能量通货”,是细胞可直接利用的能源物质;ATP中远离A的高能磷酸键更易水解。8.D减少茶叶中的水分,利于保存是干燥的主要目的;杀青是通过加热使新鲜茶叶中的水分快速汽化,而不是破坏茶叶中的叶绿素;采用高温杀青时,高温能破坏酶的空间结构,使酶变性失活从而保持茶叶色泽和风味。9.DATP是细胞中的直接能源物质,它由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成;ATP的水解总是

9、与吸能反应相联系,ATP的合成总是与放能反应相联系;ATP与ADP可以互相转化,在活细胞中该循环是永不休止的;ATP在细胞中的含量很少,当由于生命活动的需要使细胞中ATP减少时,可由细胞内的ADP和Pi接受能量而迅速形成。10.C根据实验结果来看,唾液中的酶能将淀粉分解为还原糖,但不能分解蔗糖,实验目的是验证酶的专一性,不能证明酶的高效性;温度和pH均会影响酶的活性。11.DATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的,ADP是由1个核糖、1个腺嘌呤和2个磷酸基团组成的,两者都含有腺嘌呤和核糖;甲是ATP的合成,乙是ATP的水解,原核细胞和真核细胞内都可以发生;ATP的合成过程,需要吸收

10、能量,所需的能量来自细胞呼吸或光合作用,能量是ATP水解释放的能量,可用于吸能反应;肌肉收缩是吸能反应,需要ATP供能,与ATP的水解有关。12.B过氧化氢酶在体外也具有催化作用。13.B对比1、2、3组可知,实验的自变量是催化剂的种类;该实验可说明酶的作用具有高效性;实验组1为空白对照组,可增强实验的说服力;H2O2分解后释放氧气,所以实验结果可用点燃后无明火的卫生香放在试管口检测。14.D由题图可知,甲酶保持活性的温度范围为050 ,乙酶保持活性的温度范围为070 ,甲酶保持活性的温度范围小于乙酶;由题图可知,乙酶60 左右活性最高,此时甲酶已失活;乙酶的成分可能是蛋白质,蛋白质是蛋白酶的

11、底物;由曲线图可知,超过最适温度后,随着温度的增加,两种酶的热变性速率一直在增加,升到一定温度后,酶将完全失去活性。15.解析:(1)据图甲可知,A在化学反应前后不变,B被分解为C和D,因此A表示酶;该酶促反应速率可以用图甲中单位时间内B的减少量或C、D的生成量表示。(2)图乙中,t1对应的酶促反应速率为0,其原因在于在该低温条件下酶的活性受到抑制。t5对应的酶促反应速率为0,其原因在于在高温条件下酶变性失活。(3)根据图乙探究经过t4条件处理的该酶,当温度降低到t3时,证明其活性是否可以恢复到较高水平,则其预处理过程中变量的设置为取3支试管,编号为a、b、c,各加入适宜浓度的该酶溶液1 mL;a组和b组作为对照组的处理为分别在温度为t3、t4水浴装置中相同且适宜时间,c组作为实验组的处理为先在t4水浴装置中保温一定时间,然后再转移到t3水浴装置中保温一定时间。答案:(1)A单位时间内B的减少量或C、D的生成量(2)在该低温条件下酶的活性受到抑制在高温条件下酶变性失活(3)分别在温度为t3、t4水浴装置中保温相同且适宜时间先在t4水浴装置中保温一定时间,然后再转移到t3水浴装置中保温一定时间