浙江大学《工程化学基础》模拟考试试卷22版.doc

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1、工程化学基础模拟考试试卷 2 专业和班级 姓名 学号 得分 （有关数据见最后一页） 一、判断题（共12分。要求在每小题后面的括号内正确的填“”，错误的填“”） 1. Fe3C属金属化合物合金，熔点高、硬度大，它是碳溶于铁的晶格中形成间隙固溶体后超过溶解度后形成的化合物。 （ ） 2. 紫外吸收光谱是分子转动能级跃迁产生的，可用紫外分光光度计测定。 （ ） 3. Al2O3 和 MgO 含量很高的高铝瓷、镁质瓷绝缘性能优异，常用于普通电器的绝缘材料。（ ） 4. 不管是放热反应还是吸热反应，升高温度都可以提高反应速率。 （ ）5. 用 制作的外科缝合线，在伤口愈合后不必拆线，因为它可以慢慢水解成

2、乳酸被人体吸收。 （ ） 6. 在水体中，DO 值大，COD 值小，其氧气含量也一定高。 （ ） 二、填空题（共25分。要求在空格内填入恰当的文字、符号或数字） 1. 聚丙烯腈的化学式是 ，它的单体是 ，属 高分子化合物，可用作 。 2. Fe2Fe(CN)6 的名称是 ，它可以由 Fe2+ 和 CN 反应而成，属配位化合物，其中内界是 ，配体是 ，配位数是 ，可用于 。3. 洗衣粉中使用的表面活性剂主要成分是十二烷基苯磺酸钠的分子式是 ，属 型表面活性剂，其亲水基是 ，在清洗油污时， （要求用化学式表示）插入油污，在不断振荡下加入水溶液而去除。 4. 用量子数来描述 7N 元素 2p 轨道上

3、 3 个电子的运动状态可分表示为 、 、 。26Fe 的外层电子排布可写成 ，Fe3+ 的未成对电子数为 。 5. 在电镀铜实验中工件置于 极，我们希望发生的反应是 ，当电流过大时，可能有气泡发生，这时的电极反应式是 ，不仅浪费了电能，而且还影响了镀层。 6. 常温下金属在大气中的腐蚀主要是 腐蚀，阳极反应式为 ，阴极的反应式为 ，就金属器裂缝深处来说，腐蚀发生在 。 三、选择题（共16分。自己判断是单选还是多选，将准确的标号填入空格内。 每小题2分，若有多选、错答，最多该小题不得分，不倒扣） 1.“不粘锅”是在金属锅内壁上涂上一层聚四氟乙烯而成的下述解释十分明确的是 （ ） (A) 聚四氟乙

4、烯的单体中不含有碳碳双键 (B) 聚四氟乙烯高温时容易燃烧被分解 (C) 聚四氟乙烯化学性质稳定，正常使用不发生化学变化 (D) 聚四氟乙烯的分子内键很多，且相互缠绕，不会污染食物 2. 述溶剂能溶解聚氯乙烯（ I 类弱亲电子性高分子化合物）是 （ ） (A)三氯甲烷 (B) 二氯甲烷 (C)环己酮 (D)四亚甲基砜 3. 下列化合物中的 C、O 或 N，属等性 sp3 杂化的是 （ ） (A) CH4 (B) CHCl3 (C) NH3 (D)H2O 4. 氧分子的化学键有 （ ） (A) 一个键，一个键 (B) 两个键 (C) 一个键，两个三电子键 (D) 两个键 5. 下列物质中可用于气

5、相沉淀的是 （ ） (A)SF6 (B)TiC (C)Al(C4H9)3 (D) 聚氯乙烯 6. 下列物质中能耐受高频的绝缘材料是 （ ） (A) 聚苯乙烯 (B)异戊二烯 (C) 聚四氟乙烯 (D)三氯甲烷 7. 对于某吸热且熵增的反应，下述说法正确的是 （ ） (A) 高温下能自发 (B)低温下可能自发 (C)都不能自发 (D)都能自发 8. 在水的软化处理中，下述表述正确的是 （ ） (A) 铬黑 T 在软水中显紫红色 (B) EDTA 在软水中显兰色 (C) EDTA 在硬水中显紫红色 (D) 铬黑 T 在软水中显兰色 四、 比较并简述理由（共24分。结论1分，用标号表示；理由2分，可

6、用文字简述或列出简单算式。答案写在后面的答题材纸上。） 1. 在不加阻燃剂的情况下， (A)聚甲醛 (B)酚醛树脂 (C)尼龙-66 (D)聚四氟乙烯的燃烧难易程度。 2. 其它条件均相同的情况下水膜厚度分别为 (A) 6 nm (B) 104 nm (C) 108 nm 时金属的腐蚀速率。 3. 用反渗透法处理下述浓度的 (A) 0. 1 molL1 (B) 0. 2molL1 (C) 0. 3 molL1 的 NH4Cl 的废水，需用的压力大小。 4. 根据Ksy 值比较 (A) AgCl (B) Ag2CrO4 (C) AgI 的溶解度大小。 5. 根据 Kay 值比较 (A) HF (

7、B) HCOOH (C) H2C2O4 酸性强弱。 6. 比较下列物质的熔点高低 (A) NaCl (B) KCl (C) MgO (D) CaO。 五、计算题（共16分。要求规范计算；在答题纸上列出反应式，计算公式和有关数据，算出最后结果。） 1. 微型计算机要求在室温 15 35 和相对湿度在 20% 80% 的环境中工作。若某工作环境温度为25 时，其中水的实际蒸汽压力为 2. 154 kPa，问是否可以开展工作？ 2. 当 pH = 1，c(MnO4) = 1. 0 molL-1 ，c(Mn2+) = 105 molL-1时，求 E（MnO4/ Mn2+）的值。 3. 燃煤除硫措施中，

8、在 298. 15 K ，反应 CaO(s) + SO3(g) = CaSO4 的 DrHym = 402. 0 kJmol-1 ，DrGym = 345. 7 kJmol-1 ，估算这个反应在1. 00105 Pa 下，达成平衡时的温度。 4. 定影反应 AgBr 2 S2O32 = Ag(S2O3)23 Br 中欲使 187. 8 g 的 AgBr 完全溶解，至少需要 2. 0 molL-1 的 Na2S2O3 溶液多少升？ 六、综述题（共7分。） 使用科学术语、反应式、化学符号等来简述自然界中氧对人类的功过。 有关数据表1 几种高分子化合物的氧指数(LOI)值高分子化合物聚甲醛酚醛树脂尼

9、龙-66聚四氟乙烯LOI 值15352395表2 一些物质的溶度参数（25）聚碳酸酯II 给电子性19. 4环己酮II 给电子性20. 2聚氯乙烯I 弱亲电子性19. 8二氯甲烷I 弱亲电子性19. 8丙酮II 给电子性20. 4四亚甲基砜I 弱亲电子性13. 4乙醛II 给电子性20. 0三氯甲烷I 弱亲电子性19. 0表3 一些物质的溶度积和离解常数物质Ksy物质KayAgCl1. 771010HF6. 31104Ag2CrO41. 121012HCOOH1. 77104AgI8. 521017H2C2O4Ka1y = 5. 62102AgBr5. 351013Ka2y = 1. 5510

10、4 K稳Ag(S2O3)23 = 2. 88 1013 Ey (MnO4 / Mn2+) = 1. 507 V p*(H2O，25) = 3. 167 kPa模拟试卷 2 答案一、判断题1 ； 2 ； 3 ； 4 ； 5 ； 6 二、填空题1 ， CH2=CH-CN， 碳， 合成纤维（人造羊毛）2 六氰合铁(II)酸亚铁， Fe(CN)64； CN， 6， NaCN 的解毒3 ；阴离子，-SO3，4 2, 1, (-1), (+ 1/2)、 2, 1, (0), (+ 1/2)、 2, 1, (+1), (+ 1/2)；3d6 4s2，55 阴， Cu2+ + 2 e Cu； 2 H+ + 2

11、 e H26 吸氧，Fe 2 e Fe2+， O2 + 2 H2O + 4e = 4 OH ，水膜下侧三、选择题1 (C)， 2 (C)， 3 (A, B)， 4 (C)5 (C)， 6 (C)， 7 (A)， 8 (D)四、比较题1 燃烧难度 (D) 聚四氟乙烯 (B) 酚醛树脂 (C)尼龙66 (A)聚甲醛2 金属的腐蚀速率 (B) 104 nm (C) 108 nm (A) 6 nm 3 需用的压力从大到小：(C) 0. 3 molL1 (B) 0. 2 molL1 (A) 0. 1 molL14 溶解度从大到小 (B)Ag2CrO4 (A) AgCl (C) AgI 5 酸性从强到弱

12、(C) H2C2O4 (A) HF (B) HCOOH6 熔点从高到低 (C) MgO (D) CaO (A) NaCl (B) KCl五、计算题1 25 时水的饱和蒸气压为 3. 167 kPa 按式(2.10) 计算得相对湿度为： 相对湿度 = (2. 154 kPa3. 167 kPa) 100% = 68% 可见，温度、相对湿度都在正常范围之内，适合于计算机工作。 2 MnO4 + 8 H+ + 5 e = Mn2+ + 4 H2O 3 根据 DrGmy = DrHmy TDrSmy 可求出。 DrSmy = (DrHmy DrGmy) / 298. 15 K = 188. 83 Jm

13、ol1K1 当 DrGmy = DrHmy TDrSmy = 0 时，反应处于平衡状态 所以 T = DrHmy / DrSmy = (402 000) / (188.83) = 2 129 K4 187. 8 g AgBr 的物质的量 n =187. 8g / 187. 8 gmol1 = 1.0 mol， 设完全溶解1. 0 mol AgBr需Na2S2O3 溶液x升，则根据题意 AgBr + 2 S2O32 Ag(S2O3)23 + Br平衡浓度/moldm3 得：x = 1. 13升六、综述题(略)下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来

14、说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯

15、死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把

16、喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请

17、看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想

18、法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木

19、跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵

20、的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能

21、为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒

22、在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？