【高中物理】高中物理人教版选修3-5教师用书：第17章+1-能量量子化+2+光的粒子性+.doc

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1、1能量量子化2光的粒子性学 习 目 标知 识 脉 络1.了解什么是热辐射及热辐射的特性，了解黑体与黑体辐射(重点)2了解黑体辐射的实验规律，了解黑体辐射的强度与波长的关系(重点)3知道光电效应中极限频率的概念及其与光的电磁理论的矛盾4知道光子说及其对光电效应的解释(重点)5掌握爱因斯坦光电效应方程并会用它来解决简单问题(难点)能 量 量 子 化1黑体与黑体辐射(1)热辐射我们周围的一切物体都在辐射电磁波这种辐射与物体的温度有关，所以叫做热辐射物体热辐射中随温度的升高，辐射的较短波长的电磁波的成分越来越强(2)黑体某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称

2、黑体(3)黑体辐射的实验规律一般材料的物体，辐射电磁波的情况，除与温度有关外，还与材料的种类及表面状况有关黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的有关随着温度的升高，一方面，各种波长的辐射强度都有增加；另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动(4)维恩和瑞利的理论解释建立理论的基础：依据热学和电磁学的知识寻求黑体辐射的理论解释维恩公式：在短波区与实验非常接近，在长波区则与实验偏离很大瑞利公式：在长波区与实验基本一致，但在短波区与实验严重不符，由理论得出的荒谬结果被称为“紫外灾难”2能量子(1)普朗克的假设振动着的带电微粒能量只能是某一最小能量值的.即能的辐射或者吸收只能是一份一份的这个

3、不可再分的最小能量值叫做能量子(2)能量子公式h，其中是电磁波的频率，h称为普朗克常量h6.6261034 Js.(一般取h6.631034Js)(3)能量的量子化在微观世界中能量是量子化的，或者说微观粒子的能量是分立的这种现象叫能量的量子化(4)普朗克理论借助于能量子的假说，普朗克得出了黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合之好令人击掌叫绝普朗克在1900年把能量子列入物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念，成为新物理学思想的基石之一1能吸收各种电磁波而不反射电磁波的物体叫黑体()2温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大()3微观粒子的能量只能是能量子的整数倍()4能量子的能量不是任

4、意的，其大小与电磁波的频率成正比()5光滑水平桌面上匀速运动的小球的动能也是量子化的()1黑体是指黑颜色的物体吗？【提示】黑体不是指黑颜色的物体，是指能完全吸收电磁波的物体2为了得出同实验相符的黑体辐射公式，普朗克提出了什么样的观点？【提示】普朗克提出了量子化的观点量子化是微观世界的基本特点，其所有的变化都是不连续的探讨1：热辐射一定在高温下才能发生吗？【提示】热辐射不一定需要高温，任何温度的物体都能发出一定的热辐射，如任何物体都在不停地向外辐射红外线，这就是一种热辐射，即使是冰块，也在向外辐射红外线，只是温度低时辐射弱，温度高时辐射强探讨2：黑体不存在，为什么还研究黑体？【提示】黑体是一个理

5、想化的物理模型通过建立这样一个模型，会给研究带来方便图17111对黑体的理解绝对的黑体实际上是不存在的，但可以用某装置近似地代替如图1711所示，如果在一个空腔壁上开一个小孔，那么射入小孔的电磁波在空腔内表面会发生多次反射和吸收，最终不能从空腔射出，这个小孔就成了一个绝对黑体2一般物体与黑体的比较热辐射特点吸收、反射特点一般物体辐射电磁波的情况与温度有关，与材料的种类及表面状况有关既吸收又反射，其能力与材料的种类及入射波长等因素有关黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关完全吸收各种入射电磁波，不反射3黑体辐射的实验规律(1)温度一定时，黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值(2)随着

6、温度的升高各种波长的辐射强度都有增加；辐射强度的极大值向波长较短的方向移动如图1712所示图17124普朗克的量子化假设的意义(1)普朗克的能量子假设，使人类对微观世界的本质有了全新的认识，对现代物理学的发展产生了革命性的影响成为物理学发展史上一个重大转折点(2)普朗克常量h是自然界最基本的常量之一，它体现了微观世界的基本特征1(多选)黑体辐射的实验规律如图1713所示，由图可知()图1713A随温度升高，各种波长的辐射强度都增加B随温度降低，各种波长的辐射强度都增加C随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动D随温度降低，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动【解析】由图可知，随温度升高

7、，各种波长的辐射强度都增加，且辐射强度的极大值向波长较短的方向移动，当温度降低时，上述变化都将反过来，故A、C、D正确，B错误【答案】ACD2(多选)下列叙述正确的是()A一切物体都在辐射电磁波B一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关C一般物体辐射电磁波的情况只与材料有关D黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关【解析】根据热辐射定义知A对；根据热辐射和黑体辐射的特点知一般物体辐射电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状况有关，而黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关，B、C错、D对【答案】AD电磁波的辐射和吸收(1)比较辐射、吸收首先要分清是黑体还是一般物体(2)随着

8、温度的升高，黑体辐射强度的极大值向波长较短的方向移动(3)能量子假说的意义：可以非常合理地解释某些电磁波的辐射和吸收的实验现象光 电 效 应 现 象 和 规 律1光电效应定义照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表面逸出的现象2光电子光电效应中发射出来的电子3光电效应的实验规律(1)存在着饱和电流入射光强度一定，单位时间内阴极K发射的光电子数一定入射光越强，饱和电流越大表明入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多(2)存在着遏止电压和截止频率遏止电压的存在意味着光电子具有一定的初速度对于一定颜色(频率)的光，无论光的强弱如何，遏止电压都是一样的，即光电子的能量只与入射光的频率有关当入射光的频率

9、低于截止频率时，不论光多么强，光电效应都不会发生(3)光电效应具有瞬时性光电效应几乎是瞬时的，无论入射光怎么微弱，时间都不超过109 s.4逸出功使电子脱离某种金属所做功的最小值，叫做这种金属的逸出功，用W0表示，不同金属的逸出功不同1任何频率的光照射到金属表面都可以发生光电效应()2金属表面是否发生光电效应与入射光的强弱有关()3在发生光电效应的条件下，入射光强度越大，饱和光电流越大()1发生光电效应一定要用不可见光吗？【提示】不一定发生光电效应的照射光，可以是可见光，也可以是不可见光，只要入射光的频率大于极限频率就可以了2在光电效应中，只要光强足够大，就能发生光电效应吗？【提示】不能能不能

10、发生光电效应由入射光的频率决定，与入射光的强度无关如图图1714甲是研究光电效应现象的装置图，图乙是研究光电效应的电路图，请结合装置图及产生的现象回答下列问题：甲乙图1714探讨1：在甲图中发现，利用紫光照射锌板无论光的强度如何变化，验电器都有张角，而用红光照射锌板，无论光的强度如何变化，验电器总无张角，这说明了什么？【提示】金属能否发生光电效应，决定于入射光的频率，与入射光的强度无关探讨2：在乙图中在光电管两端加正向电压，用一定强度的光照射时，若增加电压，电流表示数不变，而光强增加时，保持所加电压不变，电流表示数会增大，这说明了什么？【提示】发生光电效应时，飞出的光电子个数只与光的强度有关探

11、讨3：在乙图中若加反向电压，当光强增大时，遏止电压不变，而入射光的频率增加时，遏止电压却增加，这一现象说明了什么？【提示】光电子的能量与入射光频率有关，与光的强度无关1光子与光电子光子指光在空间传播时的每一份能量，光子不带电，光电子是金属表面受到光照射时发射出来的电子，其本质是电子，光子是光电效应的因，光电子是果2光电子的动能与光电子的最大初动能光照射到金属表面时，光子的能量全部被电子吸收，电子吸收了光子的能量，可能向各个方向运动，需克服原子核和其他原子的阻碍而损失一部分能量，剩余部分为光电子的初动能；只有金属表面的电子直接向外飞出时，只需克服原子核的引力做功，才具有最大初动能光电子的初动能小

12、于或等于光电子的最大初动能3光子的能量与入射光的强度光子的能量即每个光子的能量，其值为h(为光子的频率)，其大小由光的频率决定入射光的强度指单位时间内照射到金属表面单位面积上的总能量，入射光的强度等于单位时间内光子能量与入射光子数的乘积4光电流与饱和光电流金属板飞出的光电子到达阳极，回路中便产生光电流，随着所加正向电压的增大，光电流趋于一个饱和值，这个饱和值是饱和光电流，在一定的光照条件下，饱和光电流与所加电压大小无关5光的强度与饱和光电流饱和光电流与入射光强度成正比的规律是对频率相同的光照射金属产生光电效应而言的，对于不同频率的光，由于每个光子的能量不同，饱和光电流与入射光强度之间没有简单的

13、正比关系3(多选)如图1715所示，用弧光灯照射锌板，验电器指针张开一个角度，则下列说法中正确的是 ()图1715A用紫外线照射锌板，验电器指针会发生偏转B用红光照射锌板，验电器指针会发生偏转C锌板带的是负电荷D锌板带的是正电荷【解析】将擦得很亮的锌板与验电器连接，用弧光灯照射锌板(弧光灯发出紫外线)，验电器指针张开一个角度，说明锌板带了电，进一步研究表明锌板带正电这说明在紫外线的照射下，锌板中有一部分自由电子从表面飞出，锌板带正电，选项A、D正确红光不能使锌板发生光电效应，B错误【答案】AD4(多选)对光电效应的理解正确的是()A金属钠的每个电子可以吸收一个或一个以上的光子，当它积累的动能足

14、够大时，就能逸出金属B在光电效应中，一个电子只能吸收一个光子C如果入射光子的能量小于金属表面的电子克服原子核的引力而逸出时所需做的最小功，便不能发生光电效应D发生光电效应时，入射光越强，光子的能量就越大，光电子的最大初动能就越大【解析】按照爱因斯坦的光子说，光子的能量由光的频率决定，与光强无关，入射光的频率越大，发生光电效应时产生的光电子的最大初动能越大；但要使电子离开金属，电子必须具有足够的动能，而电子增加的动能只能来源于照射光的光子能量，且一个电子只能吸收一个光子，不能同时吸收多个光子，所以光子的能量小于某一数值时便不能产生光电效应现象；电子从金属逸出时只有从金属表面向外逸出的电子克服原子

15、核的引力所做的功最小综上所述，选项B、C正确【答案】BC5利用光电管研究光电效应实验如图1716所示，用频率为的可见光照射阴极K，电流表中有电流通过，则 ()图1716A用紫外线照射，电流表一定有电流通过B用红光照射，电流表一定无电流通过C用红外线照射，电流表一定无电流通过D用频率为的可见光照射K，当滑动变阻器的滑动触头移到A端时，电流表中一定无电流通过【解析】因紫外线的频率比可见光的频率高，所以用紫外线照射时，电流表中一定有电流通过，选项A正确因不知阴极K的截止频率，所以用红光或红外线照射时，也可能发生光电效应，所以选项B、C错误即使UAK0，电流表中也可能有电流通过，所以选项D错误【答案】

16、A关于光电效应的两点提醒(1)发生光电效应时需满足：照射光的频率大于金属的极限频率，即c，或光子的能量W0.(2)光电子的最大初动能只与照射光的频率及金属的逸出功有关，而与照射光的强弱无关，强度大小决定了逸出光电子的数目多少爱 因 斯 坦 的 光 子 说 及 光 电 效 应 方 程1光子说(1)内容光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为的光的能量子为h，这些能量子称为光子(2)光子能量公式为h，其中指光的频率2光电效应方程(1)对光电效应的说明在光电效应中，金属中的电子吸收一个光子获得的能量是h，其中一部分用来克服金属的逸出功W0，另一部分为

17、光电子的初动能Ek.(2)光电效应方程EkhW0.3对光电效应规律的解释(1)光电子的最大初动能与入射光频率有关，与光的强弱无关只有当hW0时，才有光电子逸出(2)电子一次性吸收光子的全部能量，不需要积累能量的时间(3)对于同种颜色的光，光较强时，包含的光子数较多，照射金属时产生的光电子较多，因而饱和电流较大1“光子”就是“光电子”的简称()2不同的金属逸出功不同，因此金属对应的截止频率也不同()3入射光若能使某金属发生光电效应，则入射光的强度越大，照射出的光电子越多()1不同频率的光照射到同一金属表面发生光电效应时，光电子的初动能是否相同？【提示】由于同一金属的逸出功相同，而不同频率的光的光

18、子能量不同，由光电效应方程可知，发生光电效应时，逸出的光电子的初动能是不同的2光电子的最大初动能与入射光的频率成正比吗？【提示】不成正比光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大，但不是正比关系如图1717所示，为研究光电效应规律的电路图1717探讨1：闭合开关S后，滑动变阻器滑动头逐渐向右滑动的过程中，电压表和电流表的示数如何变化？【提示】电压表示数增大，电流表的示数若没有达到饱和光电流则增大，若达到饱和光电流，则不发生变化探讨2：闭合开关S后，若保持入射光的频率不变，光强度增大，则电流表示数如何变化？【提示】增大探讨3：闭合开关S后，若保持入射光的强度不变，光的频率增大，则电流表示数如何变

19、化？【提示】减小1光电效应方程EkhW0的理解(1)式中的Ek是光电子的最大初动能，就某个光电子而言，其离开金属时剩余动能大小可以是0Ek范围内的任何数值(2)光电效应方程实质上是能量守恒方程：能量为Eh的光子被电子所吸收，电子把这些能量的一部分用来克服金属表面对它的吸引，另一部分就是电子离开金属表面时的动能如果克服吸引力做功最少为W0，则电子离开金属表面时动能最大为Ek，根据能量守恒定律可知：EkhW0.(3)光电效应方程包含了产生光电效应的条件：若发生光电效应，则光电子的最大初动能必须大于零，即EkhW00，亦即hW0，c，而c恰好是光电效应的截止频率 (4)Ekm曲线：如图1718所示是

20、光电子最大初动能Ekm随入射光频率的变化曲线这里，横轴上的截距是截止频率或极限频率；纵轴上的截距是逸出功的负值；斜率为普朗克常量图17182光电效应规律中的两条线索、两个关系(1)两条线索：(2)两个关系：光强光子数目多发射光电子多光电流大；光子频率高光子能量大产生光电子的最大初动能大6(多选)现用某一光电管进行光电效应实验，当用某一频率的光入射时，有光电流产生下列说法正确的是()A保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光电流变大B入射光的频率变高，饱和光电流变大C入射光的频率变高，光电子的最大初动能变大D保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生【解析】产生光电效应时

21、，光的强度越大，单位时间内逸出的光电子数越多，饱和光电流越大，说法A正确饱和光电流大小与入射光的频率无关，说法B错误光电子的最大初动能随入射光频率的增加而增加，与入射光的强度无关，说法C正确减小入射光的频率，如低于极限频率，则不能发生光电效应，没有光电流产生，说法D错误【答案】AC7以往我们认识的光电效应是单光子光电效应，即一个电子在极短时间内只能吸收到一个光子而从金属表面逸出强激光的出现丰富了人们对于光电效应的认识，用强激光照射金属，由于其光子密度极大，一个电子在极短时间内吸收多个光子成为可能，从而形成多光子光电效应，这已被实验证实光电效应实验装置示意如图1719所示用频率为的普通光源照射阴

22、极K，没有发生光电效应换用同样频率的强激光照射阴极K，则发生了光电效应；此时，若加上反向电压U，即将阴极K接电源正极，阳极A接电源负极，在K、A之间就形成了使光电子减速的电场逐渐增大U，光电流会逐渐减小；当光电流恰好减小到零时，所加反向电压U可能是(其中W为逸出功，h为普朗克常量，e为电子电荷量)()图1719AUBUCU2hW DU【解析】由题意知，一个电子吸收一个光子不能发生光电效应，换用同样频率为的强激光照射，则发生光电效应，即吸收的光子能量为nh，n2,3,4，.则由光电效应方程可知：nhWmv2(n2,3,4，)在减速电场中由动能定理得eU0mv2联立得：U(n2,3,4，)，选项B

23、正确【答案】B8小明用金属铷为阴极的光电管，观测光电效应现象，实验装置示意如图17110甲所示已知普朗克常量h6.631034 Js.图17110(1)图甲中电极A为光电管的_(填“阴极”或“阳极”)；(2)实验中测得铷的遏止电压Uc与入射光频率之间的关系如图乙所示，则铷的截止频率c_Hz，逸出功W0_J；(3)如果实验中入射光的频率7.001014Hz，则产生的光电子的最大初动能Ek_J.【解析】(1)在光电效应中，电子向A极运动，故电极A为光电管的阳极(2)由题图可知，铷的截止频率c为5.151014 Hz，逸出功W0hc6.6310345.151014 J3.411019 J.(3)当入

24、射光的频率为7.001014Hz时，由Ekhhc得，光电子的最大初动能为Ek6.631034(7.005.15)1014 J1.231019 J.【答案】(1)阳极(2)5.151014(5.125.18)1014均视为正确3.411019(3.393.43)1019均视为正确(3)1.231019(1.211.25)1019均视为正确利用光电效应规律解题应明确的两点(1)光电流光电效应现象中光电流存在饱和值(对应从阴极发射出的电子全部被拉向阳极的状态)，光电流未达到饱和值之前，其大小不仅与入射光的强度有关，还与光电管两极间的电压有关，只有在光电流达到饱和值以后才和入射光的强度成正比(2)两个

25、决定关系逸出功W0一定时，入射光的频率决定着能否产生光电效应以及光电子的最大初动能入射光的频率一定时，入射光的强度决定着单位时间内发射出来的光电子数康 普 顿 效 应1光的散射：光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变的现象2康普顿效应：康普顿在研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长0相同的成分外，还有波长大于0的成分，这个现象称为康普顿效应3康普顿效应的意义：深入地揭示了光的粒子性的一面，表明光子除了具有能量之外还具有动量4光子的动量：p，其中h为普朗克常量，为光的波长1光子的动量与波长成反比()2光子发生散射时，其动量大小发生变化，但光子的频率不发生变化(

26、)3光子发生散射后，其波长变大()太阳光从小孔射入室内时，我们从侧面可以看到这束光；白天的天空各处都是亮的；宇航员在太空中会发现尽管太阳光耀眼刺目，其他方向的天空却是黑的，为什么？【提示】在地球上存在着大气，太阳光经微粒散射后传向各个方向，而在太空中的真空环境下光不能散射只向前传播探讨1：光电效应与康普顿效应研究问题的角度有何不同？【提示】光电效应应用于电子吸收光子的问题，而康普顿效应应用于讨论光子与电子碰撞且没有被电子吸收的问题探讨2：如何由p解释康普顿效应中有的光子的波长变大了？【提示】入射光子与晶体中电子碰撞时，把一部分动量转移给了电子，光子的动量变小，由p可知，对应光的波长变大了1如图

27、17111所示，X射线的光子与静止的电子发生弹性碰撞，光子把部分能量转移给了电子，能量由h减小为h，因此频率减小，波长增大同时，电子获得一定的动量，进一步说明了光的粒子性图171112康普顿效应进一步证明了爱因斯坦光子说的正确性9(多选)科学研究证明，光子有能量也有动量，当光子与电子碰撞时，光子的一些能量转移给了电子假设光子与电子碰撞前的波长为，碰撞后的波长为，则碰撞过程中()A能量守恒B动量守恒C D【解析】能量守恒和动量守恒是自然界的普遍规律，适用于宏观世界也适用于微观世界光子与电子碰撞时遵循这两个守恒规律光子与电子碰撞前光子的能量Ehh，当光子与电子碰撞时，光子的一些能量转移给了电子，光

28、子的能量Ehh，由EE，可知，选项A、B、C正确【答案】ABC10若一个光子的能量等于一个电子的静止能量，已知静止电子的能量为m0c2，其中m0为电子质量，c为光速，试问该光子的动量和波长是多少？(电子的质量取9.111031 kg，普朗克常量h6.631034 Js)【解析】一个电子静止能量为m0c2，按题意hm0c2光子的动量pm0c9.1110313108 kgm/s2.731022kgm/s，光子的波长 m2.41012m.【答案】2.731022kgm/s2.41012m康普顿实验的意义(1)动量守恒定律不但适用于宏观物体，也适用于微观粒子间的作用；(2)康普顿效应进一步揭示了光的粒

29、子性，也再次证明了爱因斯坦光子说的正确性高中物理考试答题技巧及注意事项在考场上，时间就是我们致胜的法宝，与其犹犹豫豫不知如何落笔，倒不如多学习答题技巧。那么，高中物理考试答题技巧及注意事项有哪些呢？下面和小编一起来看看吧！高中物理考试答题技巧选择题的答题技巧解答选择题时，要注意以下几个问题：（1）注意题干要求，让你选择的是“不正确的”、“可能的”还是“一定的”。（2）相信第一判断：只有当你发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学尤为重要。切记：每年高考选择题错误率高的不是难题，而是开头三个简单题。不要再最简单的

30、地方，轻敌栽坑！实验题的做题技巧（1）实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。填空题：数值、单位、方向或正负号都应填全面；作图题：对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位；实物连接图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要先用铅笔（有利于修改），最后用黑色签字笔涂黑。切记：游标卡尺、螺旋测微器、多用电表的读数历来都是考察的重点。切记：选择题有8-10分是送你的，但你可能拿不到（单位、有效

31、数字、小数点后保留几位、坐标原点等）。（2）常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。（3）设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。在设计电学实验时，要把安全性【所谓的安全不是对人来说，而是对仪器来说的】放在第一位，同时还要尽可能减小实验的误差【误差从偶然和系统两个方面考虑，系统免不了，偶然可减小】，避免出现大量程测量小数值的情况。计算题的答题技巧（1）仔细审题，明确题意。每一道计算题，首先要认真读题，弄清题

32、意。审题是对题目中的信息进行搜索、提取、加工的过程。在审题中，要特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、 最大速度、一定、可能、刚好等。一个较为复杂的运动过程要分解成几个不同的阶段。否则，一旦做题方向偏了，只能是白忙一场。（2）敢于做题，贴近规律。解题就是建立起与未知数数量相等的方程个数，怎样建立方程呢？方程蕴含在物理过程中以及整个过程的各个阶段中，存在于状态或状态变化之中；隐藏在约束关系之中。应由题目中的物理现象及过程所对应的或贴近的物理规律，建立主体关系式。（3）敢于解题，深于研究。遇到设问多、信息多、过程复杂的题目，在审题过程中，若明确了某一阶段的情景，并列出了方程。要敢于先把结果解出

33、来，这对完全理顺题意起着至关重要的作用。很多情况下第二阶段的情景要由第一阶段的结果来判定，所以第一阶段的结果成为打通障碍的重要武器。（4）答题要规范，得分有技巧简洁文字说明与方程式相结合尽量用常规方法，使用通用符号分步列式，不要用综合或连等式对复杂的数值计算题，最后结果要先解出符号表达，再代入数值进行计算。高中物理考试注意事项高三学习成绩不好怎么办？看高考蝶变掌握逆袭方法。淘宝搜索高考蝶变购买！1.计算大题绝对不能空着即便你做不上来，也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是，必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e，你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给

34、分原则，也就是说，你写对了几个物理公式（与答案一样），即便没有计算，我们也给对应的分值。这是阅卷的规则，谁都不能改变。2.重视画图解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的，一定要画图，养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的，借助于图像来分析题意很方便。另外，物理题的答案并不是标准的，有的时候你写的与答案不一样，老师们怎么理解呢？看图是一个捷径。答题纸上的内容是给老师看的（是你和阅卷老师的对话），不要给老师们的阅卷制造困难，图一定要画。见到很多学生不画图，也没有个依据，就直接来个物理公式。我的第一感觉就是，莫非是抄别人的？相信判你卷子的老师也是一样的。3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是

35、对的物理多选题，基本上是不会有四个选项全对的，除非是非常老旧的题（90年代的高考题）。如果你物理成绩很差，我建议你把多选题都当成单选来做，这样更有利于得分，特别是多选题的最后一道题。4.不会的暂时跳过，合理分配考试时间同学们在考场上要注意解题时间的分配，没有思路的题先跳过去。建议多选题的最后一道先跳过，实验题的最后一个空，解答题的最后一问更是要留到最后再做。原因不解释了，大家都知道，不过王尚老师想说的是，真正的在考场上认真去执行的同学还是少数。小编推荐：高考物理答题技巧5.看不懂题意的，联系课本考点物理题联系实际的很多，比如天体联系宇航的，磁场联系粒子加速度器的，等等。这些应用问题很难理解，一个诀窍就是联系课本的考点。高中物理wuli.in题万变不离其宗，考点还是源于课本。在考场上监考的时候王尚老师就发现很多同学在那里天马行空般的思考，完全脱离了课本，这样怎么能做出来呢？6.联系课堂上老师讲过的典型题和上面的建议类似，遇到难题，无从下手，就回忆下课堂上老师讲过的一些典型题，总是有类似的地方的。物理题本身就是有规律的，很多思考方法和切入点都是类似的。另外，笔者提醒同学们可以到物理自诊断学习系统中去看我们总结的解题思路，帮助你梳理考点，搞明白定理定律、物理公式的使用。