班级主题环境创设方案设计(3月)公开课教案教学设计课件案例试卷.doc

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1、塘栖一幼西苑园区主题环境创设方案设计班级小一班教师仲晓萍、简老师主题名称合家欢主题墙1.布置亲亲热热一家人墙面。主题墙上贴着幼儿从家中带来的全家福照片。2.我和爸妈去郊游。回忆一家人去过的地方，并用彩色纸和树枝、扭扭棒制作一家人去郊游的场景，布置在主题墙中。3.布置“我的妈妈”专栏。幼儿回忆妈妈的特征并用绘画的方式记录。学习性区域区域名称游戏目标操作材料幼儿活动步骤（贯穿一学期的阶段有哪1.2.3?）益智区探索使各种无法独立站立的物品通过其他物品支撑“站起来”的多种方法。1.鸡蛋、圆环、牙签、扑克牌、梳子等。2.积木、橡皮泥、衣架、皮筋、夹子。1. 幼儿自主选择物品尝试让其站立，观察该物品是否

2、能独立“站起来”。2. 用辅助材料帮助各种物品“站起来”，比一比谁的方法多。图书区1. 鼓励幼儿根据绘本内容进行表演2.学习绘本中角色的对话。1.空白圆桌底板。2.爸爸妈妈，爷爷奶奶，宝宝角色形象图卡。同伴互相讲一讲、演一演“幸福的叮咚”故事。建构区1.搭建幼儿园，摆好幼儿园的场景。2.用建构积木搭建幼儿园。1.提供建构玩具、小人玩偶。2.提供不同的风格的幼儿园图片。1. 能够用建构玩具搭建幼儿园。2. 丰富幼儿园的场景，如树、小人、滑滑梯等。3. 能够根据场景玩游戏。美工区魔法玉米粒、皱纸、毛线、KT板、超轻黏土、纽扣、木棒等材料1.幼儿取出一个空白相框贴上自己的全家福。2.挑选喜爱的材料制

3、作，如皱纸、玉米粒、黏土、纽扣等材料进行粘贴装饰。3.用彩色笔画上喜欢的图案。魔法玉米粒、皱纸、毛线、KT板、超轻黏土、纽扣、木棒等材料自主性游戏区域区域名称操作材料幼儿可能出现的玩法娃娃家提供各种娃娃、蔬菜水果、肉、果篮、餐具、妈妈烧饭的围裙、和爸爸一起玩的球拍、小时候穿过的衣服等材料。1.幼儿利用穿着妈妈的围裙做饭、洗碗，照顾小宝宝进行照顾宝宝的游戏。2.幼儿尝试自己为小宝宝穿衣服并收拾衣柜进行整理收纳的游戏。建构区提供电话亭图片、奶粉罐、纸盒、泡沫积木、木头积木、小车等材料1.鼓励幼儿用各种材料组合搭建电话亭。2.搭建城堡、停车场等场景。音乐区1.提供大树小鸟沙发小猫等头饰2.假发与形式各异的衣服1.鼓励幼儿演唱表演跟爸爸在一起的儿歌。2.随着音乐舞动，即兴发挥。蛋糕房轻黏土、泡沫纸、各种饼干、蛋糕、纸袋、奶油土、仿真水果装饰、各种饮料杯、纸盘等。自由分配角色，玩“蛋糕房”游戏，有的幼儿当顾客买蛋糕和饮料等，有的幼儿当收银员，有的幼儿当服务员负责给顾客介绍以及，还有的幼儿可以在桌子吃蛋糕。特色区域(总园水乡情韵特色区域，分园各自的特色区域)水乡农家轻黏土、泡沫纸、纽扣、玉米粒、收集的废旧锅子、锅铲，娃娃、推车、脸盆、毛巾，树叶、种子等自然物等游戏材料1. 扮演“做客”、“请客吃饭”等游戏。2. 扮演“一家人”照顾宝宝的游戏场景。