小青蛙找家教案公开课.docx

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小青蛙找家一、教材分析： 小青蛙找家是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。二、教学目标：1、指导学生有感情地演唱歌曲小青蛙找家，让学生积极参加游戏活动，并能用打击乐器为歌曲伴奏。2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。3、启发学生创编歌词并进行表演，充分发挥学生的创造力和想象力。三、教学重、难点：1.、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境。2、歌词编创活动四、教学过程（一）.导入1、猜谜语引出小青蛙2、学习青蛙跳跳、呱呱（二）.歌曲学唱听一：师清唱一遍听二：师清唱二遍听三：听音乐做动作听四：听音乐跳出来唱一：跟着图谱先清唱一遍唱二：跟着钢琴演唱一遍唱三：演唱谱子（三）深入学习1、 唱着歌曲跳出来找家2、 认识蛙鸣筒3. 跟着音乐刷着蛙鸣筒，全班一起唱一唱、跳一跳（四）拓展学习根据自己喜欢的动模仿他们的叫声