优化方案2017版高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第35讲生态系统的信息传递和稳定性随堂反馈演练冲关.doc
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1、第35讲 生态系统的信息传递和稳定性学生用书P254)1(2015高考江苏卷)下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()A五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B就食性而言,杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数D变色龙变化体色,主要是向同类传递行为信息解析:选B。A项,五点取样法适用于圆形或矩形地块上某种双子叶植物或者活动范围较小的动物种群密度的调查,对于灌木类行道树上蜘蛛种群密度的调查,应采用等距取样法。B项,杂食性鸟类的食物种类较多,某种食物类型数量的变动对其数量的影响较小。C项,生态瓶的稳定性取决于生态系统各组成成分及系统内
2、不同营养级生物之间的比例。D项,变色龙善于随环境的变化而改变自己的体色,既利于躲避敌害,又利于捕捉猎物,属于物理信息,并不是在同类生物之间进行信息传递。2(2016武汉模拟)狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明()A生命活动必须依靠信息的传递B信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定C所有生物都有信息传递D信息传递具有普遍性和多样性解析:选B。生态系统中,食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。可见,信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。3(2016河北邯郸摸底)下
3、列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是()A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强C不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用解析:选A。生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关,负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱;要提高生态系统的稳定性应该适当增加物种的种类和数目。4(2016山东师大附中期末)下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是()解析:选D。生产者的种类越多,食物链的条数越多,食物网越复杂越不易被破坏。5
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