部编人教版小学道德与法治三年级上册《第二单元我们的学校6让我们的学校更美好》公开课导学案-0.docx
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1、 让我们的学校更美好教学设计【课程标准内容】依据义务教育品德与社会课程标准(2011 年版中“我们的学校”里的第 5 条“知道自己是集体中的一员,关心集体,参加集体活动,维护集体荣誉,对自己承担的任务负责”和青少年法制教育大纲中“初步了解公民的基本权利和义务,简要认知重要民事权利,了解法律对未成年人的特定保护;初步理解权力行使规则,树立依法维权意识,树立有权利就有义务的观念,建立对校园欺凌行为的认知和防范意识”。【教材分析】本课是统编道德与法治三年级上册第二单元“我们的学校”中的第6 课。作为本单元的最后一课,本课主要引导学生整理学校生活经验,认识学校作为其成长天地的重要性,具有为学校发展出点
2、力的责任心,从而提升学生对学校的归属感和责任感。本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我们的成长天地”。教材设计了学生回顾自己在学校接受的教育;通过讨论在家用电脑学习代替去学校学习的现象,让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性;通过感悟失学女童心声的活动,使学生懂得自己拥有受教育的权利,初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。在此基础上,引入第二板块“我为学校出点力”这一培养学生对学校责任感的内容。第二板块通过“调查”这一探究性学习的方式,引导学生关注学校存在的不足之处,并愿意为改进学校贡献自己的力量,这也是整个“我们的学校”单元的教育落脚点。通过前面的学习,学生对学校有了更深入的
3、了解,对学校的重要性有了认识,在此基础上,引导学生力所能及地改进学校的不足,提升他们对学校的责任感。【学情分析】学校对学生的成长至关重要。但入学两年多的小学生对学校重要性的认识相对不足。造成这一情况的原因一方面是小学生对学校生活习以为常,较少反思学校生活对自己成长的重要性,另一方面现实学校教育中学业压力过大,使学生不喜爱学校,对学校情感认同较低,责任感不强。在一个倡导终身学习的时代,本课内容有利于重建学校价值、重塑学校形象、加强和维护学生受教育权,使学生的学校生活更为充实、有意义。让我们的学校更美好第一课时【教学目标】1.懂得学校对自己成长的重要意义。2.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务
4、,能用法律保护受教育权不受侵犯。1.引导学生发现学校在垃圾处理、校园安全等方面的不足之处,能为解决学校生活中存在的问题,提出自己的看法或建议。2.激发学生关心集体,热爱校园的情感,引导学生用自己灵巧的双手去创造美好校园。【教学重难点】教学重点:懂得学校对自己成长的重要意义。主动发现学校在垃圾处理、校园安全等方面存在的问题,能为解决学校生活中存在的问题,提出自己的看法或建议。教学难点:了解接受义务教育既是自己的权利也是义务,能用法律保护受教育权不受侵犯。激发学生关心集体,热爱校园的情感,引导学生用自己灵巧的双手去创造美好校园。【教学过程】一、我们的成长天地教师引导:大家在学校已经度过了两年多的时
5、光,你们从当时找不到自己的教室,到现在帮助一年级的弟弟妹妹们找教室;从拖着长调喊课文,到现在声情并茂地讲故事;所有的变化都是在校园里一天一天发生的。谁愿意说一说,你们是如何度过在学校里的时光呢?教师引导:真好呀,同学们利用在校的时间,不仅可以学到很多知识和本领,还可以参 加各种活动。(教室播放同学们的校园生活的视频,让孩子们谈感受。)活动一 小小辩论赛(一)小组讨论1.教师引导:丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是,有些同学却不这样认为。请同学们翻到课本第 41 页,小玲说:“我在家利用电脑就能学习,不去学校也行。”你同意她的观点吗?为什么?(分组讨论)(二)全班交流1.“小小辩论赛”。
6、(如果同学们都不同意小玲的做法,老师可以当正方,同意小玲的做法 。)学生根据课前调查来阐述自己的观点。2.师总结;是呀,在学校里,你们不仅得到的知识更全面,老师会筛选出最适合你们的内容来教,你们还可以结交好朋友,学习如何与人相处。活动三 看视频,谈感受师:在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。请同学们听一下她们的心声。(播放教材第 42 页“阅读角”内容)师:听了她的话,你想对她们说些什么?(分组交流感受)师:谢谢善良的孩子们,在现实面前,仅仅靠语言的安慰是远远不够的,正因为如此,我们国家的法律规定:“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族,家庭财产状况
7、、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务”。活动三 火眼金睛 谈发现(一)汇报调查报告1.教师引导:同学们,你们每天都在学校里学习、生活,作为学校的一员,大家一定都特别想让学校变得越来越好。你们可以像课本里三(2)班的同学一样,做一份专属于我们自己的校园问题调查报告。2.各小组同学分别上台介绍自己的调查报告。(实物投影)(二)总结调查结果1.教师引导:看来同学们课前准备得很充分,老师帮助大家进行了总结(PPT)。预设:(1)学校正在施工,灰尘太多。(2)秋天风大落叶太多。(3)教学楼里出现一些垃圾,不能及时清理。(4)足球场里有一些类似于白色沙子的颗粒,容易带到教
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