第1课时--条形统计图(1)公开课教案课件.doc
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1、课题:条形统计图(课本99-101页)使用说明及学法指导:1、自学课本第99-101页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带号的5、6号同学不做。学习目标:5、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。6、使学生认识纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现欣喜并进行简单的数据分析。7、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质,初步培养学生的合作意识和实践能力。学习重点: 掌握
2、绘制纵向复式条形统计图的方法。学习难点:正确画出纵向复式条形统计图。一、自主学习学习任务:完成单式统计图1、观察99页例1,根据复式统计表,制作某地城镇和乡村人口的两个单式条形统计图。2、根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息?1995年城镇人口有( );乡村人口有20万的是( )年1990年城镇人口多还是乡村人口多?怎样办可以一目了然?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎样把两个单式统计表进行合并的?(我们在学习复式统计表时就经常把两种人物或事务进行对比,例如:男生和女生,一班和二班等) 二、合作探究、归纳展示(小组合作完成,一组展示,其余补充、评价)在教科书100
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