主题班会-认识你自己ppt课件.pptx

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1、 认识你自己 主题班会策划活动背景 Activities Background活动目的Activities Objective活动准备Activities Preparation活动过程Activities ProcessesCONTENT活动背景活动背景活动目的活动目的活动准备活动准备活动过程活动过程CONTENTActivities BackgroundActivities ObjectiveActivities PreparationActivities processes活动背景心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自

2、己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。学生常常也会对自己的定位不清，基于这样的背景，开展了此次班会。活动背景活动背景活动目的活动目的活动准备活动准备活动过程活动过程CONTENTActivities BackgroundActivities ObjectiveActivities PreparationActivities Processes班会目的1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 2、学会分析自己的性格类型，对号入座。

3、 3、通过此次活动，更深层次的认识自己，从而对未来进行规划。活动背景活动背景活动目的活动目的活动准备活动准备活动过程活动过程CONTENTActivities BackgroundActivities ObjectiveActivities PreparationActivities Processes班会准备1、制作PPT2、提前选取几位同学组成四个小组，每组利用一种性格类型（粘液质，胆汁质，多血质，抑郁质）的特点进行表演并提前排练3、让每个同学提前准备一张白纸4、让同学提前上交自己匿名写的对本班比较熟悉的同学的评价，人数不限，负面评价只准写一条，正面评价不限，由老师整理后打印出来，裁成小条

4、班会准备班会形式 1、情景假设 2、模仿秀 3、自由讨论 4、画图主持人：班主任活动背景活动背景活动目的活动目的活动准备活动准备活动过程活动过程CONTENTActivities BackgroundActivities ObjectiveActivities PreparationActivities Processes班会开始活动一：(通过PPT展示)情景假设：假设班里来了两位新同学，一个男生，一个女生，站在他们的立场上考虑，他们会愿意做我的好朋友吗？他们各属于哪一种人，才会找我做朋友？老师讲话，宣布班会开始(5min)目的：对自己的性格有一个初步的梳理和认知班会准备活动二：画出自己的人际

5、关系图要求：画面呈同心圆，最里面的一圈是知心朋友，外圈依次是好朋友，一般朋友。画完之后，第二步的工作是在旁边注明：我为什么选择他做朋友？我喜欢他什么？我需要他什么？和他做朋友，我们双方谁起主导作用？目的：当学生把自己的朋友梳理一遍之后，就会明白，自己恰好和这几个人做朋友而不是和别人做朋友，不是偶然的，是由自己的性格决定的，这就加深了学生的自我认知。班会目的活动三：模仿秀 （由提前做准备的同学上台表演，下面的同学来猜他们表演的是那种性格类型，包括粘液质，胆汁质，多血质，抑郁质） 目的：让学生匹配自己的性格类型，认识到自己的性格缺点，学会自我调整班会准备活动四：“别人怎么看我”（由班委将事先准备好的纸条发到相应的同学手中）目的：从别人口中描绘自己的形象，从侧面认识自己，这也会使自己的形象更加丰满的。班会准备活动五：“原来我还有这个本事”让有意愿的同学上台来分享自己成功的经历目的：一回忆就幸福，说起这些美好的过往，大家心里的成就感都是满满的，事实证明了我们都会有一种未发现的潜能，能给自己带来一份惊喜，这些就是学生的闪光点，希望学生可以正确认识自己，放大这些闪光点，并能取长补短，展现最好的自己。班会结束老师进行总结，由学生谈感想，提建议至此班会结束THANKS FOR WATCHING