统编版【教育部编写】)六年级下册语文导学案-第一单元-2腊八粥--.docx

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1、 统编版小学语文资料腊八粥1会读写“腊、粥、腻”等 12 个字。2概况文章的主要内容后，分析人物特点。（1）八儿是个怎样的孩子？（2）文中的母亲呢？3“八儿”在文中不是一直不变的，他的心理活动在不断变化，具体是怎么变化的？6默读课文，请完成下面结构导图以加深对课文的理解： 统编版小学语文资料第一部分（第_至_段）：总写从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分（第_至_段）：煮粥的画面，用八儿急于吃粥的心态、神态，将腊八粥诱人的色、香、味，渲染得淋漓尽致。第三部分（第_至_段）：描写方家吃粥的画面，展现了一家其乐融融的场景。二、语言的积累和训练1请给划线字注音2区别字组词沸（）忠（）拣（）拂（）肿（）

2、练（）3多音字注音组词（）（）（）（）（）（）2春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5这件事怎能不是你的错呢？（）6危楼高百尺，手可摘星辰。（）7花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8老师是园丁，我们是花朵。（）9学如逆水行舟，不进则退。（）统编版小学语文资料腊八粥1会读写“腊、粥、腻”等 12 个字。2概况文章的主要内容后，分析人物特点。（1）八儿是个怎样的孩子？（2）文中的母亲呢？3“八儿”在文中不是一直不变的，他的心理活动在不断变化，具体是怎么变化的？6默读课文，请完

3、成下面结构导图以加深对课文的理解： 统编版小学语文资料第一部分（第_至_段）：总写从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分（第_至_段）：煮粥的画面，用八儿急于吃粥的心态、神态，将腊八粥诱人的色、香、味，渲染得淋漓尽致。第三部分（第_至_段）：描写方家吃粥的画面，展现了一家其乐融融的场景。二、语言的积累和训练1请给划线字注音2区别字组词沸（）忠（）拣（）拂（）肿（）练（）3多音字注音组词（）（）（）（）（）（）2春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（）5这件事怎能不是你的错呢？（）6危楼高百尺，手可摘星辰。（）7花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8老师是园丁，我们是花朵。（）9学如逆水行舟，不进则退。（）