关于大班下学期班务计划合集七篇.docx
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1、关于大班下学期班务计划合集七篇 关于大班下学期班务计划合集七篇 大班下学期班务计划 篇1 一、情况分析 我们海洋班现在有20名小朋友,其中男生9名,女生13名。经过半年的具体生活,有计划的发展孩子的潜能,每个孩子都在自己的基础上有很大的进步,特别是每月重点关注的孩子。本学期我们有四位新小朋友,在几天的具体锻炼生活后,都能很快的融入集体中。 针对我们是毕业班的孩子,我们在课程教学和生活实践中锻炼孩子培养孩子,做好小衔接的工作。 二、主题活动 通过4个大主题及幼儿感兴趣的延伸活动,制定出操作性强、有启迪意义的活动,充分的准备、合理的组织,让幼儿在玩中学,学中受教育的方式进行活动;并根据主题展开每月
2、一次的户外教学活动。 三、双语和蒙氏特色教学 我们配合好外教,进一步的提高孩子的英语能力(听、说、读、写),特别是听和说,在各种活动中给每一位孩子独立锻炼的机会,作为毕业生,有成果向家长、学校汇报;我们的课程中增加了蒙氏的特色活动,孩子在各个区域中自由工作,教师通过观察记录,个别指导,使孩子真正受益发展。 四、区域活动 本学期我们在设置区域中(1)注重创设:适合主题适合、有变化的区角。(2)注重在活动中的观察和教育。区域将成为我们主题活动的延伸和展示区。 五、家园互动 我们在学期也将一如既往的做好家园的联系工作:通过每日联系单(日常教学和生活)、电访活动、家访活动,特别是每月大型的亲子活动,使
3、我们能象朋友一样的交流,共同指导课程,配合主题、英语等教学及日常行为能力教育工作,关注孩子的成长。 六、幼儿日常生活管理 (1)进一步培养孩子的独立性、自主性,学会合理安排自己的时间。(2)努力按一日活动的要求进行规范操作。 七、衔接小学 (1)参观小学活动; (2)讲述小学生的日常行为规范; (3)学习争做合格小学生活动; (4)家园配合:小学生的准备(物质和精神)。 本学期虽然只要4个月,但我们会让孩子学得充实,学得快乐! 大班下学期班务计划 篇2 一、日常教育工作 这学期是园区大班孩子的最后一个学期,也是进入小学之前最关键的一个学期。我们将着眼于幼幼衔接,继续全面提高教育质量,合理安排孩
4、子的日常活动,让孩子愉快地学习和发展,让孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正做到教育并重。 1、能够主动倾听别人的对话,用普通话与同龄人交流,态度自然大方,依次交谈;有一定的预读能力。 (1)继续为儿童提供普通话语言交流环境,继续为儿童提供日常生活中自由交流和表达的机会和条件。首先,开展有趣的听说游戏,让孩子在游戏中按照一定的规则练习口语。活动过程中,老师会注意培养孩子的倾听能力,要求孩子在与同龄人交谈时,要安静倾听,不要随便打断别人的谈话;其次,改进图片讲述、情景讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中,适当安排小组集中,让孩子大胆自由地说出自己的观点,让孩子在交流中培养一
5、定的倾听能力;最后,充分利用父母的资源,让父母知道家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断加强家庭中的语言教育。比如在家里,饭前饭后,睡觉前后,和孩子一起听欣赏一些散文、故事等优美的文学作品,在孩子欣赏的时候问一些问题,让孩子边听边思考,帮助孩子理解作品的内容。 (2)孩子即将进入小学,需要有一定的预读能力。我们将利用书籍和绘画为儿童创造书面语言学习场景,鼓励儿童经常将自己喜欢的书籍带到幼儿园与其他儿童分享。在孩子的阅读过程中,结合字宝宝课程,我们会引导孩子认读一些简单的汉字,逐步帮助孩子养成良好的阅读习惯。 2、 (1)学会20以内的数及其加减,知道空间和时间 为孩
6、子提供一定的活动空间,丰富的、可操作的、结构合适的材料,支持孩子的操作活动。让孩子以集体和小组活动的形式开展学习活动。在集体学习活动中,教师要直接教给孩子一些数学知识和技能,而有些数学关系是孩子单独难以发现和感知的。我们会设计一定的情景,引导孩子观察,提出问题让孩子思考,从而启发孩子利用已有的知识和经验解决问题,获得新的知识。在小组活动中,我们会关注数学角活动,比如在角活动中为孩子提供足够的时间,让孩子在摆弄和操作的过程中充分感知、体验和探索,鼓励孩子与同伴交流和相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,一起玩耍;同时,让家长利用日常生活活动和一些偶然事件的场景,如散步、外出玩耍等,引导孩子
7、关注和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间中的位置,时间的长短和置换等。从而引发和激发孩子学习“数学”的兴趣。 (2)引导孩子积极探索身边生活中常见的自然现象,让孩子发现问题,提出问题,寻求答案。 为孩子创造一个轻松愉快的心理环境,提供丰富的玩具和科学探索的素材,让孩子在玩耍中体验科学现象。在一日活动中开展科学游戏、角落科学活动、种植养殖活动等科学活动,如:科学游戏,提供一些材料或玩具,让孩子通过参与一定的规则和有趣的游戏和操作活动,获得相关的科学经验;再比如:种植喂养活动,利用岁月的自然角落开展一些小的种植喂养活动,通过反复的观察和探索,引导孩子获得丰富的关于自然的经验。同时,鼓励父母
8、利用父母的资源带孩子去大自然,利用外出散步、参观和观光的机会,让孩子在轻松愉快的气氛中生动地了解一些科学知识。 3、喜欢参加各种艺术活动,大胆表达自己的感受和经历。 为孩子提供一个轻松、自由、适合近期教育内容的环境。鼓励儿童以集体、团体、个人活动的形式,以自己喜欢的方式开展艺术表现活动,如引导儿童选择自己的物品或废旧材料制作玩具、工艺品等;同时,尊重每个孩子的想法和创作,肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式,让孩子想象和创造;最后,利用社区资源,让家长带领孩子参加有特色的民间艺术活动,让孩子不断提高欣赏能力。 4、保持个人卫生,注意周围环境的卫生,进一步培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 创
9、造“自理”的条件和环境,在日常生活中渗透教育,教育孩子学会做自己的事:整理衣服,保持仪器清洁;脏了之后及时清洁手和脸;会在饭后和午睡后做简单的整理工作;有独立生活能力,会根据日常生活环节反复提醒孩子,让孩子进一步养成良好的卫生习惯和自理能力。同时要求家长让孩子在家里有目的的整理东西。自带教具、学习工具,整理书包;另外,孩子可以做一些简单的家务,比如拖地、擦桌子、选菜等。锻炼他们的实践能力,这样在老师和家长的共同努力下,孩子在入学前会做很多事情。自理能力增强了,孩子上小学后可以很好。 大班下学期班务计划 篇3 一、教学计划具体目标 加强幼儿阅读、书写潜力的训练,为幼儿进入小学打好基础。 二、常规
10、教育 (一)、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清晰讲述资料,耐心倾听的良好习惯。 2、引导幼儿大胆地在群众面前讲述;学会轮流交谈,坚持用普通话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有必须的时间观念,学习自我监督与观察、自我控制等行为。 (二)、卫生习惯 1、做好卫生工作,以防病毒感染。 2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培养幼儿较强的生活自理潜力。 3、加强幼儿的安全意识教育。 (三)、家长工作 家园相互配合,教师用心主动的利用时间与家长沟通,了解幼儿的状况,从而使用更有效的教育方式。 三、具体措施 (一)学习习惯 1、透过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜力。
11、在教学活动中让幼儿养成爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯;培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入小学打好基础。 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话有潜力。 3、培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的行为。 (二)、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要干净、无尘;物品要摆放整齐,持续桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
12、2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每一天针对幼儿生活各环节做了记录表,记录资料包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况,每周五下午发放给家长,让家长及时了解幼儿在园的学习、生活状况。 3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不留意摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。 (三)、家长工作 1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与
13、家长接触,了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况,相互沟通提出合理推荐等。 2、及时更新家园零距离、,透过发放活动资料、调查表、发信息等手段吸引家长用心参与,并透过与家长及时地沟通,更有效的了解到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的发展起着重要的作用。 3、组织亲子活动,家长利用休息时间参加班级组织的亲子活动,家长、幼儿、教师一齐活动,从而体验游戏的快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。 四、本学期活动计划时间安排 一二三月份: 1、布置教室环境,迎接新的一学期。 2、加强常规训练。 3、制定班级计划,各学科进度。 4、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 5
14、、进行每学期一次的家访工作。 四月份: 培养幼儿的生活自理潜力,并学会帮忙同伴。 五月份: 1、庆祝“五、一”劳动节,明白这是全世界劳动人民的节日,培养幼儿尊敬劳动人民的情感。 2、继续进行常规培养。 3、筹备“六、一”前期的工作。 六月份: 1、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 2、开展下乡招生等一系列活动。 七月份: 1、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全教育。 4、做好期末工作总结,并注意班级安全问题。 大班下学期班务计划 篇4 新学期开始了,孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,在身体、认知和社会性各方面的潜力都有所提高。在身体方面:有生活自理
15、潜力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。主动研究和探索潜力有必须的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、群众队列方面的锻炼和潜力还有所欠缺。在社会性发展方面,幼儿初步构成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制潜力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但群众观念较弱。此外,我们还注重培养幼儿的常规、职责感、自我意识,并取得了必须的成绩。上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意。 在接下来的一学期里,作为老师我们应充分利用这段时间,为幼儿带给多元的学习环境,注重多元智能的
16、开发教育,用心为入幼小衔接打好基础,作为家长需根据幼儿的实际状况进行有针对性的培养,以便孩子能较顺利地进入小学学习。 一、班级管理目标 1.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的潜力,建立一个共同探讨的团体。 2.营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的职责感,并构成初步升小学的意识。 3.继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。 4.帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,构成良好的家园互动。 二、班级管理措施 1.家长工作 建立与家长联系的
17、多层桥梁,做好幼儿园与家长的沟通作用。透过家园宣传栏、家园联系手册,使家长及时了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教育思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教育活动,让家长为我们的教育工作出谋献策,主动、用心参与我们的教育教学活动,构成良好的家园共育氛围。 2.环境创设。 创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境。同时,也让家长参与到环境创设中来。 3.卫生保健。 做好班级卫生保健,生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几
18、方面工作: (1)合理安排幼儿户外活动的时间和资料,保证每一天2小时的户外活动时间。 (2)努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光、空气、水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。 (3)开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长一同商讨有效措施。 (4)根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。shucunwang. (5)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。 (6)幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。 (7)幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和潜力
19、。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 (8)定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。 4.区域活动。 区域活动是孩子喜欢的活动,要建立良好的区域制度和管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动,有不影响别人的良好习惯。 三、教育教学目标 健康领域: (1)有良好的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。 (2)有用心参加体育活动的兴趣和习惯,能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动,能大胆地玩各种大型体育活动器械,会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、创造性地进行活动,有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的安全常
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- 关于 大班 下学 期班务 计划 合集七篇
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