四年级下册第四单元4.2.2小数大小比较同步练习（B卷）.docx

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1、四年级下册第四单元4.2.2小数大小比较同步练习（B卷）四年级下册第四单元4.2.2小数的大小比较同步练习(3) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共1题；共4分) 1. （4分）填上“、或”。0.115_12.5% 0.02_0.2% 28%_八折 对折_5% 二、 按照从小到大的顺序排列。(共4题；共25分) 2. （10分）这是小明家一月至三月开支明细表，试着计算： 电话费/元 上网费/元 生活费/元 合计/元 一月 39.6 120.00 96.35 二月 38.4 120.00 100.87 三月 30.2 120.00 1

2、25.30 总计/元 （1）小明家三个月一共开支多少元？ （2）小明家二月共开支多少元？哪个月开支最少？哪个月开支最多？ 3. （5分）用2、4、0、6和小数点任意写出五个小数，再按一定顺序排列起来 4. （5分）在你认为合适的答案下面画“”。83岁 38岁 75岁 29岁 5. （5分）每100千克糖水中含糖406克，1千克糖水中含糖多少千克?10吨糖水中含糖多少千克? 三、 填一填，下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？ (共4题；共11分) 6. （2分）把“”“”和“=”送回家。4.711.8_9.85.4 9.72.3_2.94.5 7. （3分）比较下面每组中两个数量的大小 0.52

3、米_0.6米 0.4元_0.04元 0.09米_0.11米 8. （3分）比较下面每组中两个数量的大小 0.99元_1元 0.87米_0.78米 0.42元_0.5元 9. （3分）填上“”或“” 0.9_0.7 0.21_0.53 0.03_0.31 四、 要使两个数的大小关系符合条件，最大能填几？ (共4题；共7分) 10. （2分）在横线上填上“”、“”或“=” 12.1_12.100 3.142_3.141 11. （1分）把“5元9角，5元9分，0.59元，5元9角5分”按从小到大的顺序排列。_ 12. （2分）比较大小。0.85元_0.89元 3.1米_3.09米 13. （2分）

4、用7、3、0、5和小数点组成最大的小数是_，最小的小数是_ 五、 判断 (共4题；共8分) 14. （2分）小数都小于整数（判断对错）15. （2分）在一个小数的小数点后添上或去掉0，都不影响这个小数的大小。（ ）16. （2分）我来做判断 没有既大于0.2又小于0.3的数 17. （2分）小数一定比整数小。六、 比较大小。(共5题；共17分) 18. （1分）小数的末尾添上或者去掉“0”，小数的_不变。19. （6分）填上“”、“”或“”。13.6+0.9_14.6 3.53_3.50 8.5-1.3 _7.5 28.8_28.800 9-0.5_0.9-0.5 9.8-6.8_6.8-4.

5、8 20. （6分）比一比（在横线上填上“、或=”）0.426_0.5 12.03_12.3 2.54_2.45 8.07_8.009 10.378_10.369 0.19_1.9 21. （2分）填上“”或“”。（1）2.7_3.3 （2）9.1_0.9 22. （2分）比较下面各组数的大小 8.02吨_8.20吨 10.05千克_9.99千克 参考答案 一、 填一填 (共1题；共4分) 1-1、 二、 按照从小到大的顺序排列。(共4题；共25分) 2-1、 2-2、 3-1、 4-1、 5-1、 三、 填一填，下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？ (共4题；共11分) 6-1、 7-1、

6、8-1、 9-1、 四、 要使两个数的大小关系符合条件，最大能填几？ (共4题；共7分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 五、 判断 (共4题；共8分) 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 六、 比较大小。(共5题；共17分) 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双

7、手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄

8、稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）

9、（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。

10、”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，

11、这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。