大班优秀教案《家》.doc

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1、大班-家活动目标：1、认识动物的家，培养初步搜索资料的能力。 2、理解诗歌内容，享受朗诵诗歌的乐趣,并要求幼儿创编诗歌. 3、能用绘画的方式画出自己的家。活动准备:1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、房子的大幅背景图。 2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友帖画卡片. 3、图画纸、油画棒若干份。 4、音乐：家场地布置：在场地三个角落分别贴上小河、草地、蓝天的图片，表示动物的家.活动过程：一、游戏引入 1、提问：老师今天要跟小朋友们分享一首儿歌-家，那，小朋友们的家住在哪里呢? 2、 音乐游戏动物找家 师：老师现在要请小朋友们玩一个角色扮演的游戏，请小朋友看一看周围都有哪些图片?讲述

2、游戏规则:幼儿自由扮演动物，分散站在场地中，播放音乐自由活动，当歌词结束时,幼儿根据自己扮演的角色，选择适宜的地点跑回“家”。 二、学习诗歌家 1、出示“家”的背景图.讨论：图上有哪些景物?它们各是谁的家?（回答后,请幼儿粘贴，把白云、小鸟、小鱼、小羊、小蝴、小朋友分别送回家，并说出这是谁的家,如：绿绿的草地是小羊的家）2、教师有感情地朗诵整首诗歌. 讨论：诗歌里讲了哪些家？ 诗歌里说的这些家,分别是谁的家？ 3、教师指图朗诵诗歌，幼儿轻声跟着朗诵。 重复进行朗诵,可进行对接朗诵、分组朗诵、合作传唱朗诵。 三、创编诗歌 出示最开始的背景图三张、将幼儿分成三组，进行自由讨论创编,每组选一个代表来为大家总结。 四、活动延伸：绘画自己的家 提问：小朋友们的家是什么样子？家里都有些什么家具呢？(请幼儿回答） 师：请小朋友们把自己的家画出来。 (绘画完成后展示作品，与小朋友一起分享）