四年级课外阅读记录卡.docx

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1、四年级课外阅读记录卡 语文课外阅读记录卡姓名：班级：语文课外阅读记录卡班级 姓名 平均每天阅读时间书名 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日每天阅读页数记录你积累的好词：你积累的优美句子和段落： 书中优美词语、句子、段落摘录看了这本书，你有什么想说的家长的话及签名尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们四（ 6）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于四年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力， 拟定一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助 !谢谢

2、您的合作 !家长签名_（请仔细阅读这本语文课外阅读记录卡的计划和措施后签上您的名字）推荐书目：厦门市集美区李林小学四年级下学期好书推荐书目序号书名 作者 备注完成阅读请打“”家长签名35 公斤的希望 （法）嘉瓦尔达 共读1 窗边的小豆豆 （日）黑柳彻子 必读2 时代广场的蟋蟀 （美）乔治 .塞尔登 必读3 稻草人 叶圣陶 必读4 王尔德童话 王尔德 选读5 蓝皮鼠大脸猫 葛冰 选读6 狐狸列那的故事 （法）阿希季诺夫人 选读7 神奇校车系列 （美）柯尔著 选读8 豆蔻镇的居民和强盗 （挪威）艾格纳 选读9 大林和小林 张天翼 选读10 高士其科普童话 高士其 选读11 奇妙的数王国 李毓佩 选

3、读12 彼得潘 （英）詹姆期贝诺著 选读计划：1、 本学期，老师和学生共读 35 公斤的希望，并将举行一次班级读书交流会。2、尊重学生的差异性， 学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了语文课外阅读记录卡，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法：1、阅读 1 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 3 面红旗，并颁发 “阅读小能手” 奖状。2、阅读 2 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 5 面红旗，并颁发 “阅读小学士” 奖状。3、阅读 5 本课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 10 面红旗，并颁发 “阅读小硕士” 奖状。4、阅读 10 本以上课外书并完成语文课外阅读记录卡的同学，奖励 20 面红旗，并颁发“阅读小博士” 奖状。