小学语文回顾--拓展一公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.doc
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1、回顾拓展一学习目标通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生体会读书的乐趣,并学习一些读书的方法。读背古诗句,积累古诗句,品味读书的好处及方法。回顾“词语盘点”读“词语盘点”中的词语。组织一分钟记忆竞赛、一分钟抄写竞赛。交流平台“温故而知新。”学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会。如:喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题,在课外又阅读了哪些文章或书籍?通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效的读书方法?我们可以围绕某一方面的收获展开讨论, 也可以多方面交流各自的体会。小组内
2、交流。全班交流。赏析佳句。赏读美文。研讨读书方法。交流收获、体会。 日积月累激情导入。我们中华民族是礼仪之邦,素以乐学好读为高尚美德,古代许多贤人学士写了许多这方面的警句,激励我们做个热爱读书的人。我们一起来学习吧!出示日积月累中的句子。学生自由诵读,注意读准字音。尝试理解:学生交流对这些名言警句的大致理解。学生质疑,组织解疑。背诵名言。出示课外有关读书的名言, 拓展积累。请同学们读一读、说一说、背一背。书籍是全人类的营养品。(英)莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。(苏联)高尔基一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。(瑞士)凯勒至乐无如读书。郑成功藏书不难,能看为难;看书
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