小二班《花园漫步》主题中审议公开课教案教学设计课件案例试卷.docx
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花园漫步主题中审议 园区：沿山 班级：小二班 主题名称瓶罐总动员时间3.10班级小二班教师孙芬丽幼儿可挖掘的兴趣点梳理幼儿在感受春天的美景中，发现春天的变化，对种子的发芽现象产生兴趣，对种子喜欢探究，能在教师的引导下学习观察种子发芽的过程，了解发芽需要的自然条件，乐意参与活动，愿意与同伴交流自己的想法，大胆的进行艺术创作与表现。主题实施中的困惑在走进春天活动中需要观察幼儿园的春天，寻找幼儿园春天的变化，活动中幼儿对幼儿园中的变化没有更好的察觉，幼儿园里的春天自然较少，无法更好更直观的察觉。主题脉络（活动）调整主题环境调整区域调整：个别化融入春天里的小蜗牛、数豆豆、春天的小树林、蝴蝶小鹿的家添加一些花瓣，运用花瓣制作一些花瓣的糕点。班级互助调整建议(观摩自主主题开展班级中的区域活动、主题墙、作品展示墙、学习型区域或其他，提出不足之处和建议）小一班：主题墙内容丰富些，学习性区域缺少本月材料。小二班：各个区域内需投入各种瓶罐材料。
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