少儿口才小主持人6、提高版第六课教案教案课件.doc

《少儿口才小主持人6、提高版第六课教案教案课件.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少儿口才小主持人6、提高版第六课教案教案课件.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、提高版第六课第二部分 四川成都 付钰教学内容：朗读训练教学目标：1、使学生在儿歌中体验学习的乐趣 2、学生能够分清楚舌面音“jqx”教学重点：练习“jqx”的正确发音教学准备：简笔画、手指木偶教学过程：1、闪亮登场： 师：小朋友们，你们好！今天你们开心吗？老师也非常开心！因为又可以和你们 见面了！ 2、热身环节： 通过变变变儿歌，消除幼儿紧张感，可以主动积极的融入课堂,并以此儿歌 作为本堂内容的铺垫（复习） 师：小朋友们真棒！全部记得，那你们还记得我们的好朋友毛毛虫和小兔、小猫、 小螃蟹、小老虎吗？我们来数一数一共有几个好朋友（小动物）？ 3、导入：通过角色手指木偶导入，以及简笔画的方式 4、

2、训练： 老师通过简笔画让幼儿有初步印象 老师深入教学，细致分解，加深记忆 整体练习，巩固 5、团体练习： 游戏环节：以咕噜咕噜、步步高游戏巩固新知识，结束课堂。课后作业：让幼儿回家创造儿歌肢体表演。提高版第六课第三部分 江西萍乡 陈瑶教学内容：模拟主持训练教学目标：1、让孩子亲身体验上台做主持人 2、训练学生的语速和胆量教学重点：使孩子大胆、自信的上舞台表演教学准备：气球、小鸡、话筒教学过程：1、热身： 师：同学们，上节课咱们学习了什么本领？对了，绕口令和朗读训练，老师 来考考你们，这是什么？（小鸡） 这是什么？（气球）非常好，下面我们一起来表演一遍朗读训练“七只气 球.” 好的，同学们，你们

3、好吗？（生：好，很好，非常好！） 哎呀，感觉大家的精神都很好！下面老师要变一个魔术喽！ 2、导入： 师：吧啦吧啦变！这是什么？（话筒）哇，这个漂亮的、神气的话筒是 属于什么人的呢？（主持人）对，主持人能够通过话筒把信息传递给大家， 那老师问问同学们，你最喜欢的主持人是谁？你觉得怎样的人能成为大家都 喜欢的主持人呢？（生自由回答） 恩，小主持人应该有好的站姿、坐姿、走姿，咱们先来学学标准的站姿吧！ 3、姿态训练 主持人站姿、坐姿、走姿训练 4、全体练习 师：好的，刚刚同学们都学习了主持人正确的站姿、坐姿和走姿，我觉得* 小朋友的表现最好，姿态最标准，他们做主持人我肯定爱看，接下来我们就 要来学习

4、主持人怎样说话了。 师示范：“太阳咪咪笑.”师带学生练习，学生全体起立，师一句生一句， 全体齐读，一边怎样分组读一个人读。点评（表情、动作、字音等） 同样的方式教第二段主持词 5、游戏巩固：咕噜咕噜转 现在老师的手变成了咕噜咕噜转的轮子，转的快就读得快，转的慢就读的 慢，看哪个小主持人读得又标准又好。 6、幕后演练： 师：今天各位同学都当了一名小主持人，回去之后要在爸爸妈妈面前主持 一下，教教你的爸爸妈妈怎样当一名合格的小主持人。课堂结束：今天的课就上到这里了，从小练口才，长大栋梁材！祝愿咱们 班的小主持人们都能成为明天的小明星，未来的大主持！下节课再见！提高版第六课第四部分 新疆昌吉 刘威教

5、学内容：古诗朗读表演别董大教学目标：1、能够按照老师的要求画停顿和重读 2、在老师的引导下会抑扬顿挫、有感情的朗读 3、愿意积极主动的在大众面前表演朗诵古诗教学重点：1、学会古诗 2、有感情的朗诵和表演教学准备：1、铅笔、学生用书 2、教师用古诗挂图教学步骤：1、热身（游戏） 小鸟飞（提高版第3页中的游戏） 2、导入： 谈话：小朋友们会背古诗吗？那你们都会背水面古诗？老师会背古诗，今天老师 的古诗和你们的都不一样，请认真听听。 老师有感情的诵读一遍。 学生给老师画停顿、重读等（竖线代表停顿，小圆圈代表重读，小火箭代表声音 扬上去，波浪线表慢读） 3、全体练习 A、游戏咕噜咕噜 B、教师讲解古诗

6、的含义 4、幕后演练 5、幕前表演提高版第六课第五部分 河南驻马店 庞培培教学内容：故事小狗下跳棋 教学目标：1、理解古诗内容，感受故事氛围 2、通过故事，使孩子们知道做任何事情都不能三心二意教学重点：声情并茂表演故事教学准备：1、动画片 2、动物头饰 3、跳棋教学过程：1、导入： 师：“今天老师给你们带来一样特殊的东西，大家看这是什么？” 生：“跳棋！” 师：“有没有谁会下？” 生：“有！”“我会！” 师：“不光你们会下，还有一个小动物也会下。我们一起来看看是谁吧！” 2、欣赏故事，理解故事内容：v 老师播放课件，讲述故事，配音乐v 提出问题：谁在和谁下跳棋？ 两次都是谁输了？ 为什么小狗输

7、了两次？ 故事结局是什么？为什么是这一次小狗能胜利呢？ 3、完整欣赏故事，掌握每个角色的特点 5、鼓励孩子上台讲故事，表演课堂作业：声情并茂的给自己的同学或家人讲一遍这个故事。 下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处

8、可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板

9、表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（

10、2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头

11、关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心

12、，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍

13、珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真

14、的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道

15、日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？