部编版语文二年级上册课文3-9《黄山奇石》同步训练（I）卷.docx

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1、部编版语文二年级上册课文3,9黄山奇石同步训练（I）卷部编版语文二年级上册课文3 9黄山奇石同步训练（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共24题；共130分) 1. （8分）比一比谁把课文理解得好。黄山奇石中重点为我们介绍了_、_、_、_这四种奇石。另外又提到了_、_、_这三种奇石。这么多种形状奇怪的石头，用书中的一个成语概括叫_。2. （3分）看一看，想一想，将偏旁相同的字放在一起。钅_ 虫_ 扌_ 3. （10分）形近字组词。镐_ 谣_ 浸_ 频_ 拣_ 稿_ 摇_ 侵_ 濒_ 炼_ 4. （

2、5分）照样子，给词语排队，组成句子，并加上合适的标点。例：东方 太阳 升起 从 太阳从东方升起。有 奇石 黄山上 许多 5. （12分）数笔画填空。“南”共_画，第2画是_，组词_。“部”共_画，第5画是_，组词_。“每”共_画，第2画是_，组词_。“狗”共_画，最后1画是_，组词_。6. （3分）选一选，读一读。仙桃石_ A像一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。猴子观海石_ B像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仙人指路石_ C像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。7. （5分）我会给划线的字选择正确的读音。Adi Bde Cd 小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自

3、寻找食物。_ 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。_ 蒲公英的种子飞得多远啊！_ Aho Bho 弟弟对什么事都感到好奇。_ 我们要做个好孩子。_ 8. （4分）给多音字组词。弹 tn_、_ dn_、_ 9. （4分）选择搭配。闻名中外的_ A春天 形状奇特的_ B云海 波浪翻滚的_ C石头 花木灿烂的_ D黄山 10. （6分）在横线上填上适当的词。一_石头 一_猴子 一_桃子 一_名字 一_雄鸡 一_腿 11. （4分）选择搭配：翻滚的_ 陡峭的_ 形状奇特的_ 闻名中外的_ A风景 B云海 C山峰 D石头 12. （8分）写出带有下面偏旁的字。匚_ _ 宀_ _ 土_ _ 立_ _

4、 13. （5分）小资料 黄山一向以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。黄山怪石千奇百怪，令人叫绝，主要特点有三：其一，象形。它似人似物，似鸟似兽，情态各异，维妙维肖，如：“猴子观海”、“仙女弹琴”；其二，有的怪石从不同的角度看，形象也随之变化，真是步移景变，妙趣天成；其三，有的怪石与奇松巧妙结合，形成了各不相同的特殊景观，奇趣横生。怪石给黄山增添了无限风光，其中还有许多动人的传说，“望夫石”、“醉石”、“试剑石”你能想象出它们的样子吗？ 明代著名的地理学家、大旅行家徐霞客评价黄山曰：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”陈毅同志推荐黄山为“天下第一山”。你去过哪些风景区，试着把它们的名子写

5、下来。14. （3分）读拼音，写词语。当sh ji_年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。它一直无法决定，只好 fn fn f f_，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺 那时候，生活就是这么 jin dn_。15. （8分）给下面的句子加上标点，再有语气地读一读。黄山的岩石难道还不够神奇吗_ 卢沟桥的狮子大小不一_形态各异_很不容易数清楚_ 瞧_湖中还有小岛呢_有人在树阴下钓鱼_有人躺在沙滩上晒太阳_ 16. （4分）选词填空 秀丽 美丽 桂林山水_，游人很多。这盏花灯的造型很_。著名 闻名 李四光是_的科学家。长城是_中外的名胜古迹。17. （2分）我能帮字宝宝找到正确的位

6、置。A向 B像 天上的白云_一群小羊在奔跑。一位老人伸着手臂指_前方。18. （6分）我会找反义词 天_ 远_ 出_ 外_ 多_ 起_ 19. （6分）按要求写词语。反义词。著名_ 危险_ 陡峭_ 近义词。秀丽_ 尤其_ 神奇_ 20. （4分）我会选择合适的词语填空。A悄悄 B慢慢 C纷纷 D常常 课上，同学们_举手发言。上课时，李小明_地提问。上课了，老师提出了一个问题，李小明想了很久，才_地举起了手。上课了，李小明_地玩卡片。21. （5分）我会把合适的词语选出来。洗_ A空调 开_ B沙发 打_ C食品 坐_ D衣服 吃_ E电脑 22. （5分）说说你最喜欢哪块奇石，并说明理由。23

7、. （5分）我会把合适的词语选出来。拍_ A柜子 植_ B皮球 搬_ C树苗 看_ D鸡窝 搭_ E电视 24. （5分）根据拼音写句子，并写出这句话的意思。zh b qing zh zh b d （ ） 。墨子修身二、 阅读题 (共1题；共12分) 25. （12分）重点段落品析。黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_ （1）给文中的最后一句话加标点 正等着你去给它们起名字呢_ （2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？ （3）文中省略号的作用是_。（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？ 参考答案 一、 基础题 (共24题

8、；共130分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 阅读题 (共1题；共12分) 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？

9、”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭

10、洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北

11、京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管

12、，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起

13、。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。