从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学与研究.docx
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1、从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学与研究从应用语言学研究领域看我国英语应用语言学教学与研究 摘 要: 应用语言学研究包括一般应用语言学、机器应用语言学两方面。本文对一般应用语言学中的语言教学、语言政策和计划、语言通信研究、专业用语、语言治疗、词典编辑等进行简单分析,同时根据我国英语应用语言学教学的实际情况提出一些建议,希望给英语应用语言学的课程设计和研究提供些许帮助。 关键词: 应用语言学 研究领域 英语应用语言学 教学研究 上个世纪50年代到70年代,应用语言学一直被看做语言实践、学习、测试的研究领域,随着80年代卡普兰的图书出版,人们发现以往看待应用语言学的眼光过于狭隘,相关专家
2、学者应该使用更开阔的眼界看待这一领域的研究。本文将对相应研究领域进行说明,同时对我国英语应用语言学教学研究提出一些建议,望为有效推动英语语言学的发展提供些许帮助。 一、应用语言学概述 首先,应用语言学是一种语言知识的探索,能够产生相应的研究活动,其研究结果也可以和其他学科进行更好的联系。其次,虽然应用语言学是语言知识学不可缺少的重要组成部分,但是能够对应用语言学起到帮助的学科,除了语言学,其他学科也可以对其起到一定帮助作用。再次,不管是哪一门学科,都要根据实际情况来确定这些学科或者某一部分与语言学研究之间的实际关系。第四,应用语言学自身的性质,决定了其研究要在人类活动领域内进行开展。最后,应用
3、语言学进行研究的最终目的就是解决和语言有关的一些问题,完善与语言相关联的活动1。 二、应用语言学研究范围 (一)语言教学 虽然应用语言学自出现以来就对语言教学和实际学习有一定帮助,但是必须明确的一点就是应用语言学不是外语教学。因此,即使完全不了解应用语言学的教育工作者,也能成为非常优秀的语言教师,而教学方法的进步,一部分是由不具备应用语言学知识教师完成的。因此,对于优秀教师一定要掌握应用语言学知识的情况,不可一概而论。应用语言学是语言教学的理论纲要,具有一定的系统性和原则性。 (二)语言政策和计划 随着世界格局的改变,人口的迁移、政治的独立等都可能涉及应用语言学与其他学科的交织。应用语言学能够
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