最新大学是人生发展的新阶段ppt课件.ppt

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1、大学是人生发展的新阶段大学是人生发展的新阶段一、大学与大学教育一、大学与大学教育二、人生转折与环境适应二、人生转折与环境适应思想道德修养二、二、人生转折与环境适应人生转折与环境适应思想道德修养 （二）如何顺利渡过适应期（二）如何顺利渡过适应期 1.正视现实矛盾、努力改变自身、改变环境正视现实矛盾、努力改变自身、改变环境 2.养成良好的学习习惯、生活习惯、建立新的生活规律养成良好的学习习惯、生活习惯、建立新的生活规律二、二、人生转折与环境适应人生转折与环境适应思想道德修养 （三）如何适应（三）如何适应“自我自我”、发展、发展“自我自我” 1.“自我意识自我意识”的定义与内涵的定义与内涵2.“自我

2、自我”的不适应的不适应 是成长发展的动力是成长发展的动力3.适应自我、超越自我、生塑自我适应自我、超越自我、生塑自我 思想道德修养思想道德修养（1 1）独立思考能力突显，但容易走极端）独立思考能力突显，但容易走极端 （2 2）容易接受新事物，但相对缺乏辩别真伪的能力。）容易接受新事物，但相对缺乏辩别真伪的能力。 （3 3）自我意识增强，但存在一定误区。）自我意识增强，但存在一定误区。 （4 4）情感丰富，但情绪波动大。）情感丰富，但情绪波动大。 （5 5）性意识觉醒，但处理相关问题的知识、能力欠缺。）性意识觉醒，但处理相关问题的知识、能力欠缺。 一、大学生的心理特点一、大学生的心理特点（一）大

3、学生的心理特点（一）大学生的心理特点思想道德修养（二）大学生常见的心理矛盾（略）（二）大学生常见的心理矛盾（略）（三）大学生常见的心理问题（三）大学生常见的心理问题 （略）（略）一、大学生的心理特点一、大学生的心理特点（一）大学生的心理特点（一）大学生的心理特点思想道德修养二、健康的心理是成才的必备条件二、健康的心理是成才的必备条件1 1有利于大学生的身体发育有利于大学生的身体发育2 2有利于健全人格的发展有利于健全人格的发展3 3有利于大学生成才立业有利于大学生成才立业4 4有利于改善大学生人际关系有利于改善大学生人际关系思想道德修养三、增进心理健康三、增进心理健康 （一）心理健康及其基本要

4、求（一）心理健康及其基本要求 1 1什么是心理健康什么是心理健康 心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态，在这种状态下生活的人，心情舒畅，感受到生命态，在这种状态下生活的人，心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，善于开发自的价值，与他人、环境和社会协调一致，善于开发自己的身心潜能。己的身心潜能。 思想道德修养三、增进心理健康三、增进心理健康 （一）心理健康及其基本要求（一）心理健康及其基本要求 1 1什么是心理健康什么是心理健康2 2大学生心理健康的基本要求大学生心理健康的基本要求（1）客观地认识自我，悦纳自我）客观地认识自我，

5、悦纳自我 （2）接纳他人，人际关系和谐。）接纳他人，人际关系和谐。 （3）学习兴趣浓厚，有较强的学习能力。）学习兴趣浓厚，有较强的学习能力。 （4）拥有控制和调节情绪的能力，心境良好。）拥有控制和调节情绪的能力，心境良好。（5）人格完整和谐。）人格完整和谐。 （6）较强的环境适应能力。）较强的环境适应能力。 思想道德修养三、增进心理健康三、增进心理健康 （一）心理健康及其基本要求（一）心理健康及其基本要求 （二）正确理解心理健康的标准（二）正确理解心理健康的标准2 2大学生心理健康的基本要求大学生心理健康的基本要求l心理健康不等于没有烦恼和痛苦心理健康不等于没有烦恼和痛苦 l心理健康与心理不健

6、康之间没有明确的界限心理健康与心理不健康之间没有明确的界限 l心理健康的标准因人们所处的文化、年龄、历心理健康的标准因人们所处的文化、年龄、历史环境等因素的不同而有所变化史环境等因素的不同而有所变化 思想道德修养三、增进心理健康三、增进心理健康 （一）心理健康及其基本要求（一）心理健康及其基本要求 （二）正确理解心理健康的标准（二）正确理解心理健康的标准（三）影响大学生心理健康的因素（三）影响大学生心理健康的因素l自身的原因自身的原因 l家庭的原因家庭的原因 l学校及环境的原因学校及环境的原因 l社会的原因社会的原因 思想道德修养三、增进心理健康三、增进心理健康 （一）心理健康及其基本要求（一

7、）心理健康及其基本要求 （二）正确理解心理健康的标准（二）正确理解心理健康的标准（三）影响大学生心理健康的因素（三）影响大学生心理健康的因素 ( (四）增进心理健康的方法四）增进心理健康的方法（1）树立正确的世界观、人生观、价值观）树立正确的世界观、人生观、价值观 （2）掌握科学的认识问题的方法）掌握科学的认识问题的方法 （3）认清自我，悦纳自我。）认清自我，悦纳自我。（4）积极参加集体活动，增进人际交往）积极参加集体活动，增进人际交往 （5）合理地调控情绪）合理地调控情绪 （6）遇到问题会寻求帮助）遇到问题会寻求帮助 结结 束束思想道德修养重点：重点：l“思想道德修养思想道德修养”的性质与任

8、务的性质与任务l“思想道德修养思想道德修养”课的内容与特点课的内容与特点l学习学习“思想道德修养思想道德修养”课的意义课的意义 思想道德修养重点：重点：l大学与大学教育大学与大学教育l大学生的历史责任大学生的历史责任l心理健康与成才心理健康与成才 思想道德修养思考题：思考题：1.1.什么是大学？大学学什么？什么是大学？大学学什么？2.2.当代大学生肩负着什么样的社会责任？当代大学生肩负着什么样的社会责任？3.3.什么是心理健康？如何增进心理健康？什么是心理健康？如何增进心理健康？ 思想道德修养学习参考书目：学习参考书目：1.1.思想政治教育案例分析思想政治教育案例分析 思想政治教育司组编思想政治教育司组编 高等教育出版社出版高等教育出版社出版2.2.思想道德修养思想道德修养 邵龙宝主编邵龙宝主编 同济大学出版社出版同济大学出版社出版3.3.思想道德修养思想道德修养 陈秉公主编陈秉公主编 高等教育出版社出版高等教育出版社出版 4.4.思想道德修养思想道德修养 刘书林主编刘书林主编 清华大学出版社出版清华大学出版社出版 思想道德修养 结结 束束思想道德修养26 结束语结束语