学会感恩主题班会活动设计范文.doc

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1、学会感恩主题班会活动设计范文策划人姓名： 二零XX年XX月XX日一、设计目的：1、唤起同学的感恩之心，懂得感恩。2、对父母、对关怀过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。本活动设计流程： 流程 ：个人玩耍 问卷调查观看短篇互动玩耍情感升华补充活动 活动内容：护蛋别动玩耍；校花网感恩行为自测 ；课件播放短篇，老师叙述故事；盲线玩耍 ；护蛋别动玩耍；感恩行为实践。二、 活动方式：1、互动玩耍。2、问卷调查。3、角色扮演。4、叙述争辩。 活动预备：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。（附后） 活动对象：中高班级 活动时间：一学时活动课件下载场地：大教室、室外林荫小道 活动步骤：

2、 一、护蛋别动玩耍开场。 同学们，今日老师让你们扮演一种小动物。鸡妈妈。现在，老师就把鸡他*的孩子交给你们，请你们确定要好好疼惜自己的孩子。规章：蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。 你能做个称职的鸡妈妈吗？请开头保管。 建议：时间可放在整节课乃至连续到课外几天，效果更佳。三、问卷调查：1、开头我们今日的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有许多的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？2、笔试完成问卷调查。要求：恳切回答。3、计算计算你的分数。说一说。4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越深厚，相反，则越淡薄。恳切地熟识熟识自己。 三、理解感恩。 人们常说滴水之恩

3、，当涌泉相报，说的就是感恩。接受了别人的关怀和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的关怀是理所应当的。一味索取而不知赐予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。 请看两则短篇。 看了这两个故事，你有什么感想？（充分表达）是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者课件下载，少的就是一颗感恩的心。这样的事看了令人生气。 我们都应当拥有一颗感恩的心。请欣赏一段音乐感恩的心（显示歌词）。好听吗？这首歌有一个故事：（师配乐叙述）。 听了小姑娘的故事，你有什么感想？（充分表达）对，我们佩服她，佩服她的坚韧，佩服她动人的感恩之心。四、盲线玩耍，学会感恩：生活中，当我们得到别人的关怀时

4、，不管大事小事，我们都要学会感恩。 一个玩耍：当一回盲人。（学会信任与感谢）。、规章：位同学分成一小组。纵队排好。戴上眼罩。请组里的同学牵起手，千万不要放松。由一位老师牵着第一位同学的手，绕过教室的障碍物，走到室外林荫道上，再绕道返回。后面的同学只要紧紧抓住前面同学的手别放开，就没有危险。每一校花网位同学要做一件事：不说话，只用手告知后面的同学，上坡，把手抬高；下坡，把手压低。既爱惜自己，也要爱惜后面的同学。提示：中途可能会有一些变化，但不要紧急，没有危险。、玩耍。（中途，老师会拆开几位同学的手，连接到另一组去；过一段时间，又重新组合。活动过程不许发出说话的声音。）、玩耍结束。回到教室。表达自

5、己的想法。 当蒙上眼睛后，你的想法？ 当被牵着，走到教室外面的时候，你的想法？ 当上坡的时候，你是怎么知道的？你的想法？ 当你生疏了前面一个人的时候，你的想法？ 当一个人来拆开你和别人的牵手，课件下载把你连到另一处去时，你的想法？ 当别人带领你绕过一个个障碍物时，你的想法？ 当你接受到别人友好的手势提示时，你的想法？ 玩耍时，你有没有想到过你口袋里的宝宝？想法是什么？ 玩了这个玩耍，你最想说些什么？ 对待刚才一起玩耍的同学，你最想说些什么？ 对啊，人与人之间的信任多么重要，人与人之间的关怀多么重要，而作为受到关怀的人，学会感谢，多么重要啊！五、护蛋别动，情感提升：现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才来分钟。可是，你却觉得累了。可你们的父母呢？把你培育这么大，他们是多么校花网当心地呵护你成长，你说，他们累不累？我们作为孩子，应当怎么做？对，孝敬父母，懂得感恩。 六、活动结束。 （欣赏音乐感恩的心，送祝福，道感谢，对同学感恩；作卡片，送心愿，对父母感恩。） 补充活动：、真诚地对曾经关怀过你的人送去一份祝福。、悄悄地为父母做一件令他们欢乐的事。、学唱感恩的心，学学手语表演。