统编部编一下语文语文园地-七-(3)获奖公开课教案教学设计.docx

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1、语文园地七教学设计教材来源：义务教育教科书，人民教肓出版社2016年版教学内容来源：小学一年级语文（下册）第七组课型：练习反馈 課时：共三课时 授课对纹：一年级学生 设计者：新晓娼 目标确定的依据：1. 课程标准的相关要求（1）认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。（2）辜据汉字的基本望画和常用的偏旁郃首，能按望順规则用硬垩与字，注意间架结 构。（3）再欢冋读，感受间读的乐趣。（4）学习用晋通话正横、流利、有恩情地朗读课文。（5）在冋读中积累词语。借助读物中的图画阅读。（6）谪读儿歌、儿童诗，展开想象，获得初步的情感体圾，感受语言的优美。（7）能队真听别人讲话，努力了解讲话的主要内

2、容。（8）听故事、看音像作品，能冥述大意和自己怒兴趣的情节。2赦材分析本里元语文园地安排了 5个板块的内容。“识字加油站”是通过“加一加、濾一濾” 的方法认识8个生字。“字词句运用安排了两顼内容：第一项“比一比，填一填，是让学 生区分形近字的练习J第二项“从下面词语中选择几个，展开想象说几句话”，在打开学生 想数力，训练发散思维的同时，提高学生遣词造句的能力。“书写提示,通过书写“床、左、 居、包”4个字，了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的望順书写萩则。“日积月累”， 是让学生积累有关读书的名言。“和大人一起读编排的是一苜流传很广的儿敬孙悟空打 妖怪芻学生通过和大人一起间读，体会故事的情

3、趣，巩固学过的字词。这是本册敎材的第四次口语交际，旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达，培养 乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。教材配有两幅播囲：第一幅图呈现了“贴呈子”这 个传统游戏场景，引发学生的回忆，激发口语交际的兴趣。笫二临画展示了两个小女孩的对 话，有激诘和回应，并要讲清游戏规则。教材下方的“小貼士提示了表达的方法：一边说， 一边做动作，这律别人更容易明曰。3. 学情分析一年级的小学生爰探素、爰游戏，在本课的教学中，以板块形式将语文知识与能力系统 化，游戏活动贯穿整堂课，将祜燥的学习变得趣味化、多样化，激发了学生学习语文的兴趣， 頁正做到了以学生为王体，教师为王导。学习目标：1

4、. 通过熟字的加;fit法准确识记“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘”。2. 通过观察发现，辨别形近字，学会形近字组词。通过展开想象，利用词语说几句话。3. 通过观察比较发现，能说出笔顺规则，并能在田字格中端正整洁的书写这四个半包 围垢构的字。4. 通过目读、齐读、男女生读，能正确、流利、有节奏地朗读名言誓句，借助图片大 致了解描述的内容，并背诵积累。5. 通过和大人一起朗读故事，明白故事主要描述的是什么内容，瘴得孙情空的机智服 明和火眼金睛，培养学生冋读的兴趣，培养间读的习惯。6. 在一起做流威的过程中，介绍一个游戏时，能把游戏规则说清楚，能积极主动地道诺 小伙伴一起做游刘，提高学生一边做动作

5、一边介绍游戏的能力，坛养学生的语言表达能方。 学习重点：识字写字，积累名言罟句。学习难点：培养想象能力、冋读的能力。评价任务：任务一：采用目读、指名读、男女寒读、升火车读的方式识记生字，熟记“吵、胖、岁、 现、票、交、弓、甘”。任务二：采用目读，观察发现，朔别形近字，学会形近字组词。任务三：采用观察比较发现，能说出望順规则，并能在田字格中端正整洁的书写这四个 半包围结构的字。任务四：采用多种形式读谈熟名言悟句，并借助插图了解积累。任务五：通过亲子冋读，知道孙悟窒的本领高强。任务六：通过观察插图和情景练习养成良好的听说习惯和口语交际能力。教学过程：第一课时孩子们，这节课我们一起来学习语文回地七，

6、和老师一起写课题。这节课我们班 来了一个大明星，看，他是谁？（孙情空），孙悟窒今天打妖怪遇到阻碍了，飞不过去了，但 我们能帮助他飞过去，只要顺利通过三关，孙悟空就能飞过去把妖怪打死，有信心帮孙悟空 打妖怪吗？（有）那下面我们赶快来了解一下都有哪些关卡，看，孙悟空在这，我们要通过 识字关，帝字关，说话关，才能帮孙悟窒打死妖怪！一、下面逬入第一关，识字关。识字加油站1. 看这些字你们认识吗，目己读一读吧，2. 你能用其中的两个字组成一个新字吗？3. 谁来说说谁和谁可以组成哪个號字？（1）给你的同臬说一说。（2）指名说。生1：月+半组成新字胖。（评：你回答的很完整！）生2：王+见组成新字现。（评：你

7、直会动囱舫！）生3：山+夕组成新字岁。（评：对生4:月+半组成新字詳。（评：好！）秋们一起来读一读吧。4. 那你知道我们用的是什么方法来认识这些字的吗？对，（加一加5. 那你用加一加的方法还记住了哪些字？6. 老师这也有一些，我们一起来读一读。7. 下面我们来上会儿数学课，看！这道題怎么做？8. 你知道这样的字减字等于一个新字的识字方法是什么吗？凝一凝）9. 来，我们请男生读一读，女生你们也来读一读吧。10. 那你还能用减一减的方法记住哪个字？n.老师来有一些，我们来一起读一读吧。12. 通过你们的回答，看来你们郴学会了这两种识字方法。可是你们把这些生字都记住 了吗？孙悟空让我考考你们。男女生

8、来读一读吧。13. 开火车读吧。有，孙悟空司可髄要问你们，小朋友们，你们还知道哪些识字万法？好了，我们来看看，你们能帮助孙悟空闯过些关吗？呀，不错辑，闻过去了。二接下来，我们逬入第二关，辨字关一一字词句运用。孙悟空绐我们带釆了四对双陷胎宝宝，孙悟空说，如果这关能准确的希别出这四对双甌 胎字宝宝，并正确的埴写在田字格里，谁就能过关！1那现在我们先来一起读一读这些字宝宝吧！2. 说区别。（1）看第一组，有什么区别？（2）第二组呢？过渡：且实它们偽还有一个兄弟（课件出示他们是三脸胎，老师这里有个順口溜帮助 你们记忆这三个生字。（3）接着看第三组。谁来说？生：力的那一亂出头了，刀字没有出头。（评：对，

9、你观察的很仔细！）（4）谁来说第四组？生：人的冊在上，掠在下，入的撤在下棟在上。（评：是啊，你直是个细心的孩子！这个 是最不容易观察到的，我觉得“火眼金睛”这个称号应该送给你，大冢同意吗？来，给你。2. 好了，我们一个一个的说了了，那我们现在一起再来读一读吧。3. 会读了，那你会给他们组伺吗？你们能把它们送到正确的田字格里吗？下面的空会埴吗？ 杜快翻开书98页，目己墳一墳吧。4. 你们埴对了回？跟老师对对答案，同桌互相改一改吧。小结：最后老师提埋你们，遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字 义三个方面仔细区别，千万不要弄混他们。听！恭喜同学们，你们成功闯过第二关了。三、那我们赶快

10、遊行笫三关吧。看看第三关是让我们干什么的。课件出示哦，有八个词语，让我们用这里的几个词语练习说句子呢？1. 那我们先来读一读这八个词语。2. 下面我们来看看要想順利闯过这一关，有瑯些秘藉？(1自己选择其中的几个伺语说一说。(2)四人一小组互相馄一馄，小组长把说的最好的一句写在本子上。(3小组代表发言。F面我们诺我们的小组代表发言。首先诘这个小组的代表发言。小结：好了，大家都这么会说。希望在平时的写话中，我们也能运用一些仇美的词语和句 子，使我们的写话内容更完整，更生动形象。听！恭喜一六班的同学们，你们顺利地向过三关。奖励你们每个可以在教室的评价栏里 得到一面小红牖！今天这节课我们知道了一些识字

11、，区别了几组形近字，还学说了一些句子，今天我们的 收获可責多画！好了，这节株我们就上到了，下課。第二课时、日积月累这节课我们継续学习语文园地七，(板书课题)1. 这几句话我们一起来读：“你一定要听老师的话，好好学习？ ”你不会的一定要记得问老 师！ ”小朋友们，这样的话你听过明？这话像谁说的？妈妈在告诉我们在多学习，多读书， 多冋，这些话，在很早很早以前，很多名人就说过了，不过说的稍有不同。既然是名人说的 是话，又有一定的启发、空囲，那我们就可以说成是名言。那我们一起去学习一下日积月累 中的名言吧！2. 课件出示”日积月累“中的名言。(1) 自己读一读，借助拼音读正确。(2) 和同桌读一读，比

12、一比谁读得正确又流利。(3) 谁来领若大家读一读。老师告诉你们，破折号后面的内容指的是这句话出目哪里，比如说，第一句，它 出目论语，第二句出目荷子肉第三句是垂遇说的。第四句是圣H昌说的。(4) 交流对句子的理辭。通过刚才的读，你知道哪个句子的章思是什么？A天生都很聪明而且又好学的人啊，不会以向学历比自己低，地位比目己低的人来 诘教为耻。B, 不知道的我们要向别人虚心诺教，有不明白的地方要多去学习。C, 书读的多了，意思就明日了。关于这句话，老师有一个小故事要讲始你们听，这个堇遇啊，他是一个敦厚而又 老实的人，他很愛读书，有一天，有个读书人向他求学，他却对人家说，把书读一百遍吧， 又说，书读的多

13、了，意思就明白了，那个读书人说，你说的很有逍理，可我没有时间读啊， 董遇就说，有三余时间，三余是什么意思吗，就是三种空闲的时间，那都有瑯三种空闲的时 间呢，第一种空闲的时间是冬天，冬天农活都干完了，可以闹下来读读书，笫二是夜里，晚Hr济部引点Dfi湧、凹注最泠S出、战lllsHls耳画沖国州、剧+1岱济添引回、圆氓Ysffi 珊硫怖石、母与盲陆冊已滿龍郞m涔3弦、諄3汚申陌闹4-赢44、兩#M3iEs3蒲、 尚瀏raa茵港由栋士Fr、啪落出，嫩牌8。n济淬f+N3。3. 莎AEW出、誓菖回HA冊3拐、耳3出的7、归另底理 7。陆旧目ffi3cffl;令谒希 7A2 湧奇sBa己沖4*4*3时叫

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