少儿口才小主持人11、精华版第十二课教案课件.doc
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1、精华版第十二课第一二部分:教学内容:表演训练、绕口令教学重点:通过表演中的台词学习,让学生们善于观察生活,体会生活,并善广用表演的形式展现出来,并找到表演学习乐趣,通过语音训练,(绕口令),巩固学生们的语音基础教学目标:1、让学员能够在台词表演中获得丰富的情感体验 2、让学员在学习表演过程中,体会生活 3、语音训练让学员们吐字清晰,唇舌有力教学准备:视频、ppt教学过程:1、热身复习: 同学们好,今天老师特别想跟大家分享这一周发生的有 趣的事儿,也想听你们身边有趣的事,时间关系,我们 每人说一件事,一分钟以内好不好。 2、表演内容导入:同学们,上周我们将来“台词”,在表演 中的作用,它就是行进
2、中的语言,我们要在生活中细细观 察,体会,那么今天,我们就从体会变成体验,首先看一 段视频. 3、大家看过视频有没有感受到不同角色诠释,都很精彩呀, 那我们也快来练一练,从简单的人物采访开始,第一句: “你过来,过来了,怎么样”这一句话让大家靠自己的想 象力,用自己觉得合适的语调表达准备一下,“怎么样啊” “老师跟大家有不同是什么?”动作和表情的配合,台词 不仅是语言的表达,还要心理上动作和表情上的配合表演 才完整,好了,我们再练习一下。 4、今天,我们还要巩固一下语音基础,绕口令,通过游戏的 方式把它学会游戏名字叫“指南针”,我再中间说第一句, 然后指向谁,谁就要模仿我的语调和速度,说错了就
3、要淘 汰。 5、课堂结束:同学们,我们这节课就到这里了,咱们今天学了 台词表演和绕口令,回家后一定给爸爸妈妈表演下课后作业:回家每人观察并记录下一个场景和对访,下节课看看谁最棒。第二(2)、三部分教学内容:朗诵训练春、模拟主持训练教学目的:1、引导幼儿感受春天的变化,用语言描述春天的美景; 2、在散文朗诵中,训练幼儿普通话发音,教会幼儿朗诵技巧; 3、在主持训练中培养幼儿自信。教学准备:ppt、朗诵的背景音乐教学过程:1、导入 引导学生说说春天到了,大自然有什么变化 2、教师分析教材 将散文“春”一节一节的剖析给学生听,让孩子了解散文内容,理解散文的朗 诵色彩和情感。 3、集体朗诵 4、请个别
4、孩子展示 模拟主持训练: 1、主持人站姿训练 2、主持人气息训练 3、引导幼儿熟悉主持内容,把握不同主持词应具备的不同语气和情感 4、幼儿分组练习 5、各组比赛并评分 小结本节课内容,评价并结束课程下课啦,咱们来放松一下,讲个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水
5、。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?
6、甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小
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