部编版(统编版)小学语文三年级下册第六单元《20-肥皂泡》教学设计.docx
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课文内容。的语言文字。2.引导学生体会文章写作方法。2.把握文章主要内容，能说清楚吹肥皂泡的过程。 3.出示课题，齐读课题。二、初读课文，自主学习识字方法：“薄”“和”是多音字，可结合文中具体语境进行辨读、识记；“廊”“婴”“颤”可以结合词语“走廊”“婴儿”“颤抖”来记忆；“珑”“娇”等字可以结合形声字的特点来进行识记。 （3）检查课文朗读情况。 3.学习第 1、2 自然段。（1）读第 1 自然段，思考以下问题：（2）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。 （一）学习第 4 自然段，感受作者描绘肥皂泡的美好。1.学生自读圈画，试着从文中找出描绘肥皂泡的词语和句子，进行体悟交流。2.出示第 4 自然段，引导学生思考交流。（3）你觉得文中哪些句子写得很美？说说你喜欢的理由。示例： 精读细品，体悟写法。（教学重点） 师：下面请同学们看黑板：
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