小学数学人教版五年级下册-2.2.1《25倍数特征》-同步练习B卷.docx

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1、小学数学人教版五年级下册,2.2.12、5倍数特征,同步练习B卷2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 2.2.12、5的倍数的特征 同步练习B卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、判断题。 (共4题；共4分) 1.（1分） 2的倍数一定是合数。（ ） 2.（1分） 最小的合数和最小的质数都是偶数。（ ） 3.（1分） (2019五下嘉陵期末) 如果a是自然数，那么a+2是偶数。（ ） 4.（1分） 一个数既是5的倍数，又是2的倍数，那么，这个数一定是10的倍数。（ ） 二、选择题 (共4题；共4分) 5.（1

2、分） (2019五下明光期末) 一个数同时是2、3、5的倍数，这个数一定是（ ） A .奇数 B .偶数 C .无法确定 6.（1分） (2019五下金寨期中) 在四位数230的方框里填入一个数字，使它能同时被2、3、5整除，最多有（ ）种填法 A .1 B .2 C .3 7.（1分） 一个三位数是2、3、5的倍数，这个三位数最小是（ ） A .100 B .105 C .120 D .990 8.（1分） 自然数按因数的个数分，它可以分为（ ）. A .奇数和偶数 B .质数和合数 C .质数、合数和1 D .素数、合数和0 三、填空题。 (共5题；共5分) 9.（1分） 最小的质数是_，

3、最小的奇数是_. 10.（1分） 从0，1，5，9中任选3个数字组成三位数，最大的三位数是_，最小的三位数是_，同时是2，3，5的倍数的数有_和_。 11.（1分） (2011广州) 如果A=60，B=42，那么A、B的最大公因数是_，最小公倍数是_；12.（1分） 在12、15、24、27、30这五个数中，是2的倍数的是_，是3的倍数的是_，是5的倍数的数是_。 13.（1分） 58至少减去_才是3的倍数。 四、连一连。 (共1题；共1分) 14.（1分） 下面的球衣应该穿在谁的身上？ 五、解答题。 (共2题；共2分) 15.（1分） 将下列各数填入合适的圈内：25，35，42，10，21，

4、75，84 16.（1分） 0592A B C D E F G 提示：A5的最小倍数 B最小的自然数 C5的最大因数 D它既是4的倍数，又是4的因数 E它的所有因数是1，2，3，6 F它的所有因数是1， 3 G它只有一个因数 这个号码就是（ ）。 参考答案 一、判断题。 (共4题；共4分) 1-1、2-1、3-1、4-1、二、选择题 (共4题；共4分) 5-1、6-1、7-1、8-1、三、填空题。 (共5题；共5分) 9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、四、连一连。 (共1题；共1分) 14-1、五、解答题。 (共2题；共2分) 15-1、16-1、 不花时间一定不知道作者到底想说

5、什么。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

6、小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢

7、？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所

8、或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说

9、你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯

10、，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。