小学数学作文7篇-1.docx
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1、小学数学作文7篇小学数学作文7篇 在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的小学数学作文7篇,希望对大家有所帮助。 小学数学作文篇1 星期天上午,外公带着我去交电费。来到银行,我看见宽敞的大厅里排满了一条“长龙”,人们排着整齐的队伍,等待着交电费,我们也尾随其后。不一会就轮到我们了,我们交完了电费走出了银行。 我问外公:“能不能让我看看电费单?”“当然可以。”外公爽快的答应了我。我拿起电费单看了又看,满脸疑惑的问外公:“我们家用电为什么还要分两种电价?”外公笑了笑说:“供电公司为了节约用电,制定
2、了峰谷电价,峰时电价是指每天早晨9:00到晚上9:00的用电,峰时电价是每度电5角钱,谷时电价是指每天晚上9:00至第二天早晨9:00的用电,谷时电价是每度电3角钱。” “梓健,你看,刚刚过去的2月份,我们家峰值用电60度,谷值用电共280度,你可以帮我计算一下今年2月份的我们家平均每天电费共交了多少钱吗?”外公说。 我拿着电费单,看了看,便列算式如下: 今年2月份我们家峰值电费为:用电60度每度5角钱=300角钱=30元钱;谷值电费为:用电280度每度3角钱=540角钱=54元钱。2月份电费共计:54元30元=84元。 20xx年是平年,平年2月份是28天,我们家2月份平均每天电费是:84元
3、28天=3元 所以姥爷家2月份平均每天的电费为3元钱。我顺利的答对了这道题。看来日常生活中也离不开许多数学小常识呢? 小学数学作文篇2 余天生对数学充满了灵性!别不信,无论有多难的数学题,他总能解出来。 他有着一对小小的耳朵,在他那干枯,毛糙的头发下有着两个豆大小的眼珠。在配上一副人见人笑的香肠嘴。 说起数学余,我们班的同学无不为他竖起大拇指。记得一次班里开读书笔记交流大多数同学交流的都是文章中的词语和句子,没有什么新鲜的色彩,不知不觉间,教师李有了一股郁闷的空气。突然一连串的数字出现在了我们眼前,郁闷被打破了,是什么呢?原来是数学余的脑子里生产出了数学读书笔记,原来他关注到了刘关张三人的身高
4、,只见他唾沫横飞的讲道:“我发现古时候的计量单位寸只就等现在的24厘米,所以刘备的身高就是181厘米,张飞的身高也就是191厘米,关羽的身高就是209米,那么曹操的身高也就是168厘米。没有想到刘备那么矮小的人既然会给刘备造成这么大的威胁啊!”听完数学余的这番话,我和我的小伙伴们都惊呆了,脸上也出现猥琐的表情,这种表情是遍布全脸的,有皱纹,折纹还有螺旋纹就像你往池塘里抛了一块砖似的,就像威斯利火山的爬虫徐老师的.一番话让我们很是赞同,数学余事事都能和数学联想在一起,不愧是我们班的数学课代表啊! 这就是我们班的俗世奇人,赶快逃,你看,他又在讲他了可怕的数学题了:“如果x2=3409.xxxx那么
5、x等于多少” 小学数学作文篇3 眼睛里充满求知的欲望,眼睛前面还戴着一副好看的眼睛。 “铃,铃,铃”上课。老师该出题了。大家心里紧张,大家都屏着气。老师出的题目居然是初中的题目。大家都异口同声说:“好难啊!”“不是小学生做的!”“谁会做那么难的题?”同学议论纷纷我看赵文,只见他眉头皱地很紧,眼睛死死地盯住一处,像是在寻在答案,我心想:真是一个“数学家”,大家都放弃不做。而赵文眼睛睁得大大的。五分钟过去了,同学们都放弃了;从小声的讨论到大声的喧哗了,而赵文还是死死地盯着黑板。我想这么吵也能思考?我故意地叫赵文,他好像没听到一样,理也不理我,我想:不会吧?这样也能假装听不到。于是我给他来了饶痒痒。
6、从上到下帮他“松松骨”,结果,他生气地说:“不要玩啊!”我开玩笑地说:“把心放宽就行了。”听到这句话赵文眼前一亮。不一会儿,赵文的手举得高高的。 一位喜爱数学的人,眼里总是有一把求知的火,他就是我的伙伴赵文。 小学数学作文篇4 我这个人不怎么爱学数学,从小学到初中我的数学一直都很差,在初中时甚至还考过个位数,后来还被老师责骂了一顿。呵呵,不提了。我说的这位是我上一、二年级时的数学老师,他长着一张很严肃的面孔,同样,他教学也很严肃,同学们在他的课上都不敢搞小动作,唯恐被他教训。 他教学非常好,我的数学在那时也学的很好,加减乘除无一不精通。那时候我的字写的也很差,潦草,不堪入目,就是他通过严厉的手
7、段将我的字给改正了过来,至今我还受益匪浅。他上课时很严厉,但是一闲下来就爱打瞌睡,记得有一次,他打瞌睡时还差点把教室里取暖的炉子给碰倒,把同学们都吓了一跳,从此以后他上课子再也不敢睡觉了。 他人很好,关注每个同学的家庭状况,我家里家庭条件不是很好,他给了几十块钱的救济金,钱虽然不多,但是却代表着一份心意。到了三年级之后,他就被调走了,我们又换了一个数学老师。从此之后我的数学成绩直线下滑,我也不知道为什么,后来我就越来越不喜欢学习数学。直至现在,我对数学也是一窍不通。我现在好怀念我那时的数学老师,但是我不知道他现在在哪里。 小学数学作文篇5 我是在小学二年级时开始接触奥数的,当时我看到许多同学参
8、加奥数班学习,我也非常感兴趣,当然,我从小就热爱数学,喜欢思考。 如果有人要我谈谈奥数学习的经验的话,那么我可以用一句话概括:思考,思考,再思考。奥数的学习方法和乐趣全在于此。奥数的题目,一般都很灵活,没有固定的常规的套路可以遵循。要寻找到解题的路径,就只有不断的尝试。失败了,换个方法再来。记得我曾经为了一个题目尝试了多少种方法,每一种方法总是看起来好像行,可到最后发现又回到了原来的出发点。最后我虽然没有想出答案,但是,在思考寻找的过程中,其实我已学到了许多东西。当后来看到答案时,我一下就豁然开朗了。 我的启发就是,学习的唯一途径就是不断的思考、不断的尝试。要问我的学习方法,我的回答是:没有方
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