周三多主编《管理学》详细笔记.doc
《周三多主编《管理学》详细笔记.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《周三多主编《管理学》详细笔记.doc(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、周三多主编管理学详细笔记.txt两个人吵架,先说对不起的人,并不是认输了,并不是原谅了。他只是比对方更珍惜这份感情。周三多管理学笔记第一章 绪 论一、管理的涵义人类的共同劳动资源(人、财、物、信息、时间)共同目标 定义: 为实现预定目标而进行的计划、组织、人员配备、领导、控制(孔茨) 或合理组织和有效利用有限资源以达到既定目标的过程。 管理的实质是一种手段、工具,不是目的。 管理的作用在于它的有效性,追求效率与效果的统一.效率是以较少的代价完成活动,涉及活动的方式.即正确地做事效果指目标达成度,涉及活动的结果。即做正确的事 好的管理在于把对的事情做得更好。 低水平的管理表现在:1)无效率(某些
2、政府部门的办事程序) 2)无效果(某些企业的库存积压产品) 3)牺牲效率的效果 例 90年代中期,国家进行了金融体制改革,国有银行开始向商业银行转变,在这种形势下,各行纷纷打算拓展自己的业务。某银行也制定了一个长远规划:通过不断增设营业部,在五年之内,把每年的储蓄额提高到20亿元.规划中的另一个目标是,一旦每年的储蓄额达到20亿,那么年利润要达到2亿元。经过几年的努力,该行在各地开设了20个营业部,而且在规定的时间内也达到了储蓄额为20亿元的目标,只有一件事出了差错:它不是赚了2亿元,而是亏了近5000万元,使自身陷入困境,连掉头的机会也微乎其微。 -答:有效果,无效率二、管理的基本特征 1、
3、管理是一种社会现象.(只要有人类社会存在,就有管理活动)管理产生的二个条件:1二人以上的集体活动,共同的目标管理是社会化劳动的产物,可追溯到原始社会. 2、管理的载体是组织,管理总是存在于一定的组织之中.什么是组织? 3、操作者: 管理者:有下属向其汇报工作。 上层包括 中层共同任务:设计和维持一种环境,使人们努力工作以基层 实现既定目标。4管理的核心是处理各种人际关系。 5、管理的职能法约尔: 计划、组织、指挥、协调、控制孔 茨: 计划、组织、人员配备、领导、控制6、管理工作的普遍性管理工作具有普遍性,无论他在何处,所履行的职责有内在共同性.?组织的类型(如企业、政府部门、学校)?组织的规模
4、(如小公司与大公司)?组织中的层次?跨区域的可转移性计划 组织 领导 控制基层管理者 15% 24 51 10%中层管理者 18 33% 36% 13%高层管理者 28% 36% 22% 14%7、管理与经营管理 经营条件: 社会化劳动的产物 商品经济的产物背景: 原始社会 奴隶社会末期 目的: 提高效率 提高效益角度: 内向性(资源的组织利用) 外向性(环境)适用: 一切组织 企业三、管理的性质 1管理的二重性:自然属性:管理与生产力、社会化大生产相联系的性质。社会属性:管理与生产关系、社会制度相联系的性质.(体现所有者意志) (上层建筑、社会文化)学习意义:(1)明确管理是生产力和生产关系
5、的辨证统一(2)大胆地引进吸收(3)批判地吸收(4)因地制宜,因时制宜2管理的科学性和艺术性科学性:反映管理实践活动的客观规律。管理理论来自于实践,又指导实践,有一套分析、解决问题的方法论。艺术性:即实践性、创造性。是指在实践中创造性地运用管理理论知识的技巧,必须将管理理论与具体的实践活动相结合。到目前为止,管理是否是一门科学这一问题仍未得到回答。因为,管理面对的不是一次又一次可以设定完全相同条件的实验环境,而是分分秒秒都在变化着的内外环境,因而不存在可以一次又一次重复验证的规律.四、管理学研究管理活动的规律和一般方法.1特点: 一般性、综合性、历史性、实践性 2学习方法:(1)唯物辨证法,克
6、服形而上学.(集权与分权、奖励与惩罚、民主与集中、自由与纪律等)(2)系统方法(3)理论联系实际 * 为什么要学习管理?当你开始职业生涯后:不是管理者,就是被管理者。对管理者:理解管理过程是培养管理技能的基础,可以使自己获得成为有效的管理者的系统知识。对被管理者:学习管理可以更好地理解上司的行为方式和组织的内部运作方式,适应组织的需要.思考题: 1如何理解管理和管理者这二个概念?2如何理解管理的科学性和艺术性?例1-1 管理工作的特性A是某建筑公司安装部经理,B是安装部下属的管道安装队队长。上个月,A吩咐B带领一班人马去某工地安装一套管道系统。在工程验收时,发现这套管道存在严重的渗漏现象.公司
7、经理认为A应该对此负责,哪怕管道安装时A正出差在外.同样,A会认为B必须对此负责,哪怕B已不拿扳头干活.第二章 管理学的形成与发展管理实践活动 管理思想 管理理论古代中国:“得民心者得天下”, 秦始皇:“车同轨,字同文”希伯莱人的领袖摩西:授权原则和例外原则一、管理学理论的萌芽 (18、19世纪,工厂制度早期) 1776年,亚当?斯密的国富论:劳动分工理论. 200 48000 Specialization:专业化 提高劳动熟练程度 Simplification:简单化 3S 优点 减少工作转换时间Standardization:标准化 利于发明专用工具、设备 1800年,Jr。Watt &
8、Boulton: 苏霍铸造厂实行: 分工、专业化、成本核算、医疗、福利制度 1810年,罗伯特?欧文: - “人事管理之父” 缩短劳动时间、禁止雇佣童工、改善生产、生活条件等。 1832年,查尔斯?巴贝奇:分工可减少工资支付提倡利润分享制度 二、古典管理理论(19世纪末20世纪30年代)(一)科学管理:背景:美国的“管理运动”,生产规模的扩大与传统管理之间的矛盾,劳资矛盾 ,效率低,生产能力利用率不到 60?代表人物:泰罗(Frederick WTaylor,18561915) (1911年发表科学管理原理,1915年去世)?科学管理的中心问题:如何提高效率泰罗认为,造成效率低的原因主要是:工
9、作指派和劳动方法不合理;分配不合理;组织和管理原因.科学管理的主要内容: 1) 标准化操作方法(并用这种标准化方法来大批量培训工人) 2) 工作定额原理(把按标准化方法完成的日工作量确定为工作定额) 3) 挑选、培训“第一流工人 4) 差别计件工资制5) 改进管理方法: 计划与执行职能分开实行职能工长制 例外原则 科学管理的其他代表人物:亨利?甘特、福特、吉尔布雷斯夫妇等。泰勒的科学管理主要有两大贡献:一是管理要走向科学;二是劳资双方的精神革命.(二)法约尔的一般管理理论 法约尔(Henri Fayol,18411925),1916年发表工业管理与一般管理,他认为,应建立一套公认的普遍验证过的
10、原则、方法.主要内容: 1管理是经营的职能之一2管理的五项职能:计划、组织、指挥、协调、控制3十四条原则:(1) 分工:用同样的劳动得到更多更好的成果.(2) 权力和责任:凡行使职权的地方,就必须建立责任。责权对等原则(3) 纪律:纪律严明是有效开展组织活动的必要保证;纪律作为对协定的尊重,必须做到使劳资双方都清楚明了、并为双方接受。(4) 统一指挥:一个下属只接受一个上司的命令。 A B C (5) 统一领导:对于目标同一的活动只能在一个领导人和一项计划的指导下进行。 从整体利益。 前提:二者一致!(7) 人员的报酬。要求:a.劳资双方满意 b.能激发热情 c。公平(8) 集中:权力的集中或
11、分散无所谓好坏,只是尺度问题.(9) 等级制度:下级服从上级(一般不能违反,但应与保持行动迅速相结合 -“法约尔桥”). (10) 秩序:“有其位,在其位。(11) 公平:主管人员对其下属应仁慈、公平,才能使下属表现出热心、忠诚.(12) 人员的稳定: 经验的积累需要时间 (13) 首创精神:鼓励、激发员工的主动性、创造性,使组织充满活力. (14) 团结:交流有助于团结,禁止滥用书面联系的方式. (三)韦伯的组织理论 德韦伯:(Max Weber,18641920) 终身是一个学者,研究范围涉及政治、经济、历史、宗教等.-“组织理论之父贡献:提出所谓“理想的官僚组织体系”(Bureaucra
12、tic Model)(行政、科层) 核心:设立公职.(权力的承袭通过职位,而不是依靠世袭或个人魅力)特点: 1)明确的分工 2)清晰的等级 3)详尽的规章:强调规则化4)非人格化的关系。理性意志代替个人情感5)管理人员职业化:固定的薪金和明确的升迁制度 优点: 1)稳定2)高效(有助于杜绝任人唯亲、组织涣散、人浮于事等现象) 三、行为科学阶段(30年代后) ?背景:梅奥及其霍桑试验:(George Elton Myao,18801949) (1933年发表工业文明中的人类问题) 人际关系学说的内容: (1) 工人是“社会人”,非单纯的“经济人” (2) 企业中存在着非正式组织。(3) 新型的领
13、导能力在于通过满足员工需求来达到组织目的。 四、现代管理理论的丛林(二战后 - 60年代) 孔茨称其为“丛林 1、社会系统学派 创始人:巴纳德(chester 1Barnard,18861961),曾任新泽西贝尔电话公司总经理, 1938年发表经理人员的职能观点: 组织是一个社会协作系统,有三个基本要素:共同的目标 :协作的意愿 - 取决于诱因与贡献的平衡 ;信息沟通 ;?经理人员的基本职能: 确定目标、提供诱因、建立维持信息沟通网 2、决策理论学派 代表:H?西蒙(Harbert ASimen,卡内基?梅隆大学教授,1978年获得诺贝尔经济学奖)?主要观点和贡献:1)管理就是决策,决策贯穿于
14、管理全过程。2)决策的准则-“令人满意3)程序化与非程序化决策3、经验主义学派代表:德鲁克(Peter?F?Drucher, 杜拉克) 主要观点和贡献: 1)应以大企业的管理实践作为主要研究对象 2)目标管理 4、行为科学学派 创始人:梅奥 研究个体、群体、组织、领导行为。- “激励” 5、管理科学学派?代表:伯法?理论基础: 运筹学 + 计算机(模型 + 程序)管理过程学派孔茨:Harald Kontz( 60年代初 ) 主要观点:管理是一个过程,包括计划、组织、人员配备、领导、控制等相互关联的职能组成。 五、管理理论发展的新探索(60、70年代)- 管理从分化走向统一。1、系统管理理论(
15、60年代中期后 )理论基础:一般系统论 主要观点:组织是一个由许多相互依赖的因素组成的开放系统。 2、权变理论( 70年代后 ) 管理思想和方法 = f( 环境变量 ) 比较: 古典理论:“假如X,那么Y 权变理论:“假如X,那么Y,但只有在Z的情况下”(其中,Z为环境变量) 六、现代管理理论的主要特点1、 强调系统化. 2、 重视人的因素. 3、 重视非正式组织. 4、 强调效率与效果的统一。5、 强调创新。 创新来自于矛盾和问题(单纯依赖过去的经验和方法解决不了时)事实上,管理从来就没有停止过创新。 “今天的管理者越来越关心如何鼓励创新和变革,因为组织所处的环境已变得非常动态。 - Rob
16、bins 6、 重视战略。预见能力和竞争定位. *未来管理发展趋势科技发展:技术更新速度加快、I T的发展 国际化:市场国际化、跨文化竞争:基于资源和顾客 环境日趋 劳动日益以知识为基础:出现劳动雇佣资本现象 复杂、多变! 人 :价值观和工作态度、需求的个性化例2-1 如何进行管理? 在一个管理经验交流会上,有二个厂的厂长分别论述了他们各自对如何进行有效管理的看法。 A厂长认为,企业首要的资产是员工,只有员工们都把企业当成自己的家,都把个人的命运与企业的命运紧密联系在一起,才能充分发挥他们的智慧和力量为企业服务。因此,管理者有什么问题,都应该与员工们商量解决;平时要十分注重对员工需求的分析,有
17、针对性地给员工提供学习、娱乐的机会和条件;每月的黑板报上应公布当月过生日的员工的姓名,并祝他们生日快乐;如果哪位员工生儿育女了,厂里应派车接送,厂长应亲自送上贺礼。在A厂,员工们都普遍把企业当成自己的家,全心全意地为企业服务,工厂日益兴旺发达. B厂长则认为,只有实行严格的管理,才能保证实现企业目标所必须的各项活动的顺利进行。因此,企业要制定严格的规章制度和岗位责任制,建立严密的控制体系;注重上岗培训;实行计件工资制等.在B厂,员工们都非常注意遵守规章制度,努力工作以完成任务,工厂发展迅速。请问:这两个厂长谁的观点正确,为什么?案例22 管理问题分析 王中是一家冷冻食品厂厂长,该厂专门生产一种
18、奶油特别多的冰淇淋。在过去的4年中,每年的销售量都稳步递增。但是,今年的情况发生了较大变化,到8月份,累计销量比去年同期下降17,生产量比所计划的少15,缺勤率比去年高20,迟到早退现象也有所增加.王中认为这种情况的发生,很可能与管理有关,但他不能确定发生这些问题的原因,也不知道应该怎样去改变这种情景。他决定去请教管理学家。 请问:具有不同管理思想(科学管理思想、行为管理思想、定量管理思想、权变管理思想)的管理专家,会认为该厂的问题出在哪里,并提出怎样的解决方法? 思考题: 1管理学经历了一个怎样的发展过程?有何启示? 2你是否同意“管理思想的发展是由时代和当时的条件决定的这一说法?3你是否同
19、意“重温管理思想的历史可以帮助一个人成为更好的管理者”这一说法?4怎样才能预测管理的发展趋势?你认为今后管理的发展趋势会怎样? 第三章 计划工作一、计划工作概述 1、含义广义:计划的制定、执行、检查过程。狭义:计划的制定(主要涉及目标及途径)正式计划和非正式计划 计划工作的必要性: ?确定方向;计划过程本身的价值: 明确干什么、怎么干? 计划意味着承诺、约束便于控制2、计划工作的性质(1)目的性(2)首位性(3)普遍性(4)效率性(5)创造性 3、计划的种类:?按时间:长期、中期、短期计划(如何衔接、协调?) ?按详细程度:具体计划与指导性计划(取决于任务的明确性和环境变化的可预见性)?按职能
20、:销售计划、生产计划、供应计划、劳资计划、技改计划、新品开发、财务计划等?按形式:(1)宗旨:组织存在的目的或使命.指向外部社会,Drucker:创造顾客。(2)目标,一定时期内要达到的具体成果。(企业 利润、增长、稳定、生存)(3)战略为实现长远目标所选择的发展方向、行动方针及资源分配的总纲. 核心?战略总是针对竞争对手而言的;(处在竞争环境中的组织)?制定战略的根本目的:取得竞争优势. “田忌赛马(4)政策 指导和沟通决策思想的明文规定.政策是用来指导决策的;制定政策是鼓励(而不是约束)下级自由处置(在一定范围内); 越是高层,自由处置权越大.?制定政策有助于授权;?政策应保持稳定性和连续
21、性,否则会使下级在决策中导致短期行为。(5)程序,处理例行问题的步骤、方法、标准.- 政策的实施往往要有相应的程序。(6)规则,允许或不允许,必须或不必须等。 ?规则与程序的区别:规则不规定时间顺序,而程序可看作是一系列规则的总和。?规则、程序与政策的区别:不具有自由处置权。(旨在抑制思考) (7)规划,是综合性计划,包括目标、政策、程序、规则、资源分配等, 可大可小. 特点:系统性(8)预算,数字化计划,使计划更精确。4、计划工作的任务 - 5W1HWhat- 具体任务、要求 Where- 空间布局Why - 宗旨、目标、战略 Who - 明确职责When- 时间进度 How - 政策、程序
22、、规则 二、目标与战略(一)目标的性质 - 计划的基础1、目标的层次性: 总目标-分目标-子目标环境层目标:社会加于组织(公平竞争、环保、就业、纳税) 组织层目标:作为一个利益共同体(利润、成长等) 个人层目标::职务升迁、收入、工作环境、成就感等2、目标的多样性(多重性): 利润与市场份额3、目标的网络化:目标与目标之间相互联系,需要协调。 4、目标的可考核性: 定性:定量: (二)目标的作用 1、指明工作方向: 2、激励作用:关键:(1)符合需要; (2)目标的挑战性 3、凝聚作用:关键:与个人目标一致,体现共同利益. 4、考核作用:放弃主观判断。 (三)目标管理(MBO) P?德鲁克19
23、54在管理的实践一书中提出。它把泰罗的科学管理与梅奥的人本思想结合在一起,是一种综合的以工作为中心和以人为中心的管理方法.企业全体成员的工作均以目标为导向. ?出发点:使个人目标与组织目标一致,并以目标激发热情。?特点: 强调自我参与:目标是共同商定的,不是“上级下指标,下级提保证”。 强调自我控制:业绩反馈 注重成果第一:避免主观 促使权力下放:使失去控制的担心成为多余! ?目标管理既是一种管理方法,又是一种激励技术. ?问题: 目标难以确定。容易演变成数字游戏。 目标短期化。 “伪参与”问题 什么条件下适用?(人的素质)(四)战略的制定(程序) - 战略的重要性: 案例 如果你从事机场租车
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理学 周三 主编 详细 笔记
限制150内