教科版六年级科学上册期末测试题(全).docx

《教科版六年级科学上册期末测试题(全).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版六年级科学上册期末测试题(全).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教科版六年级科学上册期末测试卷等。像螺丝刀这样的，属于原理；大齿轮带动小齿轮转动。6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产，利用磁的相互作用转动。，例如二、判断题（对的打，错的打）：20 分，没有脊柱的动物叫5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。B、牛顿 C、伽利略3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（A、拱形 B、圆顶形 C、球形4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（A、只与材料的厚度有关B、只与材料的形状有关C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（1 A

2、、不开花植物中的蕨类和开花植物一样，也自己进行光合作用制造养料。B、对于同一种生物来说，生活在越冷的地方，它的个体就越大。C、生物的多样性是人类生存与发展的基础，每一种生物都需要生活在生物多样性的环境中。D、鸟、狗、鲤鱼和苍蝇的身体中都有脊柱。鸟类2 （4）实验中哪些条件不变：4 分五、简答题：6 分举 3 个例子说明电能和其它形式的能之间可以相互转化。6 分附答案：一、填空题。20 分（每一个空格 1 分）1、轮轴 斜面等 轮轴 2、轮轴 快 链条或者齿轮都可以算对 3、拱形 牢固4、宽度 厚度 5、风能 水能等 太阳能 6、线圈 铁芯 磁 7、脊椎动物 如狗等 无脊椎动物 如各种昆虫二、判

3、断题（对的打，错的打）：20 分（每一个空格 2 分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20 分（每一个空格 2 分）1、A 2、A 3、B 4、C 5、A 6、B 7、D 8、C 9、A四、实验探究题。32 分8、 9、10、10、D1、作图（1）、6 分（略）（画对一题得 2 分）以省力。（2 分）（2）、箭头上升（2 分） 原因是利用滑轮组可2、把下列各种动物与它们所属的类别用线连接起来。8 分（每一种动物 1 分）（略）3、实验设计：16 分（1）你研究的问题：4 分（2）你的假设：4 分电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间有没有

4、关系？电磁铁缠绕的线圈越多磁力越强（反之也可以）（3）实验中需要改变的条件：4 分（4）实验中哪些条件不变：4 分五、简答题：6 分电磁铁缠绕的线圈的数量铁芯的大小 电池的数量（电流的大小）要求写出 3 个例子，每个例子得 2 分，例如：电风扇，电能化成机械能（风能也可算对）六年级科学上学期期末测试卷一、填空题：（15 分）1像橇棍这样的简单机械叫做_。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做_ _；_。承受重物的点叫做_ _；起支撑作用的点叫做_2提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的3球形在各个方向上都是_形，这种形状比任何形状都要_。_。4身体中有脊柱的动物叫，身体中有脊柱

5、的动物叫。5煤大多夹在古代沉积下来的变成的岩层中。6滑轮组的作用是，既能_，又能_。，说明在通电导线的周围产生7将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生了。8燃料和食物中储存的能量叫。3 二、判断题。（20 分）1螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（2双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。（3我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。（4当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。（5声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 。 （6斜面越平缓越省力。（7鲸终年生活在水中所以它是鱼类。（8鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。（9植物都能自己进行光合作用制造养料。（10增加梁的宽度比增加厚度更能增

6、强它的抗弯曲能力。 （三、选择题。（30 分）1下列植物中不属于草本植物的是（ ）。A、葱兰2扳手拧螺丝运用了（ ）原理。A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆3铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。B、雪松C、凤仙花 D、青菜D、斜面A、上小、轻，下大、重C、抗风能力弱B、上大、重，下小、轻D、材料是实心4人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。A、脚骨的数量多B、脚部肌肉发达D、脚掌比较小C、脚骨组成拱形结构5下列属于哺乳动物的是（ ）。A、蛇6不能再生的能源是（A、煤 B、风B、青蛙C、鲨鱼）。D、猫C、太阳能 D、地热能7下列形状中最坚固的是（）。A、长方形 B、三角形 C、梯形D、平行四边形）。

7、8激光可以打孔或切割材料，说明激光（A、具有能量 B、很硬 C、锋利D、具有机械能）。9下列关于电磁铁的说法正确的是（A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。10大齿轮有 36 个齿，小齿轮有 9 个齿，大齿轮转 1 圈小齿轮转（）圈。A、611学校旗杆顶端的滑轮属于（A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、杠杆B、5C、4D、3）。12反复弯折铁丝的过程中（）。4 13把相同的重物提到同一高度，最费力的是（ ）。B、四川、陕西、甘肃等地安徽、江苏、江西等地汽车方向盘羊角

8、锤镊子五、画图题（64 分）1“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下：一张纸 两张纸 三张纸 四张纸5 2在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。六年级科学上学期期末测试卷参考答案4、脊椎动物、无脊椎动物7、偏转、磁性（磁场）二、判断题（每格 2 分）6、改变用力的方向、省力四川、陕西、甘肃等地安徽、江苏、江西等地斜面汽车方向盘盘山公路羊角锤杠杆尺的右边第一格画 6 个或第二格画3个。（4分）6 六、实验：不改变的因素是：电流的强度，铁芯的粗细，铁芯的长短，线圈与铁芯的距离等。任选三个填空。分析实验中记录在表格中的

9、数据，归纳出实验的结论是：缠绕在铁芯上的线圈圈数越多电磁铁的磁力就越强。小学六年级（上）科学期末测试卷3、我们使用的能量中，_、_、_是重要的能源，这些能量最终都来自太阳。4、常用的简单机械有_、_、_等。5.、我国古代劳动人民在 606 年，就用石料造出了跨度达 37.02 米的拱桥，这就是著名的_。1、我们学校旗杆顶端的滑轮属于（2、两颗长短、粗细一样的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它们的时候（ ）。A.螺纹密的要省力些 B.螺纹疏的要省力些 C.两者的省力情况一样4、材料的抗弯曲能力（A7 6、筷子是属于省力杠杆。镊子昆虫类：鱼类 ：鸟类：哺乳类：七、请分别标出下

10、图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%8 _机械原理轮轴桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。1、省力 2、承受更大的压力（抵抗弯曲的能力更强） 3、石油、天然气、煤、4、杠杆、滑轮、斜面（定滑轮、动滑轮、滑轮组） 5、赵州桥 6、雪松、黄杨、7、单眼皮、圆脸、厚嘴唇等。二、选择题。12%镊子轮轴9 鸟类：B、E、G哺乳类：C、F、K七、请分别标出下图中这些“杠杆”的支点、用力点和阻力点，并说明它们分别是哪一类型的杠杆。6%1.省力杠杆2.省力杠杆3.费力杠杆八、简答题。

11、1、研究自行车时，发现的机械原理分别应用在哪些部位？6%机械原理轮轴杠杆刹车等2、绿色植物在地球上生存有什么意义？请提出三条保护绿色植物的措施。6%1.提供给人类做食物；2.供人类欣赏；3.提供给人类做药材；4、人类可以用植物做成生活用品及学习用品；5、可以净化空气；6、提供给动物做食物。措施：略。九、实验题。6%桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。、你研究的问题是（电池的多少与磁力的大小有关系吗？）、你的假设是（电池多，磁力大；电池少，磁力小。）、你改变的条件是（电池的数量）、保持不变的条件是：1.线圈的

12、多少；2.铁钉的长短；3.铁钉的粗细；实验小学科学六年级上册期终测试卷班级姓名学号基础知识一、填空题。1、常用的简单机械有杠杆、2、像蚂蚁那样身体上有、滑轮、的动物是昆虫类。等。3、建筑物的框架结构最基本的形状是四边形和4、杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫用力点，克服阻力的点，起支撑作用的点叫_在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。叫。5、6、身体中有脊柱的动物叫7、我们可以用，身体中没有脊柱的动物叫。、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。8、人体自然形成的结构非常巧妙，人的 _近似球形，可以很好的保护大脑，拱形的_保护着胸腔中的内脏，足拱可以更好的承载人体的重量

13、。9、生物的多样性，包括_多样性、_多样性和生态系统多样性。二、选择题1、运动的物体具有的能量叫（A、机械能 B、化学能）。C、生物能10 4、梁的横截面一般是（A、平放三、判断题 核电站风力发电机光电池科学探究一、图形题1、把下面的滑轮用线连起来，并写出它们的作用。二、实验题小学科学六年级上册期终测参考答案 风力发电机光电池科学探究一、图形题1、说明：每幅图的连接 1 分，作用占 1 分 ，共6 分。作用：既能省力又能改变用力方向写出实验中改变的因素是： 电流强度或电池数量 。不改变的因素是：线圈的圈数、铁钉粗细、铁钉长短等分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：加强电流强度（或增

14、强电池数量），能增强电磁铁的磁性 。2、（11）小学科学六年级上册期末测试卷 1像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做 _。我知道的费力的杠杆有_。3人体自然形成的结构非常巧妙，_ 、_等部位都有拱形的保护。4不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中发生了_转化成_。而我们的小电动机是将_转化成_。5用来提起重物的_和_组合在一起，就构成了滑轮组。6小电动机上的换向器起_电流并转换电流方向的作用。7、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的 _或改变材料的_。8、煤大多夹在岩层中，它是由_转化而成的，它所具

15、有的能量来自_.9、1820年4月，科学家_发现小磁针放在通电直导线旁会发生偏转，右图中小磁针偏转的方向是_A、茂密的森林 B、低等的植物2为了保护生物的多样性，国际上颁布生物多样性条约，于 1993 年正式开始实施，并把每年的（ ）称为国际生物多样日-（A2月25日 B12月5日 C5月22日3下列植物中，属于绿色不开花植物的是 -（C、低等的生物4材料的厚度和宽度，（A同样程度）地影响材料的抗弯曲能力C）。B蚂蚁）的物体最不容易倒A上小下大、上重下轻 B、上小下大，上轻下重 C、上大下小，上轻下重8据说，阿基米德曾经对自己的国王夸口说：“只要在宇宙中给我一个支撑点，我能用一根长长 A捕猎食

16、物10发电机发出的电力大小和（A转动速度 B.转动方向三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示）B野外奔跑C适应寒冷）无关。C. 发电机大小1轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。-（2鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。- （3冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。-（4生物生存权是自然赋予的权利，也是人类所赋予的权利-（5拱在桥面下的大桥，是没有外推力的，因此建桥时不需要考虑外推力。（6声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 -（7三峡电站发出的强大电能是由水能转化而来的-（8广玉兰会掉下黄色的叶子，所以它属于落叶植物-（）9转子通电后产生磁性，和小电动机外壳的

17、磁铁“同极相斥，异极相吸”，小电动就转动以来了（ ）。10同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，拧起来就越费力-（四、连线题：）1、把动物和所属的相对应种类连起来6泥鳅大雁猪蚂蚁蜗牛鹅昆虫类鱼类哺乳类鸟类2、把生物的特征和功能连起来猫的眼睛和爪子莲的莲蓬可钩住动物的皮毛而散播各处适合于在水中游泳鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用适合于夜间捕捉老鼠等动物苍耳果实钩毛五、实践与探究题：1、小明做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录如下：一张纸 两张纸 三张纸 四张纸 五张纸抗弯曲能力的大小 预测（放垫圈的个数） 实测12481225164015（1）实验中要改变的条件是：_。（2）分析实验数据，

18、我发现：_。2在杠杆尺的右边某一个位置挂上一串钩码，使杠杆尺保持平衡。并说明杠杆的用力情况(1)(2)(3)（1）的用力情况_ （2）的用力情况 _（3）的用力情况3、下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些15 因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的 S极被排斥，则可推测

19、甲极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是1次吸住7枚大头针1次吸住17枚大头针1次吸住26枚大头针_ 。用二节新的干电池串联起来用三节新的干电池串联起来_一、 填空题 1.（1 分 20=20 分） 杠杆 火钳（或其他） 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）3. 大脑 内脏 4动能 热能 电能 机械能 5.动滑轮 定滑轮 6.接通 7. 厚度 形状8古代生物 太阳 9 奥斯特 顺时针三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示）四、连线题：（ 1 分 10=10 分） 6-10 泥鳅昆虫类鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用适合于夜间捕捉老鼠等动物 五、实践与探究题：（4+12+14）1

20、 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2 分一空 共4分）2 老师自主判断，画钩码 2 分一个 判断用力情况 2 分 1 空（共 12 分）3 （1）甲和乙（2 分） 电流强度（2 分） （2） S（2 分）“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2 分）（3）电流强度 或 电池个数 （2 分） 铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数（1 分一个因素，共 2 分） 电流强度越大，电磁铁的磁性越强17因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）甲乙丙（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你

21、认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？。此实验能得出：在线圈中（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的 S极被排斥，则可推测甲极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是1次吸住7枚大头针1次吸住17枚大头针1次吸住26枚大头针_ 。用二节新的干电池串联起来用三节新的干电池串联起来_一、 填空题 1.（1 分 20=20 分） 杠杆 火钳（或其他） 2.乳汁 哺乳动物 猫（或其他）3. 大脑 内脏 4动能 热能 电能 机械能 5.动滑轮 定滑轮 6.接通 7. 厚度 形状8古代生物 太阳 9 奥斯特 顺时针三、判断题：（正确的用“”错误的用“”表示）四、连线题：（ 1 分 10=10 分） 6-10 泥鳅昆虫类鸭子的蹼脚有载运果实漂浮水中而传播的作用适合于夜间捕捉老鼠等动物 五、实践与探究题：（4+12+14）1 纸的厚度 纸越厚，纸的抗弯曲能力就越强（2 分一空 共4分）2 老师自主判断，画钩码 2 分一个 判断用力情况 2 分 1 空（共 12 分）3 （1）甲和乙（2 分） 电流强度（2 分） （2） S（2 分）“改变电池的连接方式”或“正负极连接方式”（2 分）（3）电流强度 或 电池个数 （2 分） 铁芯的大小 、绕在铁芯上线圈的圈数（1 分一个因素，共 2 分） 电流强度越大，电磁铁的磁性越强17