符欣怡汇报课设计及教案公开课.docx

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1、2020-2021学年第一学期汇报课教案f授课学科： 体 育 授课课题： 排球正面双手垫球 授课班级： 高二女生 授课教师： 符 欣 怡 授课时间： 2021年9月28日 教学设计一、教学主题排球：排球正面双手垫球二、教学背景1、教材分析排球是高中普遍开展的体育项目，因其健身与娱乐性相结合的活动形式，吸引着高中学生，对抗性与篮球足球等项目相比，隔网运动不容易造成运动损伤。排球是一项集体的运动，要求很高的团队协作精神，因此，通过参加排球运动，可以培养大家的集体主义精神，在团队中同学学会互帮互助，正确处理角色关系，锻造了集体的凝聚力。垫球是排球的基础动作，在排球运动中具有很重要的作用。对初学者，或

2、者是在基层的训练与比赛中，垫球质量的好坏，直接影响着比赛或训练的成绩。排球垫球技术动作比较简单，学生学习掌握较快，且有很强的实用性。2、学情分析本次课的教学对象为高二年级 ，女生40人。该班全女生且对排球的兴趣浓厚。排球作为一项群体运动，需要学生具有扎实的排球基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。垫球在比赛中的作用很大，而正面双手垫球是各项垫球技术的基础。学会垫球技术，有利于班集体后续开展班内小组排球赛，增强班级凝聚力，在掌握技能的同时使学生真正享受到体育课的快乐。3、教学目标(1)认知目标：了解排球正面双手垫球方法，激发学生对排球运动的兴趣，培养学生自主练习的能力。(2)技能目标：通过课堂教

3、学，使80%以上的学生初步掌握排球的正面双手垫球技术，能垫34个球，20%的学生能较好的控制住球，垫球平稳；通过素质练习发展学生的反应、速度素质。(3)情感目标：通过各种集体配合的练习，培养学生的团队协作能力及集体荣誉感，通过各种练习，激发对排球运动的兴趣从而增加自主锻炼的积极性，养成终身体育的意识。4、教学重难点重点：正确的击球点和击球姿势，降重心难点：上下肢协调配合，插、夹、提、移、蹬、跟协调配合本次课为正面双手垫球的第一次课，由于对动作的熟练度不够，很容易造成只关注手臂忽略下肢蹬地或只关注下肢发力忽略手臂姿势的情况，因此教学的重点：上下肢协调配合。三、教学过程：（一）导入与热身（7）1、

4、课堂常规（1）2、本课的教学内容目标及要求（1）3、热身活动（5） （1）绕场行进跑：听哨声指令看教师动作提示快速变换；（2）徒手操（头部、肩部、扩胸、腰部、腹背、弓步压腿、踝膝活动）教法：教师简要讲解示范活动要求，利用哨子，组织学生集体练习。（二）学习与提高（28）1、学习正面双手垫球（10）：通过示范讲解，初步建立动作概念，学习击球手型。教法：（1）讲解示范（2）指导学生进行徒手练习（3）巡场指导2、一抛一垫练习（5）：两人一组，从1.5m距离进行一抛一垫练习，逐渐加长距离到3-4m，让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。教法：（1）教师请一名学生配合做示范（2）教师讲解正面双手垫球时的注意事

5、项（3）带领学生进行练习（4）巡回指导，及时纠错（5）找优秀学生示范学法：（1）认真听老师讲解（2）两人一组，积极练习，体会动作要领（3）相互纠正，及时纠错要求：控制好击球力度、方向，充分利用好蹬地力量。3、自垫（5）：让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。组织：两人一组，轮流自垫，一人垫球时，另一人观察。要求：在指定范围内垫球，尽量不把球垫飞。4. 游戏（8）：抢夺球通过游戏，进行反应和速度素质练习，也把课堂的气氛带到高潮。（三）放松与评价（5）1、集合队伍进行放松（3）教师带领学生进行放松，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。2、对本课进行小结，布置回收器材（2）四、场地

6、器材：室外篮球馆，排球22个，球框2个。五、预计教学效果：预计本节课的教学目标能基本实现，课堂气氛比较活跃。预计平均心率为120-125次/分，练习密度为50-60%，运动强度中等。排球汇报课教案教师符欣怡教学对象高二上课时间9.28上课地点室外篮球场第1课本课主题排球正面双手垫球教学重点正确的击球点和击球姿势，降重心教 材1. 排球正面双手垫球2. 素质练习:游戏教学难点上下肢协调配合教学目标1.认知目标：了解排球正面双手垫球方法，激发学生对排球运动的兴趣，引导学生积极练习。2.技能目标：通过课堂教学，80%左右的学生能够明确击球点和基本掌握正面双手垫球技术，20%左右的学生能在较为熟练的。

7、3.情感目标：通过各种形式的练习，培养学生的集体主义荣誉精神和积极进取的意志品质。教学顺序课 的 内 容组织，教法，学法与要求运动量教 师 活 动学 生 活 动练习队形及要求次数时间导入与热身7一、课堂常规1.体育委员整队，报告人数2.师生问好3.宣布课的内容及课堂要求4.检查服装，安排见习生二、热身活动1.绕场行进跑听哨声指令，前进、侧滑步跑2.徒手操头部运动扩胸运动弓步压腿侧压腿手腕脚踝1.指定地点集合2.向学生问好3.宣布课的任务及要求4.安排见习生教法与步骤：1.简单讲解练习要求2.哨音组织全体学生进行活动1.体委整队，向教师报告人数2.向老师问好3.学生认真听讲4.明确学习内容及安全

8、要求学练法与步骤：1.明确练习要求2.全班集体进行组织形式：要求：快、静、齐组织形式：要求：积极、认真14-5学习与提高34一、学习双手正面垫球1.动作要领：采用半蹲准备姿势，移动并正面对准来球方向，当球飞行到胸腹前一臂距离时，抬双臂用双手腕关节以上10厘米处垫球，垫球时双手叠握，夹臂外旋形成平面，两手臂伸直夹紧。当球到腹前一臂距离时，两臂迅速下插至球下，夹臂、压腕、含胸、提肩、向上抬臂，收肩，同时蹬地提腰，腹前垫球。二、一抛一垫：一人抛球，另一人垫球。要求抛垫球由近向远变化。让学生体会垫球动作的插和蹬送动作。要领：1.重心稍往前，击球中下部，控制击球力度2.球在空中呈抛物线三、自垫：一人一球

9、连续向上方垫球。这一练习是让学生不断的提高控制球的能力，保持好人与球的位置关系。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。四、游戏：抢夺球根据教师口令触碰相应的身体部位或抢夺排球，抢球者抢到球后立马跑向指定位置，另一方追逐，如果没被追上则积一分，追上了则对方积一分。每两人一组口令包括头、肩、膝、脚，将全班分组同时进行竞赛，采用三局两胜制。教法与步骤：1.讲解示范教师站在学生中间讲解示范垫球的完整动作，（垫球一般有三种手型即抱拳式、叠掌式、互靠式）先让学生心里形成一个完整的垫球动作 。2.讲解清晰、动作到位3.带领学生进行徒手练习4.观察学生动作，及时进行

10、鼓励教法与步骤：1.教师请一名学生配合做示范2.教师讲解正面双手垫球动作3.带领学生进行练习4.巡回指导，及时纠错5.找优秀学生示范教法与步骤：1.教师讲解并示范自垫方法2.带领并指导学生进行统一练习3.分组练习4.巡回指导教法与步骤：1.讲解游戏规则2.分组组织游戏3.强调注意力集中，并鼓励学生学练法与步骤：1.认真听讲解、看示范2.注意力集中，仔细观察3.跟着老师做动作4.认真练习学练法与步骤：1.认真听、看老师讲解、示范2.听清楚练习要求3.进行短距离（1.5m）一抛一垫动作练习4. 拉长距离（3-4m）一抛一垫动作练习5.按老师指示积极进行练习学练法与步骤：1.认真听讲解、看示范2.跟

11、着老师指令进行统一练习3.自主按要求进行分组练习4.积极体会上下肢协调用力，控制球的方向，尽可能多的连续自垫球学练法与步骤：1.认真听游戏规则2.积极参与游戏3.不偷懒不作弊组织形式：要求：1.原地模仿练习2.体会蹬地用力 3.蹬地垫球动作协调配合组织形式要求：控制好击球力度、方向，充分利用好蹬地力量。组织形式：要求：在指定范围内垫球，尽量不把球垫飞组织形式： 2-3组多次多次2-3组10558放松与评价4一、 .放松操：1.上肢放松，捶敲2.下肢放松，捶敲，抖抖3、深吸气、呼气，全身放松二、总结本课的内容及表现三、回收器材四、宣布下课，师生再见教法与步骤：1.教师吹哨集合，讲解示范放松方法2.总结课堂技能学习情况，指出存在的问题，并鼓励学生。3.安排值日生收拾场地器材4.宣布下课学练法与步骤：1.迅速集合进行放松。2.认真听教师总结，反思自己技术动作存在的问题。3.回收器材，打扫场地组织形式1：要求：根据教师要求进行放松认真听教师总结，积极进行反思1132场地器材室外篮球馆，排球22个平均心率120-125次/分钟练习密度55-60%左右运动强度中心理负荷中课后摘记