综合性学习活动《到民间采风去》案例.docx

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1、综合性学习活动到民间采风去案例综合性学习活动到民间采风去案例 摘 要：了解齐河悠久的历史、灿烂的文化，感知潜江的风土人情，激发学生热爱齐河、热爱家乡的感情，知道家乡是祖国的一部分，爱家乡就是爱祖国。 关键词：齐河；家乡；活动 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（20XX）16-030-01 一、 活动目的： 1、通过了解齐河悠久的历史、灿烂的文化，感知潜江的风土人情，激发学生热爱齐河、热爱家乡的感情，知道家乡是祖国的一部分，爱家乡就是爱祖国。 2、培养学生根据主题搜集、筛选、整理资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。 3、培养学生合作意识，引导学生

2、学会分工合作。 4、学会欣赏、尊重民俗文化，增强继承、保护民俗文化的意识。 二、 实施过程： 1、广开渠道、广泛搜集与齐河有关的资料，如文字、图片、声像等资料，可争取家长、邻里的帮助，做好相关记录。 2、按板块分组分配任务，组内再进行分工合作，科代表及主持人负责全面协调，教师可以参与指导学生对资料的交流、整合、归类工作。 3、各组及时交流、反馈信息，师生共同协商相关事宜，必要时教师给予指导。 三、成果展示： 1、导入。“走四方，路迢迢，水长长，迷迷茫茫一村又一庄；看夕阳，落下去又回来，地不老天不荒，岁月长又长”（播放歌曲走四方） 走四方，可揽祖国名胜的风情；走四方，可饱民族风俗的眼福；走四方，

3、可聆听山水的足音；走四方，可感受人文情感的底蕴。走四方，使你人生的阅历丰厚；走四方，使你徜徉于山水而荡涤心胸；走四方，使你亲近自然明确人之责任；走四方，使你感受祖国文化的博大精深走四方，不是一时的心血来潮；走四方，不是盲目的走马观花；走四方，不是蜻蜓点水浅尝辄止；走四方，不是目空一切眼中无物走四方，跋山涉水展豪情；走四方，餐霞饮露写风姿；走四方，探幽寻胜增储备；走四方，生花妙笔著华章。让我们打点行装，到民间采风去！ 2、闪亮登场：谁不说咱的家乡美。师简介家乡的地理位置、历史沿革。请同学们展示搜集的材料。 （1）说说家乡话。整天这么过的真杠没劲了；可县城就这么大点咱也不敢很挓挲；低头不见抬头见的

4、横不能都认识；你一捣鼓捣鼓就有人说你真能揍势；以前说个笑话都喜的嘎嘎的；现在说话都流行带着papaya的；以前过年的时候哎呀真热闹啊；现在过年过节的也就这么着了；有些事真没法说，说多了都弄的不好；互相理解一下不管你是职工还是领导；哪这么多事啊你说这话对吧；都在一个小县城别胡啰啰是吧；这一天天的一年年的过的真杠快了；不知不觉出溜出溜我也28了；虽然这日子过得真是杠没劲了；但还得继续这么熬着你说有么法呢。 （2）唱唱家乡美（齐河欢迎你）。万亩杨林映晨曦带来全新空气，齐齐发的茶庄一片茶香飘满情谊 （童声），我家道路通四海，婴封邑之地，民风淳朴人杰地灵你会爱上这里。端上一杯晏婴春酒请不用客气，国科球场

5、聚一聚我们欢迎你，我家住在黄河边常听涛声响起，定慧寺的钟声悠扬为你留下回忆。齐河欢迎你在黄河边尽情呼吸，在黄土地放松身体 ，黄河国际生态城就要建在这里，热带雨林海底隧道还有生态湿地。沁湖碧波泛起涟漪倪伦添新绿，画意诗情带笑意只为等待你。齐河英雄孟祥斌感动华夏大地，时传祥的精神永在代代流传下去。齐河欢迎你在黄河边尽情呼吸，在黄土地放松身体，我家黑陶美名扬远销世界各地，四千多年龙山文化发源也在这里，温泉绿都黄河明珠越来越美丽，画意诗情带笑意只为等待你，齐河欢迎你来到这片大地，流动中的魅力充满着朝气，齐河欢迎你在黄河边尽情呼吸，在黄土地放松身体，齐河欢迎你小城会感动你，让我们都快乐地拉近距离，齐河欢

6、迎你这地方谁都难忘记，有诚意就会有友谊 。 （3）理理家乡事。齐河名人：时传祥，孟祥斌。齐河特产：潘店空心面，“姜杰”牌黑芝麻香油 ，“晏婴春”牌系列白酒，齐河玉皇阁酿酒饮料。 齐河民间传说：“药王”孙思邈的传说、稍瓜打金牛、义牛救主、刘秀脱险。 （4）品品齐河味。齐河农村的春节习俗大年三十请家堂，初二回娘家，正月十五踩高跷、舞狮。“二月二，龙抬头。”剃龙头，炒豆粒，打囤。 （5）畅想未来（师总结）。国科国际会议中心、黄河明珠大酒店、君逸恒兴大酒店是商务接待的理想场所；沁园公园、迎宾广场、文化中心是休闲健身的好去处；国科别墅区、都市花园、富华苑等是我们温馨舒适的家；永锋钢铁集团，晨鸣集团为我们

7、带来了巨大的经济效益。泉城海洋极地世界，是亚洲规模最大、国际一流的海洋馆。古老的齐河，向人们展示母亲河赋予她的美丽富饶，演绎日新月异的激情变化。年轻的齐河，站在新的起点上，正以更加坚强的意志，启动改革开放的巨力引擎。向着更加美好的明天扬帆起航！让世界了解齐河，让齐河走向世界。（师播放齐河欢迎你） 四、活动反思： 这次采风，学生的收获都是多方面的。他们学会了关注社会、关注生活，学会了分工合作，学会了分享他人的成功与快乐，领悟了“台上一分钟，台下十年功”的内涵，也让我们意识到了学生们是一举等待点燃的火把，他们太需要火花了。 将同学们的优秀成果张贴在语文角，让他们进一步体会的收获的快乐，增强对家乡的热爱之情。 3